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菊花赞作文

2024-02-11 菊花赞作文

菊花赞作文。

写作文是我们每个人都要保持的习惯,作文有助于推动思想的进步,写作文后续的修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是由小编为你整理的《菊花赞作文》,更多相关信息请继续关注本网站。

菊花赞作文【篇1】

我喜爱菊花,我赞美它。

每年秋天,百花凋谢,万叶枯黄,只有菊花静静地开放,为秋天增添了一道生机。菊花的颜色非常多:红的像团团火焰,代表着勇于奋斗的精神;黄的像缕缕阳光,给人温暖的感觉;绿的如玉,给人清新的感觉;白的像雪,代表着纯洁。它的花瓣细长细长的,非常可爱。

菊花虽然不引人注目,但它的精神值得我们学

习。在别的花纷纷枯萎的时候,它却在枝头绽开了笑脸。它不像其他花热衷于争奇斗艳,而是把自己奉献给人们,菊花茶有清热、润肺之效。它多么像我们敬爱的老师,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田里;像园丁一样,培育着祖国的花朵。

我爱菊花,它虽没有牡丹华贵,没有芍药艳丽,但是我赞美它的精神——菊花精神将永远在我心头闪动。

菊花赞作文【篇2】

大家好,我叫孙松,来自高一1班,很荣幸能有机会站在这个讲台上。

今天我演讲的题目是左手菊花,右手刀剑,这个题目源自于人类学家鲁思?本尼迪克特所著的《菊与刀》。

菊花,代表平和雍容、优雅高贵;刀,象征刚毅迅疾、锐利尊严。这让我想到了日本民族。

一提到日本,我们中华民族的第一感情大多是痛隐于胸中的怨恨。

的确,回想这个凶狠的民族在亚洲所犯下了滔天的罪行,摧残了我们多少手无寸铁的华夏同胞,它的罪恶会永世钉在赎罪的十字架上。

有位历史学家曾经说过:每个民族都有着自己的劣根性,但也同样有着自己的优良美德。

这让我想起了魏源《海国图志》中所说到的师夷长技以制夷。

是的,仔细想一想,我们是否也应该在剖析日本罪恶的同时,去发现,并有选择地学习他们的优秀品质呢?

回想那朝筝夜笙的唐王朝

一批批优秀青年来学唐技刺绣、茶道、歌舞而探寻如今的原汁原味,竟令我们遭遇师不如徒的尴尬。

一队队执着学子来修唐文李杜、韩非、佛道儒而片假名、平假名的诞生、成熟与传播竟是那么神速,没有书同文、车同轨的悲怆与无奈。

一个个坚毅少年来习唐手少林、武当的武功和武术精神,孕育了空手道等武术流派和象征日本民族的武士道精神。

这个民族,它对强者的认可精神,对先进事物谦恭而严谨的学习态度,对荣誉与尊严的执着,对艰苦环境的忍耐和积极适应的品格却是我们有目共睹,实诚钦佩的。

联系我们的当今社会,对于菊花与刀剑,我们诚然可以理解为谦虚好学与竞争意识。

在每一个日本家庭中,孩子都会经过严格训练,以增强他们的竞争能力。白雪皑皑的清晨,只允许他们穿短裤参加长跑,以锻炼意志。用他们自己的话来说:优秀的民族只有处于不断竞争中,才能生存下去。

正是这种菊花与刀剑并存的文化形态,既要求日本民众讲求谦虚好学,又要保持强烈的竞争意识。这样,日本在这个资源匮乏、土地有限的岛上生存,才能与世界各国竞争。

再回头看看我们国家,近代以来是什么原因让我们在经济方面远远落后于日本等发达国家呢?鲁迅先生所说的拿来主义着实令我们深刻思考。而此时此刻,我们就应该仔细思索一下日本的菊花与刀剑。我们中华民族有着值得骄傲的谦让美德,但现在,我们也需要更加强烈、催人奋发的竞争意识。那个大唐盛世的神话需要我们重新缔造!

菊花赞作文【篇3】

深秋时节,天气慢慢变凉了,大多数植物都睡下了。放眼望去,是一片枯黄。

然而,有这样一种花。经过了冬、春、夏三个季节的蛰伏,在秋天,在这荒凉的秋天迎霜傲雪,竞相开放。

没错,它就是菊花,中国十大名花之三,自古以来就象征着隐逸、洁清、高雅的花。

菊花的植株不高,短却青翠的茎上密布着白花花的绒毛,好似片片白雪。手掌般的叶子绿得发亮,绿得晶莹,绿得剔透,远看犹如一块碧绿的翡翠。花朵五颜六色,形态各异,有的像绣球,有的如烟花,有的似龙爪五颜六色的花朵连成一片,好像一张五颜六色的地毯铺在了大地上。

菊花不仅美丽,还有药用价值。它有着散风清热、平肝明目的功效,主治风热感冒、头痛眩晕等症状,还可以治疮痈肿毒,泡成的菊花茶还可以降火呢。

最令人赞颂的还是它那坚贞不屈的品格了。深秋时节,其他植物枯的枯,败的败。菊花却不甘寂寞,在这万籁俱寂的秋天里,凌霜开放,一枝独秀。虽说在这一片枯黄中,只能看得到这点点绿意。但菊花以它美丽的姿态,沁人心脾的清香,尤其是它那坚贞不屈的品格,被文人墨客所称道,所赞颂。

我爱菊花,不仅因为它的美丽、清香,它的药用价值,更因为它那坚贞不屈的品格。这坚贞不屈的品格,值得我们去学习。

菊花赞作文【篇4】

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。一首《菊花》使我想起了西湖的菊花展。于是,我兴致勃勃地来到了西湖公园。

走入通往菊展的小路,两旁摆放着星星点点的小盆菊。它们红的似火,白的似雪,粉的似霞五颜六色,美丽极了!

走进菊花展区,两只菊花装扮的开屏的孔雀正向我炫耀着它们那华丽的羽毛,圆圆的眼睛盯着我,仿佛在说:看!我的羽毛多美丽啊!在这两只孔雀的旁边,与它们争奇斗艳的两只海豚正为人们表演着双豚戏珠。再往左走,一个巨大的花篮正在等着我们呢!你瞧!这个大大的花篮是用几百盆菊花拼成的,高237厘米,为我们展现出了大自然的鬼斧神工。再往里走,你不得不发出这样的惊叹:天啊!这还是菊花吗?简直就是一幅画啊!原来,一条条由菊花组成的瀑布挂在了一盏盏霓虹灯上,把霓虹灯点缀的更加绚丽多彩。

接着,我来到了菊花展厅,里面的菊花盆盆生气勃勃,使我们看见了菊花那顽强的求生意志。你看!那盆火红的菊花,正在摆动着自己的身体,好像芭蕾舞演员在舞台上翩翩起舞;再看那盆鹅黄色的菊花,花瓣全都高高的竖起来,好像生气的小孩;还有这盆四君子,黄色的花芯挤在一起,密密麻麻,犹如一群群可爱的小鸡。

回家的路上,我想:虽然冬天这些菊花就凋谢了,可是,它们把美丽奉献给了世界。

菊花赞作文【篇5】

淮安的秋天,百花凋零,树叶也变得枯黄,逐渐飘落……也许熬过了这样的环境,也躲不过秋天的寒霜。但是,唯有一种花,却与寒霜相抗争,要与西风较高下。它,就是菊花。

都说菊花傲霜,还真是一点儿也不假。有句古诗这样说“待到秋来九月八,我花开后百花杀”。这讲的正是菊花。许多花花草草遇寒则枯,见霜则凋。可是菊花不一样,经霜这么一打,真是越发有精神呢!

可不是嘛,瞧!那菊花顶着寒风,开的多艳!红的似火,粉的如霞,白的像雪,黄的赛金……一朵朵菊花争奇斗艳,真是“百般红紫斗芳菲”!它们随风摇曳着,给金色的秋天又添上了一道独特的、亮丽的风景。那些千姿百态,素雅坚贞的菊花,使秋天变得充满生机。

我爱花,尤其偏爱菊花。菊花作为花中四君子之一,它凌霜盛开,西风不落。霜越打,它开的越艳,风越紧,它开的越美。它,象征着斗士;它,象征的高雅;它,象征着正直不屈!这种精神,难道不应该为之赞颂吗?

不仅如此,菊花的作用也是十分大的。菊花晒干后,可以制成菊花茶,喝了护嗓提神。菊花具有清热解毒的功效,不同的菊花含有不同的药效,不少中药里边都有它的身影。

我爱菊,爱它的多姿,爱它的俊美。更爱它那顽强不屈的,傲骨凝霜的精神!

菊花赞作文【篇6】

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”轻轻吟着这几句诗,我便不由得想起了凌寒斗霜、迎风而立的菊花仙子。

傍晚,我和妈妈在院子里散步,一眼就瞥见墙角的菊花。菊花开得分外热闹,千姿百态,绚丽多彩。有的含苞待放,有的已经全绽开了,红色的花苞像小姑娘的小花脸儿。细看菊花,那细细长长的花瓣柔软而轻盈,各色各异:如张开的鹰爪,像细细的花针,似大大的玉盘。一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!菊花的颜色更加多彩,更加明丽。有白的、红的、黄的、还有莹白的……白的如雪、红的似火、黄的赛金。菊花的叶子是翠绿色的,充满生机,摸起来十分平滑,实则只有几片绿叶,却把菊花装点得诗情画意,富有生机。花茎是全身最细的地方,这么细的花茎,却能稳稳托住硕大的花朵,看来,菊花的细茎也是植物王国里的拔河高手呢!

在这百花凋谢、寒霜弥漫的深秋,菊花依然傲然怒放。而且西风越紧,菊花开得越是繁茂;寒霜越浓,菊花开得越是艳丽。难怪陈毅爷爷会如此赞它:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊,在本性如此刚强的菊花面前,风霜又能怎么样呢?

菊花,我赞美你!你那顽强的意志值得我们学习,我要向你一样,不被眼前的风霜困难所吓倒,只要坚持不懈,迎难而上,就能像菊花一样,绽放自己独一无二的色彩。

菊花赞作文【篇7】

“秋天的丛丛就像陶制的房子,它们越来越倾向于树篱周围。不是说花更喜欢菊花,而是这种花更不开花。“a 《菊花》让我想起西湖菊花展。于是,我怀着极大的兴趣来到了西湖公园。

走进通往菊花展的小路,两旁是一盆盆小菊花。它们红得像火,白得像雪,粉得像霞……五颜六色,美极了!

走进菊花展区,两只穿着菊花的孔雀正在向我炫耀它们华丽的羽毛,用圆圆的眼睛盯着我,仿佛在说:“你看!我的羽毛多漂亮!”在这些孔雀旁边,与它们比拼的两只“海豚”正在为人们表演“双海豚戏珠”。再往左走,一个巨大的“花篮”在等着我们!快看!这个大“花篮”由数百盆菊花组成,高237厘米,向我们展示了大自然的鬼斧神工。再往里走,你不得不惊呼:“上帝!这还是菊花吗?简直就是画!”本来霓虹灯上挂着菊花组成的“瀑布”,让霓虹灯更加绚丽多彩。

然后,我来到了菊花展厅,那里的菊花盆充满了生机,让我们看到了菊花顽强的求生意志。快看!红菊花摆动着身体,像一个芭蕾舞演员在舞台上跳舞;看鹅黄色的菊花,花瓣都高高翘起,像生气的孩子;而这盆“四君子”,黄花核挤在一起,就像一群群可爱的小鸡。

回家的路上,我想:虽然这些菊花在冬天枯萎了,但它们把自己的美丽献给了这个世界。

湖滨小学五年级:莫~嚎叫

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