我收获了作文

我闯了祸作文。

通过作文呈现出个性和思考能力的卓越特点和价值，写作可以提高我们的文化自信和认同感。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快。OK语录网为您推荐一篇题目为“我闯了祸作文”的优秀文章值得一读，希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来！

我闯了祸作文 篇1

大象的样子很奇特。它长着四条粗壮的腿，篮球似的头上长着一条长鼻子和两只扇形的1653大耳朵,于是，眼睛就显得非常小了。庞大的身躯后面还有一根小尾巴，专门用来驱赶苍蝇、蚊子的。它那副尖利的长牙也令对手闻风丧胆。大象喝水的样子很好玩。它先用长鼻子吸进水，然后把鼻子放进嘴里，水就自动流进嘴里了。但有时水还在往嘴巴外面流，大象可真傻呀!大象是群居动物。一群大象中总有一只德高望重的领头象，他既要带领象群迁徙，又要保护象群免受其它野兽攻击，所以责任重大，任务艰巨。大象是一种古老的哺乳动物。早在几百万年以前，它就与恐龙等动物共同生活在地球上，后来恐龙灭绝了，但大象却顽强地生存了下来，说明大象适应环境能力比较强。今天看来，只要人类尽力保护大象，大象作为一种动物种类再继续生存几百万年是不成问题的。

我闯了祸作文 篇2

续写一篇记叙文作文指导及习作评改

【文题】体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。

要求：

1．根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。

2．先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体些。

【指导】

这次作文是一次续写练习。续写就是在原有素材的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。一般续写，同学们先要认真读懂原文，把握原文的中心，只有这样续写出的内容才能和原文衔接。另外，同学们必须展开合理的想象。续写的内容都是想象出来的，大家要打开思路，多角度地去想象，可以想象几种情况，几种结果，从中加以选择。其次，续写要注意和原文语言上的`衔接。特别是续写的开头，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。还要注意与前文照应，防止自相矛盾。

这次续写练习，给了文章的开头，限定了事件发生的时间，地点，以及起因。按照提供的情节，同学们知道是写一件发生在体育课上，跳远时的一件事。也知道是写本班王军同学因跳远脚扭伤以后的事。

同学们面对省略号，可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以及师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样帮助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。一定不能不合情理地“胡编”，这样就违背了练习续写的意图。

在完成这篇续写时，同学们先要确定全文的中心。看是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体些，写具体些。

为了帮助同学们写好续写部分的开头，这里列举了几种供大家参考：

1．同学们立刻围了上来，关切地问询着……

2．张老师简单地问了两句，便把王军抱了起来，大步向校门口奔去。

3．同学们把王军背到路口，焦急地等待着出租汽车。

4．王军脚扭伤已经一个星期了，每天都有两名同学按时来为他补课。

5．第二天早上，当同学们来到教室，惊奇地发现王军早就坐在座位上，正聚精会神地读外语呢！

6．王军脚扭伤后，在家里已经躺了一个星期了，他多么想念班里的伙伴们啊！

同学们只要动脑筋，仔细想一想再动笔，一定会写好这篇续写的。

【习作评改】

原文：

脚扭伤之后

体育课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹，疼得他额头直冒汗。

同学们围了上去，关切地询问着，这时，大个子孙刚上前背起王军就朝医院走去。

到了医院，挂了号，来到急诊室。值班大夫看了看，让去照张片子。孙刚又背王军照了片子。等片子出来，大夫看后说：“骨头没事，只是肌肉扭伤。”他给开了些药。孙刚帮助取了药，又背王军回家了。

一路上，孙刚出了一身汗。汗水顺面颊往下淌。他坚持着把王军背回了家。王军向他道谢，他说：“同学之间应该互相帮助。”

评改意见：

这篇习作续写了王军扭伤后，同学送他上医院治疗的过程，反映了同学之间互相帮助的好品质。

习作的结尾点出了文章的中心，全文也是围绕这个中心来写的。但是写得太不具体。从续写的内容看，当大个子孙刚上前背王军时，可能说了些什么？当时神情什么样？“背起王军”能不能具体写出当时的几个连续动作。到了医院值班大夫说了什么？背王军照片子时是具体怎么做的；又说了些什么？大夫看完后，孙刚又说了什么？表情怎样？回家的路上，孙刚是怎样艰难行走的？王军这时说了什么？回家后孙刚和王军各自的神态是什么样？如果小作者按这样的思路去想，去写了，这篇文章就具体了。

另外，想象一定要合乎情理。体育课上，同学扭伤，老师应出场。在送王军治伤的过程中也应该有几名其他同学，事实上决不可能由孙刚一人背王军去医院。

我闯了祸作文 篇3

生态经济博士论文提纲

目录

摘要

1引言

1。1研究背景、目的与好处

1。1。1研究背景

1。1。2研究目的

1。1。3研究好处

1。2国内外相关研究及文献综述

1。2。1国外研究及文献综述

1。2。2国内研究及文献综述

1。3本研究的.课题来源及研究资料与方法

1。3。1课题来源

1。3。2 研究资料

1。3。3研究方法

1。4研究的技术路线及创新之处

1。4。1研究的技术路线

1。4。2研究的创新之处

2畜牧业经济效益的相关概念界定及理论基础

2。1畜牧业经济效益的相关概念界定

2。1。1经济效益

2。1。2畜牧业经济效益

2。1。3畜牧业经济效益影响因素

2。1。4畜牧业经济效益的结构因素的理论分析

2。2畜牧业经济效益影响因素研究的理论基础

2。2。1经济效益理论

2。2。2投入产出理论

2。2。3成本收益理论

2。2。4产业结构优化理论

3黑龙江省畜牧业经济效益总体状况分析

3。1畜牧业成本变化状况分析

3。1。1畜牧业总成本变化趋势分析

3。1。2畜牧业成本结构及其变动分析

3。2畜牧业收益变化状况分析

3。2。1畜牧业产值变化状况分析

3。2。2畜牧业净利润变化状况分析

3。3畜牧业经济效益的变化状况及特征

3。3。1成本收益率变化状况

3。3。2成本收益变化总体特征

3。4黑龙江省畜牧业经济效益现状总结

4黑龙江省畜牧业经济效益影响因素的灰色关联分析

4。1应用灰色关联理论研究畜牧业效益影响因素的可行性分析

4。1。1灰色关联理论原理

4。1。2可行性分析

4。1。3灰色关联分析的基本过程

4。2影响因素指标选取

4。3 灰色关联度测算

4。4灰色关联度结果讨论

5黑龙江省畜牧业经济效益A投入因素分析

5。1黑龙江省畜牧业投入的物质与服务费用分析

5。1。1总体费用变化状况分析

5。1。2仔畜费用变化状况分析

5。1。3饲料费用变化状况分析

5。1。4其他费用变化状况分析

5。2黑龙江省畜牧业投入的人工费用分析

5。3本章小结

6黑龙江省畜牧业经济效益的市场需求因素分析

6。1黑龙江省畜产品的总体市场需求状况分析

6。1。1黑龙江省城镇居民畜产品消费特征及趋势分析

6。1。2黑龙江省城乡畜产品消费总体状况总结

6。2黑龙江省畜产品市场需求的影响因素分析

6。2。1市场价格水平因素

6。2。2区域经济发展水平因素

6。2。3居民消费价格水平因素

6。2。4市场发育程度因素

6。2。5居民收入水平变化因素

6。2。6人口数量变化因素

6。3本章小结

7种养结构对畜牧业经济效益的影响分析

7。1种养结构对畜牧业经济效益的影响分析

7。1。1提出优化问题

7。1。2选取决策变量

7。1。3确定g标函数

7。1。4确定约束条件

7。1。5确定规划模型

7。1。6结果分析与讨论

7。2畜牧业内部结构对经济效益的影响分析

7。3畜牧业经济效益结构的优化分析

8发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法及主要启示

8。1发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法

8。1。1选取适宜的发展模式

8。1。2提升畜牧业规模效益

8。1。3不断优化畜禽产品结构

8。1。4发挥现代市场组织功能

8。2发达国家畜牧业经济效益提升的主要启示

9黑龙江省畜牧业经济效益提升的对策推荐

9。1有效控制投入要素成本

9。2合理优化种植养殖结构

9。3妥善配置畜禽内部结构

9。4适当简化流通环节链条

9。5用心强化市场体系设置

9。6不断加强价格调控潜力

9。7有力增强科技支撑潜力

10 结论

致谢

参考文献

我闯了祸作文 篇4

你喜爱吃草莓吗?嗯，我看到你允许了，我也相同。可我吃过的草莓多半是一半红一半白的，有些还带着青绿色，偶然吃到没长熟的，往往会酸得让我牙齿颤栗，可便是这样，我对草莓仍是——嗯，热爱(或许蓝莓要更好吃)。

但本年寒假，我总算吃到了最最好吃的草莓，新鲜极了，那可是我亲手摘的。

溧水傅家边有个草莓成长基地，妈妈和朋友们景仰前去，把我也带去了(还有几个小朋友)。

“请问哪里有‘红艳’奶油草莓?”妈妈一道那儿便问，登时几个农户就拉着咱们去采。

咱们的车跟着农户的自行车后边慢慢地在乡下小路上行进，很快来到了大棚前。下了车，寒风凛冽，咱们急速钻进了大棚(几乎是被风刮进去的)。

草莓在大棚里晶亮剔透地闪着光，引诱着咱们去采，咱们有的拿盆，有的拎桶，忙着采了起来，大人们对咱们喊：“采大个的，红透了的!”

我不由得采了一颗悄然放进嘴里，嗯，嗯，delicious!又甜又凉又爽口!还有种特别的幽香，和超市里的便是不相同，我急速将剩余的一半也塞进了嘴里。

不一会儿，咱们都将自己的战利品带到了一同，比较着谁采得最多最好。我又悄悄拿出了一颗“巨无霸”草莓正要放进嘴里，就听到后边的妈妈的声响：“仍是回家洗洗再吃吧!”

我闯了祸作文 篇5

家乡果树很多，让人数不胜数，柚子树、李子树、梨树、柿子树、枇杷树……其中我最爱的是枇杷树。

每当枇杷成熟时节，满树的果实压得树枝直不起腰。我和哥哥则带着塑料袋来到别人家的果树下，开始了偷枇杷行动。

我和哥哥摘枇杷是有分工的，我负责爬上树摘，他负责在下面用塑料袋接。

我贼贼溜溜地爬上树，眼睛不停地扫视四周，生怕被别人发现。突然，我流出了口水，原来我看见一大串成熟的、黄橙橙的枇杷。我情不自禁地伸向那株枇杷，用尽全力抓住树枝，把枇杷不住的往树下扔去。哥哥也绝不闲着，拿着袋子拼命地在树下接。枇杷像流星雨一样落了下去，有的掉在了地上，有的落进了袋子里，有的不偏不倚正好命中哥哥头部。哥哥有时被砸疼了，会火冒三丈地抓着树枝就使劲地摇，好几次，树枝晃荡得厉害，害我差点摔下树。

很快就装了满满一袋枇杷，我赶紧下树，去品尝这来之不易的美味。我们俩各拿了一个，剥去皮，放入嘴中。哇，真甜!

行动结束后，我和哥哥带着美味回了家。我爱家乡的枇杷!

苏州是盛产枇杷的地方，东山、西山的枇杷特别有名，比如白沙、红沙和青种枇杷。其中，我最爱吃白沙和青种枇杷了，因为这两种枇杷都很甜，而红沙有些酸，不太好吃。 我对枇杷再熟悉不过了，因为我们家楼底下就种着一棵枇杷树。这棵枇杷树很高，大约有三四米吧!枇杷树是四季常青的，它的枝叶十分茂密，左看看，右看看，都看不到缝隙。枇杷树的叶子很长，两头是尖的，中间是椭圆形的，叶子边缘一棱一棱是锯齿状的。叶子正面颜色很深，是深绿色的`，而叶子背面颜色却很浅，还长着可爱的绒毛!枇杷的花是一簇一簇长在一起的，每朵花有五片花瓣，它们长在每根枝干的'枝头，被绒毛包围着，不太显眼。 枇杷就是枇杷树的果实，成熟时，有的一个在一旁，像是和谁在生气似的;有的三四个在一边，好像在欢快地玩着游戏;有的五六个在一起，仿佛在窃窃私语。摘一个下来，剥开皮咬一口，果肉又嫩又软，甜甜的汁水流了下来!真好吃呀! 枇杷与大部分果树不同，在秋天或初冬开花，果子在春天至初夏成熟，比其他水果都早，因此被称是“果木中独备四时之气者”。枇杷营养颇丰，有各种果糖、葡萄、钾、磷、铁、盖以及维生素A、B、C等。“川贝枇杷膏”你们一定知道吧!它就是用枇杷叶和其它材料制成的!《本草纲目》里，说枇杷：“止咳下气，利肺气，止吐逆并遏痰。”除了可以直接吃外，还可以把枇杷肉制成糖水罐头或把枇杷酿成酒喝呢! 听了我的介绍，你的口水是不是已经流了一地了呢?是不是也非常想尝尝枇杷的味道呢?哈哈，那就赶快行动吧!

我闯了祸作文 篇6

我们的操场很宽敞，是体育爱好者的快乐天堂。

一进校门映入眼帘的是个宽敞的操场，操场四周有一棵棵挺拔的榕树，它们昂首挺胸，像一个个威武的将军，在等待出征的.号令，守护校园。操场上有两个篮球场和四台双杠，操场中间有一个小花圃，花圃中间是亭亭玉立的雪梅，它是叶子一片挨一片，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏。

一团团叶子像是架在树枝上似的，一朵朵绿云，雪梅看起来却又像是位高贵的公主，它的旁边的石头像是保护公主的卫士，卫士旁边的花草都被树木掩盖着，这些小生命也一定想让人们来观赏一下自己吧!可惜，它们太弱小了，所以它们默默地躲在树的下面。花圃左边有四株清秀挺拔的芒果树兀立着，每当夏末，就会结下又黄又大的大芒果，像一个个手榴弹。

每天清晨，操场是那么宁静，深深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。走进校园操场，湿润的泥土气味不住地扑鼻而来，花圃上的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗发亮的宝石。过了一会儿，小鸟唱起了欢迎早晨的歌，顿时，学生们有的在打扫操场，有的在朗读课文，一阵风吹过，小草频频点头，好像沉浸在朗读声之中，小树弯了弯腰，像是在做运动，操场上留下了同学们锻炼的身影和朗朗的读书声……

下课铃响了，同学们又到操场上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，还有的在打篮球，看，那些同学有的爬上双杆看书，有的翻单杠，还有的在比赛，两只脚紧夹着双杠，越过双杠地跳跃着，比赛着。不一会儿，上课铃响了，同学们又回到了教室，朗朗的读书声又响起……

我闯了祸作文 篇7

说到了生果，有黄色的香蕉、赤色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在一切生果中，我独爱吃苹果了。苹果与梨同一类，酸甜可口，养分丰厚，是老幼皆宜的生果之一。

苹果的品种许多，像红富士、黄香蕉、红香蕉，还有国光、黄元帅……数也数不清，听说全国际约有上万个品种。

品种不同，它们的色彩也不相同，大部分都带有赤色，还有黄色的，嫩绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。

苹果能够整个一同直接吃，也能够做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，我最喜爱切成一片一片地来吃，由于你能够一边干其他事，一边享用那甜美美甜的滋味，让人尝到一种动人肺腑的感觉。买苹果的时分要看细心，新鲜苹果应该健壮、松脆、色泽漂亮;老练苹果有必定的香味、质地严密、易于贮存;未老练的苹果色彩欠好、也没有香味、贮藏后或许外形舒展;过熟的苹果在外表悄悄加点压力很易洼陷。

苹果的养分很丰厚，她含有丰厚的碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。苹果性平，有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的成效。假如你现在肚子饿，吃一个苹果那是不可的由于苹果中的苹果酸和柠檬酸能够进步胃液的排泄，促进消化。吃苹果时要细嚼慢咽，这样不只需利于消化，更重要的是对削减人体疾病大有优点。

怎样样?口水都流出来了吧，苹果这么好，莫非你不想吃吗?

我闯了祸作文 篇8

“拨浪鼓儿风车转，琉璃咯嘣吹糖人。”每当看到一个个晶莹剔透的糖人儿，总会唤醒我那模糊不清的回忆，那一份淡忘已久的欢乐和惊喜。

记得有一年暑假，我和妈妈来到北京的南锣鼓巷，只见一家店门口围着一大堆人，我便迫不及待地想上前凑凑热闹。我拉着妈妈的手不自觉地向人群靠拢，一位老爷爷拿着一条黄黄的东西，往里面吐着气，再用两只手把那东西拉开，那东西顿时变成了一个圆鼓鼓的“小球儿”。我瞪圆了双眼，张大了嘴巴，呆呆地看着老爷爷。只见老爷爷把那圆鼓鼓的东西一弯，两只小耳朵、四条长腿立刻出现在我眼前，我看出来了，那是一头“牛”！老爷爷把牛粘在了竹签上，递给了身旁的一个小朋友。

看着可爱的“牛”，我投去了羡慕的目光。我拉了拉妈妈的衣角，恳求她也给我买一个糖人儿，没想到妈妈竟干脆地答应了。老爷爷问：“小朋友，你要自己吹糖人儿，还是我帮你吹？”啊？原来还能自己吹啊！我期待地望着老爷爷，连声说：“我要自己吹！我想吹只小老鼠！”老爷爷迅速地用木筷舀了一勺糖稀，用沾满滑石粉的右手把糖稀从木筷子上取下来，再用左手拿着木筷子，手腕一提，右手拿着铁勺，往糖稀上一打，糖稀断了，老爷爷熟练地操作着，一气呵成。开始吹糖人儿了，我接过那条像管子一样的糖稀，不断地往里面吐气，只见干瘪的糖稀开始慢慢圆起来了，我定睛一瞧，呀！这里面竟然是空心的！在老爷爷的帮助下，一只可爱的迷你“老鼠”出现在我面前了！老爷爷朝我做了个“停”的手势，我立刻心领神会。望着成形的糖人儿，我的心理美滋滋的，真舍不得把它吃了！

北京之行虽然已经过去很久了，但糖人儿的甜味还留在我的心里。

我闯了祸作文 篇9

摘要 4-6

Abstract 6-7

目录 8-11

第1章 绪论 11-37

1。1 课题研究背景及好处 11-12

1。2 透明导电薄膜的分类及特性 12-20

1。2。1 单层透明导电薄膜 13-19

1。2。2 叠层透明导电薄膜 19-20

1。3 界应对叠层透明导电薄膜性能的影响 20-22

1。3。1 界应对叠层透明导电薄膜稳定性的影响 21-22

1。3。2 界应对叠层透明导电薄膜光电性能的影响 22

1。4 透明导电薄膜的应用 22-30

1。5 叠层透明导电薄膜的研究现状 30-34

1。6 本论文的主要工作及创新点 34-37

第2章 新型高性能NiO/Ag/NiO叠层透明导电薄膜的制备及其在有机太阳能电池上的应用 37-65

2。1 引言 37-39

2。2 实验方法 39-41

2。2。1 NAN叠层透明导电薄膜的制备与性能测试 39

2。2。2 以NAN和ITO为阳极的太阳能电池的制备方法与性能测试 39-41

2。3 结果与讨论 41-51

2。3。1 NAN薄膜的光学性能 41-45

2。3。2 NAN薄膜的电学性能及其稳定性 45-48

2。3。3 NAN薄膜的表面形貌 48-49

2。3。4 NAN薄膜在有机太阳能电池中的应用 49-51

2。4 本章小结 51-52

2。5 引言 52-53

2。6 实验方法 53-54

2。7 结果与讨论 54-63

2。8 本章小结 63-65

第3章 叠层透明导电薄膜SnO_x/Ag/SnO_x的制备及其在有机太阳能电池中的应用 65-96

3。1 引言 65

3。2 实验方法 65-67

3。2。1 SAS叠层透明导电薄膜的制备与性能测试 66

3。2。2 以SAS和ITO为阴极的太阳能电池的制备方法与性能测试 66-67

3。3 结果与讨论 67-77

3。3。1 SAS薄膜的光学性能 67-70

3。3。2 SAS薄膜的电学性能 70-72

3。3。3 SAS薄膜的表面形貌 72-73

3。3。4 SAS薄膜在有机太阳能电池中的应用 73-77

3。4 本章小结 77-78

3。5 引言 78-79

3。6 实验方法 79-80

3。6。1 Bi_2O_3界面层以及SASB电极的制备过程及测试方法 79-80

3。6。2 倒置太阳能电池的制备过程 80

3。7 结果与讨论 80-92

3。7。1 Bi_O_3作为阴极界面层在有机太阳能电池中的应用 80-82

3。7。2 SASB 薄膜的光电性能 82-84

3。7。3 SASB的表面形貌 84-86

3。7。4 低功函SASB电极在有机太阳能电池中的应用 86-92

3。8 本章小结 92-93

3。9 总结 93-94

3。10 展望 94-96

参考文献 96-111

在学期间学术成果状况 111-112

指导教师及作者简介 112-113

我闯了祸作文 篇10

咱们在平时，常常会听到人们在谈家用电器。比如说“洗衣机”、“电冰箱”等的话题。你们知道“洗衣机”是怎么回事吗？

其实，咱们所说的“洗衣机”就是在咱们生活中，实用、耐用的家用电器。你们肯定知道“洗衣机”就是用一些普通的塑料和铁质零件和全自动的发动零件制成的。可是，你们可别小看这“洗衣机”，他们则作用可别提多大了。“洗衣机、洗衣机”其实就是帮助咱们洗干净衣服、裤子和其它一些床单等等。

以前人都是用手洗净衣服，而“洗衣机”就像是老天带给咱们的神圣礼物帮助咱们生活，比如说，咱们用“洗衣机”洗干净一件衣服，根本不用咱们用手洗，只要直接把脏衣服放进“洗衣机”中，一按开关在加上一小匙洗衣粉就可以洗干净衣服了。这可比咱们用手洗净衣服快多了。

“洗衣机”不仅有洗干净衣服的功能还能把洗干净的衣服自动房进烘干盆中去，主动烘干衣服，这样衣服只要拿出就干了，而且代一阵阵清香呢！

可以这样说“洗衣机”和咱们的生活息息相关，只要有了它，咱们生活就会感到快乐、方便。

我闯了祸作文 篇11

德育目标：树立实事求是、有理有据的务实品格，培养规范化、科学化、程序化的工作作风。

知识目标：了解请示的概念和适用范围，掌握请示的写作格式和注意事项。

认真研读教材，讨论、合作完成导学案，及时收齐导学案，并上交。

阅读教材，回答下列问题：

1、 请示的概念是什么？ 分为几种种类？特点有什么？

2、 请示的结构与写作要领。

一、判断正误:

1．小王同学申请助学贷款，他向学校有关部门递交了请示。（   ）

2．县人事局向市人事局发出关于增拨补充农村服务体系工作人员计划指标25名的请示。(   )

3．市安全局向市人事局递交关于批准录用×××等5人为国家公务员的请示。(   )

4．某学校请求县领导拨款10万修建学生食堂。该县王副县长告诉学校领导：“打个请示报告给我，我来批给你们。”(   )

5．连日大雨，使河水水位上涨，临河的某县城被洪水围困。该县防洪办向省防洪办越级请示开闸泄洪，以确保县城的安全。(  )

1、关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告。

2、关于申请1995年公费医疗补助费的报告。

3、关于元旦文艺联欢会所需经费的请示报告。

一、选择题:

2、××大学向上级请求增拨教育经费，应用行文。A报告B申请书C请示D请示报告

3、一份请示只能有一个（  ）。A主送机关B抄送机关C平级机关D行政机关

4、下列文种中属于被动行文的是（  ）。A请示B报告C通知D批复

6、．关于请示正文的写法，下列理解不正确的是（   ）。

A．开头阐述请示的理由要充足，依据要充分，显示出请示事项的可行性

7．关于请示与报告的区别，下列表述正确的是（   ）。

8．关于批复的结构和写法，下列不正确的是（   ）。

讲解归纳要点，结合学生习作情况，梳理学生对请示知识的掌握程度，帮助学生加深理解，弥补不足。

整理本次导学案，完成《习题册》中有关题，预习下课内容。

[应用文请示 导学案设计]

我闯了祸作文 篇12

早春三月，被阴处的冰雪还没有彻底消融，寒意还没有消失，而杨柳早已吐出一个个碧绿的小嫩芽，抽出翠绿的枝条。

毛烘烘的嫩芽伸了个懒腰，打了个欠伸。它环顾四周，看见的仍是残花败柳的一片。所以，它舒展着身躯，摇动亭亭玉立的枝条。缀满了淡绿的新叶，像一位亭亭玉立的少女在摇曳，在舞蹈。

不久，枝条换上了新装，在暖暖的柔柔中显得愈加生动生机。所以，它自傲起来，你看，一阵风吹来。它正冲着我浅笑，正向着我招手。恰似跳着[春之园舞曲]。

这时我发现春姑娘是个高档的理发师，她把柳条修理得细长细长的，像弯弯的月芽儿，似细细的眉毛。这时，我想到贺知章的[咏柳]：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

阳春三月，浓艳新鲜的迎春花开了，粉如霞的桃花开了，琼枝玉叶的梨花开了……天空中也飘起了似雪非雪的柳絮。柳絮在微微的春风中飘动。似乎是那“人工”雪花。似雾?似烟?似云?毛烘烘的一簇簇落在脸上，痒痒的。

人们都说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”我想到：花中仙子水仙尽管美，尽管香，却离不开园丁的精心培养，而新鲜浓艳的杨柳沐浴着阳光，吮吸着雨露，在河滨成长，在路旁边摇曳，默默无闻，朴实无华地装点着祖国春光边人的大好河山……

我爱植物。但我更爱杨柳，更爱杨柳那朴实无华的崇高精力。

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