伴我同行作文

伴我同行作文十二篇。

我们从小就开始被要求写作文，写作可以培养我们独立思考和创新的能力。多阅读优秀作文有利于我们的写作，想要提升作文水平，可以看哪些范文？小编花时间特意编辑了伴我同行作文十二篇，相信会对你有所帮助！

伴我同行作文 篇1

我的爸爸长着一双玻璃弹珠般的眼睛，还有一身健壮有力的肌肉。他平时一有空就会锻炼身体，所以能轻而易举地将五公斤重的东西举起来。

爸爸的字写得苍劲有力，笔锋潇洒飘逸。他常常在家里“招生”，免费教别人书法。一到上课的时候，爸爸的学生们就陆陆续续地赶来，像赶集似的，热闹极了。上课了，爸爸精力充沛地讲着写字的技法，从未有过涓滴的怠慢。他的学生也都全神贯注地听课，偶尔还拿着笔，迅速地记着笔记，生怕错过了哪个细节。因为爸爸教得很专心，学生们也都学有所成，有的还拿了不少书法大奖呢！

爸爸很疼爱我，常常当我的“挡箭牌”。当妈妈像只母狮子一般朝我吼叫时，爸爸就会以追风逐电般的速度冲到我的眼前，好声好气地安抚妈妈，让妈妈消消气，然后偷偷地给我打手势，示意我静静地溜走。可有时候，妈妈怒火中烧，怎么也控制不住。爸爸为了保护我，就像个被罚站的小学生一样，低着头，和我一起诚实地挨训。等妈妈消气了，我和爸爸就会不约而同地吐吐舌头，相视一笑，像极了一对一丘之貉。

爸爸仍是我的玩伴。我们常常一起玩一些小游戏，好比：石头剪刀布、飞行棋等等。固然游戏比较简朴，但是我俩玩得不亦乐乎。

狄更斯说：“父亲，应该是一个气度宽大的朋友。”在我心里，爸爸就是我的好朋友，我爱我的爸爸！

伴我同行作文 篇2

岁月消逝，母亲的默默付出使我误解，而责备与误解随着岁月的消逝犹如一粒粒种子，在黑暗的深处悄悄地生根发芽。可母亲对我的爱并没有随着时间的消逝而消失。——题记

世上的母亲千千万，每一位母亲表达爱的方式各不相同。儿时的我，母亲对我百般疼爱。随着年龄的长大，总觉得母亲对自己的爱一点一点的消融。有时候，自个会望着黄昏时候的太阳，思忖着母亲的爱在哪里？谁能告诉我？每每见到母亲，总是时刻提醒自己，母亲爱不爱我？每一次都是一种心痛，心痛后还是不清楚母亲对我有没有爱？谁能告诉我？

每当上学放学，总是见到其他的母亲接送自己的孩子。路上母子两人说说笑笑，很是融洽。每看到此情此景，我感到心在煎熬，孤独与无助时时冲击着我的疼痛的心房。母亲对我的淡漠曾被我默默地诅咒过多遍。

时间一晃而过，我也从无知的孩童长成懵懂少年。年少的我依然对母亲的爱有着不解的质疑，母亲爱我吗？

一次放学回家去找母亲，母亲正在地里干活，繁重的农活已经让她的腰累弯了。望着母亲忙碌的身影，不禁想到年逾七旬老太，腰背都有点驼了。头上的白发清晰可见，脸上布满深深的皱纹，双手布满老茧，手背的皮肤干裂粗糙。这、这是我的母亲吗？仔细想想，我竟然没有仔细的看过母亲。母亲在我的记忆里显得竟然是那么的苍白、漠然。

渐渐地，我明白了，母亲对我是有爱的，只是不如别人表达的直露。她做的一切都是为了我，为了整个家。而我却不曾想过这些，更不曾想过去爱母亲。望着远处母亲的身影，悔恨的泪水一滴滴的滴在田地里。我的心碎了。转身回家，母亲的身影慢慢的消失在我的视野中。

母亲，我错了，总以为你是不爱我的，从没有想过你的默默付出也是爱。我只是一味的埋怨，误解。母亲，我错了。从此后我会好好地爱您！

伴我同行作文 篇3

四年级日记大全题目：海洋公园。四年级关于公园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文600字的海洋公园的日记大全作文希望能够帮到你。

凡是能够肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人，就具备了足够的力量战胜事业和生活中的一切艰难，一切挫折，一切不幸。

多才多艺的我有许多特点，如：能写出一手漂亮的好字、能写出出一段段优美的作文、能把故事讲得绘声绘色、能

昨天，我打好作文之后，妈妈对我说：你出去捉鱼吧，我们家的乌龟快饿死了。不是昨天才给它吃过吗？昨天去了爷爷家。哦，我居然忘了，我去了！

今天的你决定明天的你，以前的辉煌时光都以过去，我们不能一直沉醉于昨天。而要面对未来，面对新的挑战。没有受过挫折的人生不是一个完美的人生。人生就像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。你对他哭，他也对你哭。他正是因为这样，以一个全新的心态去面对新的挑战，去挑战人生，挑战了才不会有遗憾。他正是知道他与常人不同。所以他要付出双倍的努力去完成自己的目标。命运对他很残酷，可他对自己却更残酷。如果他不残酷的对待自己。或许，他就不会有这样辉煌的今天。

伴我同行作文 篇4

我的爸爸中等个子，胖乎乎的，说话特别有派，他浓眉大眼，鼻梁高挺，嘴巴特别大，可以吃“八方”。

爸爸非常勤劳，天天都早早起床给我和妈妈做早饭，荤素搭配、营养均衡。每当我吃着爸爸做的爱心早餐，心里头都觉得暖洋洋的。假如没有特殊情况，都是由爸爸接送我上下学。别人的爸爸老是找各种理由不陪孩子，可是我的爸爸却以此为乐，经常哼着小曲儿骑着车，听我讲学校里发生的趣事儿。我为我有一个勤劳、慈祥的爸爸而感到自豪！

尽管大部门时间爸爸都对我很包收留，但是他有时候也会非常严肃。有一次晚上做数学功课，我又犯了马虎的老毛病，做错了好多题。平时笑脸满面的爸爸看到后，狠狠地批评了我。我含着眼泪觉得很委屈，后来爸爸又耐心地教导我，让我明白了功课不是光要做完，还要做对的道理，此后我从心里就更加佩服爸爸了。

或许在别人眼里，我的爸爸只是个普普通通的人，可是在我眼里，他却是世界上最好的爸爸！我想对爸爸说：爸爸，我爱你，感谢您的陪伴与教导！

伴我同行作文 篇5

在我的生活里，友谊像一双手，拉着走完人生；友谊像一在盏灯，照亮我前进的路；友谊像一缕阳光，让我全身都充满温暖的感觉；友谊像一本书，使我知道它可以百读不厌；友谊还像

总而言之，友谊对我的帮助数不胜数。

在我遇见困难时，它让我看见希望，走向成功。就因为友谊的帮助，我才能成为一位学识兼优的女孩。

在我读幼儿园时，我班上的老师经常与我的家长谈话：你家孩子虽然很听话，很懂事，但是还有几个不足的地方，有时会撒谎骗人。那时的我也很调皮，几乎在班级里没有朋友。直到我小学一年级时，才结交了一些新朋友。

虽然我才刚认识她，可不久就和她成为了好朋友，她就是覃子琳。在这四年里，我们一起笑、一起哭，有时也有过分歧，可这些小小的问题对我们来说都不算什么。我们俩互帮互助，从刚开始的小朋友成为了现在的大孩子。她对我的帮助甚是不少，帮我改掉了许多坏习惯。我当时认为我们俩隔着很大的差距。她温柔大方，我则有数不清的坏毛病，可她愿意走过来帮助我，促使我成为三好学生。

在我有需帮助时，她每次都是第一位来帮我。有一次体育课上，我正在操场开心地玩游戏，可不知谁那么不小心，把我给撞到了，只听见哎哟一声，我便摔倒在地，我坐在地上，膝盖受伤了，周围没有一个人把我扶起来，只有覃子琳她疾步向前，把我拉起，搀扶着我，走向医务室，并对她身旁的一位同学说：快去告诉老师，刘芝果受伤了，快去！说完便扶着我走向医务室

那次，让我看见了她的美心灵美。

在这几年里，我感受到了友谊，一直伴随着我前行！友谊是让我成功的重要原因！我坚信，在以后的人生中，我一定会越来越棒！

伴我同行作文 篇6

看那一弯皎月悬于高空，又似回到了当初牙牙学语的稚态。

“举头望明月，低头思故乡”第一次接近古诗是约摸三四岁的时候。第一首，就是《静夜思》。孩提年幼无知，哪懂其中的意思，故更不知思乡的感觉。

那时，古诗词只是一样空洞的摆设。

步入小学一年级，因为有古诗考级，不得不开始背大量的古诗。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“明日复明日，明日何其多”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”一首诗，只在五到十分钟内背出，再背老师让我们抄的翻译……

那时，古诗词是一项背诵的作业。

小学六年级起，我开始去领会其中的境意。“三十功名尘与土”的壮志雄心，视功名如尘土的岳飞却也会“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？”，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的壮语，却仍未等到一个赏识自己的明君，一切相逢都太迟。岳飞，只能将心事托于瑶琴。

“茅檐低小，溪上青青草”看到这首农趣的诗，又怎会料到是辛弃疾之作？读过辛弃疾作的诗的人，都知道辛弃疾慷慨豪迈，气势浩荡的风格。可这首《清平乐?村居》完全颠覆了他的浩荡气势。朴素、简单的农家生活，在几点笔墨下，一一显出。后来才知，这是辛弃疾晚年之作。那年，辛弃疾被迫归隐山间，脱下战袍，随着乡间的朴素、恬静终将心中的烈血雄心慢慢抚平。

那时，古诗词是一个个生动的故事。

现在，我偏读李清照居多。她的笔调清雅简约，“易安式”的词体，让我爱不释手。“记取楼前绿水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁”亭台楼阁上，那个向远方凝望的女子——李清照。风，凌乱了她的长发，天际处，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。落魄的她，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，度日如年。哀怨的愁绪在那宣纸与墨水间缠绕，渲染着她的苦，她的悲，她的愁。若以一个季节去形容后期李清照的笔锋，我觉得，应是秋。哀愁是她的主题。她，是秋中的黄菊，“人比黄花瘦”的句子，我又何尝会不记得？我随着她，去悲，去哀，去愁；随着她，融入她的诗词中，去感受她的心事重重。

此时，古诗是一种情感的体现。

古诗词，伴我度过了不知多少个春秋，让我从诗词中去领悟，去体会古诗词带给我不同的意义。时间的流逝，情感的升华。

清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。为那一阕词，一个字所感慨万千。

唐诗，若是我心头的朱砂痣，那么，宋词，便是我床前的明月光。唐诗宋词，一直，随我同行。

伴我同行作文 篇7

书籍是人类进步的阶梯梯。

读书可以使我们获得更多的乐趣和精神享受；读书可以开拓我们的视野，可以使我们获得更多的知识；读书可以陶冶我们的情操。

读一本书，读出的是书的内涵，读的是作者想要所抒发的情感。一本好书，有益于我们身心健康成长。读书还有益于提高我们的成绩，让我们更上一层楼。

记得我是五年级才转到这个学校，在这之前，我在那个学校从来不读书，但成绩挺好，当我来到这个学校时，我才发现在这里的每一个人，无时无刻不在读书，他们总是接受书上的知识。这也让我知道了自己的成绩在这个学校并不理想，而我的班主任一直积极鼓励我们读课外书，让我们去开拓自己的视野，去看一看书中的世界，翱翔在书中的海洋。自从我转到这个以来，我也爱上了读课外书，这些课外书可以使我们了解许多名人之事，让我们学习了懂得一些道理，让我们学习一些励志精神。我看到一篇文章，是讲卢梦一个大讲将军学习，后来卢梦与鲁肃一起商议正事，结为朋友后才离去。这个故事让我们明白了只要自己肯下功夫，就会学有所成。所以多读书可以让我们明白一些人生启蒙，明白学习的道理。

可见，读书可以带给我们许许多多的东西，可以让我们在读书时寻找书中的乐趣，所以，多读书，读好书，让书中的知识陪伴我们一起成长，让书中的乐趣伴我们成长，让书中的乐趣伴我们一起分享，让书丰富我们的文化世界。

读书吧！让书伴我们同行。

伴我同行作文 篇8

文明涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是维护公共利益、公共秩序。如果，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。如果，我们失去了文明，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。

文明对一个国家，一个民族，一个人是多么重要。我们还可以看到，文明其实离我们很近很近，它就在我们日常生活中，它就在我们一言一行中。我们更可以看到，文明是一种品德，一种修养，一种境界。

我国自古以来就号称文明古国，素以“礼仪之邦”称誉于世，重礼教、讲礼仪不仅是一个人心灵文明程度的反映，也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度。礼在以儒家为主统的中国传文化中就占有中心位置，礼仪是为人的标志、律己的规范、交往的准则。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

当你踏着光洁的走廊走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地保洁阿姨;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见园丁老师辛勤栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位弯腰拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们大家都知道，春天是美好的，可你更应该知道，春天的校园是纯洁的、是文明的!

生活在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手?你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢于食堂呢，怎么可以背着宿管老师私自出校、翻爬围墙，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!

在成长的过程中，我们不要更不能忽视这些看是小事的事情，正是这些小事培养了我们对生活纤细的感知文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在四月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边事做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会充分展现“金肯学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!

朋友们，千里之行，始于足下! 让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……以文明的行为来规范自己，让文明礼仪之花在我们周围处处盛开吧!

伴我同行作文 篇9

巳答应文学社写篇文章，怎奈近日繁事缠身，今曰方 得提笔，然而一时问却又-筹莫展，写些什么呢^

我漫步在校园中^看到几个五六岁的孩子止在跑着玩、 也难怪，那轮皎皎明月不亚于一盏巨大的路灯。一个孩子抬 着月亮说：“瞧，月亮跟我走了’ 0“不^"，月亮和我好，

它跟着我走！“个扎羊角辫的小姑娘大声反驳道。孩户 们没再争下上，只足边唱肴“月亮是我们的好朋友”，边唷 喷哈阶地跑得尔例西颠，仰头看月亮也在神奇地跑。

“真逗！ ”我禁不伐芡。他们多像儿时的我和伙伴们 那！尽管我这个髙巾生罕巳知道月亮“跟人走”的原因，伹 却仍愿相佶孩提的沾“月亮和我是好朋友，它伴我一块 龙” ’这话、这；！亮将会复苏我一片纯真的童心……

我喜欢独0徘徊在月下，任夜风从身边穿过，仃夜虫的 耿声从阴影密蔽的寂静里送过来，任夜的气息钻人鼻孔，仟 月光柔柔地抚摸，汗银辉悄悄地泼洒；那时的思绪是……是 银色的、是洒脱的，可以有万般遐思，也可以如海水沉馱时 海边的暮色般宁静。

晚上乍巧后，来到操场上，深深地吸那么儿口夹杂着土 香、草叶味的空气，伸个懒腰，再望望深远广阔的夜空，瞧 瞧那温柔的月儿，它止带着梦般的微笑望着你。呵，亡天的 一叻忧烦飞广，被X、V充涨的头脑轻松广、清醒了，甚至 于自己的心胸也博大了许多。有时我会低吟几首奇丽的小 诗，清泰戈尔将我带到那“秀嫩、静美、天真”的新月王阗

记不淸足哪灭，月亮还给过我启示。 那次，我正被考试的惨败击得狼狈不堪，晚亡一个人呆 呆地坐在月下……“我完了吗？完了叫！ ？你这个笨蛋、傻 瓜……，’我…遍又一遍地问着自己、责骂着自己。当我抬起 头，却发现天幕」：王在进行着一场激烈的“斗争”。

围着一条淡淡黄晕织成的围巾的月亮缓缓地行着，猛然 间一团阴五遮住了它。那团云那么浓，那么重，将月亮遮得 严严实实。我忘却广肖己的烦恼，暗暗诅咒：町恨的、讨厌的云，你滚开！你遮仵了我的月亮！那月亮似乎也在穷力挣 脱这束缚，渐渐地露出7”点缝，两使点劲，大十个睑出来 了，竖持！努力！好，月亮终于又大故光^：，那倒霉的石没 精打采地躲到广一边。

哦，月焭也常常会被乌石遮挡，可是它依然光华灿烂， 那是因为……它敢于努力，敢于奋斗……

许是由十这奇特启迪，于是，第二天的课堂上又出现一 个精神抖擞的我。

记不淸那是哪一天，只⑴得那晚明月皎洁无比，，… 不知道在那苍茫月下发生过多少事，片下的欢语，只下 的伫、〉：，月卜的思索，月下的徘徊，还叙、还冇月卜的…… 跑道……

长长的跑道上，投射着几个秀颀的身影，那是我的间学 们，为了我能“达标”，陪着我在练长跑。月儿如明灯，忭 着我们前行，那时小需要言语，它是多余的。粗重的喘息 声、整齐的脚步声，巳将几颗年轻、火热的心紧紧联结。 我从未见过耶晚那轮明月：那么阆，那么亮…… 在初春少星、晴朗的空中，悠然地点缀若一弯明月，洁 柔人方地泼洒若如水的银辉，还逗乐似的在树影斑驳间留下 -个个小银币，好让那些夜游的人们获得。如水的很光牵着 如缕的情思，自如地飘荡在夜风中。

月亮是永怛的，正如它伴肴永恒的宇宙：月亮照我度过了16载舂秋，也必将伴我走向新的征途。

我镘歩在月下，如水的银光又牵出一缕轻柔的旋律…… 只要月光照在我身上，心儿像云飘啊飘，月亮，我的月 亮，清你夜夜陪伴我，一直到明……

伴我同行作文 篇10

夜深了，窗外没有月光，一片漆黑，一片寂静，只有那风吹树叶的沙沙声，一阵阵，一声声，听了让人心烦。

桌前台灯下，我正在马不停蹄的做着那堆积如山的模拟试题。“吱呀”一声，房门被推开了。我正烦着，却还有人来扰乱我的思绪。我感到很生气，头也不抬，没好气的说了一声：“没见我正写作业吗？”这时，父亲走到我身后，拍了拍我的肩膀，心平气和的说：“不用着急，慢慢写，我在这里陪你。”

父亲的话让我仿佛吃了一颗定心丸，一股暖流立刻涌遍我的全身。一个个字，一道道题，一张张试卷，我已写了不少，转身一看，父亲正坐在我身后的沙发上看着报纸，神情是那么的安详。父亲翻动报纸的声音，给人一种极其温馨的感觉。这种感觉仿佛给了我动力，我更努力的做，一页页纸，一份份试卷，终于被我攻克。

“爸爸，我的作业完成了，您去睡觉吧！”我轻轻说了一句。可过了好久，父亲还没有动静。我伸了伸懒腰，转过身，发现父亲已经在沙发上睡熟了。我轻手轻脚的走过去，想叫醒他。看着父亲疲惫的面孔，我忍住了。我在父亲身旁坐下，听着父亲那均匀的呼吸陷入了沉思。

自从我上了初三，脾气明显变差了。那沉重的升学压力和青春期特有的叛逆一齐爆发了出来。周围的一切都使我感到心烦。然而这一切，我却对身边最爱我，最关心我的人发泄了出来。有时，他们说一句，我会顶好几句。他们让我往东，我偏要往西。在这一段非常时期，家人则对我十分宽容和理解。家人无微不至的关怀都倾注在我的身上，而我回报他们的却是如此的态度。我的鼻子不禁有些发酸。

看着父亲熟睡的样子，我忽然发现人最容易忽视的东西，往往也是最珍贵的。在这段特殊的日子里，如果没有家人伴我同行，我无论如何也撑不下去。

月亮不知什么时候升了起来，皎洁明亮。随风摇曳的树枝在窗户上落下参差的倩影，煞是好看，我恍然觉得：有爸妈相伴的日子，生活是多么的精彩。

伴我同行作文 篇11

在学习和生活中，除了父母、亲人以外，最值得信赖的就是朋友了。

我有许多朋友，而让我最信赖的就是周圆渊。她不仅是我的好朋友，还是我的邻桌。

一年级我们成了邻桌，三年级时又成了邻桌，五年级再次成为邻桌，也许这就是人们所说的缘分吧。

在学习上我们互帮互助。有不懂的题，她一定会为我耐心讲解，直到我听懂为止；她没有拿学习用具，我也会毫不犹豫地借给她。

无论我有什么困难，她一定会第一时间帮助我。记得有一次，我把一个月的零花钱攒了下来，准备给张阳买一个生日礼物。但就是在星期五下午的体育课上，一直装在口袋里的钱却不见了。我绕着操场走了一圈还是没有找到，我伤心极了。就在这时，周圆渊走过来安慰我说：“没事，我有办法。”

第二天上午，她约我出去玩，说要给我一个惊喜，我高兴地出了家门。见面后，她让我闭上眼睛，伸出手来。我照她说的做了。忽然感觉她在我手上放了什么东西。我睁开眼睛一看，这不是我丢失的那35元钱吗？我高兴极了，和她紧紧拥抱在一起。“你在哪里找到的？”我不解地问。她笑着说：“保密。”那时我也没有多问，只顾开心地玩耍。

几天后，我去找赵梦娇玩，她不小心说漏了嘴，我才知道那35元钱是周圆渊为帮助我向别的同学借钱凑起来的。我听后惊呆了，眼泪不由自主的掉下来了。

还有一次，那天我值日，却不小心睡过了头，等我急急忙忙赶到学校时，发现卫生已经打扫得干干净净。后来才知道是周圆渊替我扫地、洒水、拖地、擦黑板。老师走进教室时，发现卫生打扫得很干净，还表扬了我。

亲爱的周圆渊，谢谢你出现在我的生命中，是你在我最无助的时候帮助我，是你在我伤心难过时安慰我，陪我一起欢笑。谢谢你，周圆渊！

你对我的关心，我永生难忘。愿这份友谊伴你我共同前行，去经历人生的风风雨雨，愿我们的友谊天长地久！

伴我同行作文 篇12

电影Stand by me 是一部关于成长主题的电影。电影主要讲了四个小男孩一同去寻找尸体的故事。12岁的年纪喜欢冒险。回想一下自己的12岁，那时我还在上小学六年级。那时没有人约我一块去寻找死尸，但是也极其渴望外出探险。那个时候，越是大人不让干的事，我们越想尝试去干。小时后，我和家乡的小伙伴会偷偷去河里洗澡，一块儿拿着弹弓射小鸟、在栗园烧火玩・・・・・・。记得有次暑假艳萍、巧玉、驴套和我几个人偷偷去河里洗澡，那天下午我们几个人在老家河里玩得可开心了。后来我知道巧玉被她妈狠狠地打了一顿，跪在玻璃啤酒瓶碎片上一整天・・・・・・

跟电影中的结局一样，我和我儿时的伙伴很少联系了，但每次回老家时也都不见他们。

巧玉嫁人了，有了宝宝，当了妈妈；艳萍读了技术学校，在县里开过一段时间的奶茶店，后来和弟弟去了柬埔寨务工，现在听说又回来了，一直变换着工作；驴套在市区和他的堂哥开了家卖门的店，类似于房屋装修吧，买了车，混的还不错・・・・・・至于我，就成了一名有时间写写博客的教书匠。

电影的主题关于成长，通过这个电影，我能感受到友谊对我们的影响。小的时候，我们经常会和朋友发誓，我们要永远做好朋友，可是随着上学、工作等我们便和好朋友分开了。只要分开，就不会再回到从前了。现在想想我们应该珍惜时间、珍惜能伴我我们同行的每一个人，包括我们的亲人，他们不可能永远陪伴我们，但是因为有他们的同行，我们得到了提升与进步。就像电影中的四个孩子一样，当他们找到尸体后，再次回到小镇时，他们觉得镇子小了。与其说时是镇子小了，倒不如说是他们的心宽了，个人的认知更加丰富了。如果没有人同行、他们没有冒险出去走一遭，可能永远局限在那个小镇里，也就没有心灵的升华。

友谊不得不说是一种滋润心灵的好东西。就像电影中戈迪鼓励克里斯一样，他对克里斯说：You can do everything you want.

其次我还能感觉到外在环境对自身的影响。或原生家庭环境对一个人成长的重要性。戈迪的哥哥去世后，他的父亲从来没有重视过他，反而在哥哥的葬礼上说戈迪应该死掉。这给戈迪心理留下了深深的阴影。最后戈迪成为了作家，我想他内心软弱的一面也只在好友克里斯面前流露过吧。友谊真的给予了他精神的慰藉和鼓励。克里斯由于家庭背景不好，被镇上的人歧视，都说他是小偷，但是从电影来看，克里斯是一个很有担当的人，后来他也克服困难成为了一名律师。为什么克里斯成为了律师呢？我想可能他小时候受过太多的不公平对待，才选择去当一个可以主持公道的律师吧，但他的结局并不是很好。为了救人，被坏人用刀捅死，如果克里斯活着，我相信他一定是一名优秀的律师。泰迪也是可怜之人，如果别人不说他的父亲是疯子，他有一个良好的'家庭环境，他也不会做几年牢，或许可以生活地更容易一些。维恩，我觉得是这几个人中比较普通的，也是大部分人的生活情况。高中毕业后，维恩结婚生子，四个孩子，给别人开起重机。这就是四个男孩的生活。

现在回想一下，我们不也是如此吗？昔日的好伙伴，又有几人还在身边呢？即使在近处，我们还能回到过去吗？但是昔日的友谊和时光究竟给我留下了什么呢？我想每个人的回答都不一样，因为每个人的经历不同，要前往的方向也渐行渐远，在未来的人生道路上，是否还会有人陪伴我们同行？值得期待，值得寻找。

最后我很欣赏戈迪在电脑上打的几行字，就像莎士比亚的作品里写的那样唯有文字可以永恒，唯有文字能够触动心灵，恒古不变。

Although I hadn't seen him in more than ten years, I know I'll miss him forever. I never had any friends later on like the ones I had when I was twelve. Jesus, does anyone?

Life is a long way that we have to go step by step though there will be rains and stroms. We must keep a belief that tomorrow will be better in our own minds.

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