铸就作文

有爱就作文汇编。

在这里编辑提供了一篇涉及“有爱就作文”的文章供大家参考。通过写作老师和学生可以一起探索思想和情感的世界，写作中清晰表达内心的观点是展现作者思想深度的必要条件。想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。编辑提供的建议仅供参考具体还需结合实际情况！

有爱就作文 篇1

1、慰问信是向慰问对象表示鼓励、慰劳和问候的书信，信中要表达亲切、热烈的关怀之情，因此慰问信具有（ ）

C、称谓写被感谢（慰问、庆贺）的单位或个人的名称，在名称前也可加上相应的称呼。

D、结尾写上致敬语即可。

A、慰问信可以用来对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀。

C、慰问信只能以组织的名义写。

D、节日期间对有关人员表示节日问候，也能用慰问信。

5、下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是（ D ）

A、倡议书、建议书和申请书都由标题、正文、结语、署名、日期组成。

B、标题可直书文种、或在文种前加上相应的内容。

C、称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象。

D、结语一般写上鼓动性和号召性的句子即可。

7、下列关于贺信说法表述错误的一项是（ B ）。

A、贺信是表示庆贺的书信，带有交际和礼仪的作用。

B、用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信。

C、对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信。

D、贺信是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。

D、以“特此证明”收尾，或者再加上“敬请参考”

9、下级单位向上级单位或者个人向组织提出请求时使用的一种文书是（ B ）

13、下列表述不符合倡议书、建议书和申请书基本格式的一项是（ D ）

A、倡议书、建议书和申请书都由标题、称呼、正文、结语、署名和日期组成

B、制定计划，既要体现一定的政策与上级指示精神，又要结合自身的实际情况

C、制定计划不仅是为了很好地完成生产、工作或学习任务，也可以交流

D、计划是对一定时期内将要进行的实践活动预作构想、安排的食物性应用文

C、按照时间可分为远景规划、年度计划、季度计划、月度计划、每日安排等

C、定计划定指标是个关键问题，所以要订得高，这样才能调动大家的积极性

A、总结是对以往的工作、学习等实践活动进行回顾，归纳经验和教训，指导实践的文书

B、总结和计划有着不可分割的联系，他们都是以实践为基础，以指导实践为最终目的的

C、总结与经验调查颇为相近，但前者叙述成分多，更加具体，后者更有概括性和理性

D、观点和材料统一，叙述和议论结合，综述和分说交替时写总结必须注意的基本要求

19、下述说法表述错误的一项是（ C ）。

A、会议记录是由记录人员把会议情况和会议内容如实记录下来成为书面材料的文书。

B、会议记录必须以忠实于原话为原则，它有资料依据和存档备查的价值。

C、会议记录与会议纪要不同。前者是会后整理的文书；后者是会议的实录。

D、详细的会议记录甚至要将发言人的语态声调等作详细的实录。

20、下列关于会议记录分类说法表述正确的一项是（ D ）。

A、详细的会议记录，实录会议的全过程、所有的发言及会场上的各种情景。

B、摘要式会议记录，只是提纲挈领地会议记录的主要内容或决议。

C、重点式会议记录，只记录发言者的讲话重点、重要数据和材料。

D、会议记录的分类是以反映会议的情况和内容的详略程度来分的。

21、下列表述符合会议记录特点的一项是（ B ）。

A、会议记录最重要的特点是实录性。

B、实录性表现在由记录员在开会过程中同步记录会议的全过程。

C、实录性也表现在会议记录不允许弄虚作假，任意歪曲他人原话的基本含义。

D、客观性要求记录员坚持“听到什么记什么”的原则。

22、下列表述不符合会议记录规范性的俄一项是（ C ）。

A、应使用机关统一的记录专用簽。

B、按统一的记录格式，用规范的速记法和紧缩法写。

C、快速记录可以应使用规范的简化字和行书字体。

D、使用灌注碳素墨水会蓝黑墨水的钢笔做记录。

A、调查报告是对某一事件或问题进行调查，将调查结果报道出来的书面报告。 B、调查是报告的前提，报告是调查的结晶，没有调查，就没有调查报告

A、调查报告有经验调查报告、情况调查报告、问题调查报告、研究性调查报告等几类 B、调查报告是对客观事物的调查和研究，个人先进事迹的报道不属于调查报告的范畴 C、总结与调查报告颇为相似。但是前者是对经验的客观报道，而后者则是对实践的回顾。 D、调查报告的写作，要求材料和观点相结合，夹叙夹议、叙议结合

B、制定计划，既要体现一定的政策与上级指示精神，又要结合自身的实际情况 C、制定计划不仅是为了很好的完成生产、工作或学习任务，也可以交流

D、计划是对一定时期内将要进行的实践活动预作构想、安排的事务性应用文

32、《我市干部思想作风建设的成效及其存在的问题》是什么形式的标题（ A ）

33、在制定计划、任务时，要从实际出发，量力而行，这说明制定计划要考虑（ A ）

B、标题可以写成“给XXX的推荐信”

C、称谓写被感谢（慰问、庆贺）的单位或个人的名称，在名称前也可加上相应的称呼

A、可行性 B、前的形式向招聘单位所作的自我介绍。

3、下列有关自荐信表述正确的两项是（ A B ）。

A、自荐信是用书信为求职的一种主要公关文书。

C、自荐信只要把自己的特长和成绩写清楚就可以。

D、自荐信的语言比较随便，但是书写要工整。

A、会议组织情况包括时间、地点、出席人、缺席人、列席人、主持人、记录员、议题。 B、会议时间要写清年、月、人、午别、时、分。

C、记录员的姓名、出席人的姓名、主持人的姓名都由自己签写。

D、会议组织情况的内容通常记录在会议记录专用前簽的首页上。

7、下列有关“会议进行情况”表述错误的两项是（ B、D）。

A、会议进行情况包括主持人开场白、大会主题报告、讨论发言、决议共4项。 B、主持人开场白是会议大概情况的简单说明，记录时可以一笔带过。

C、讨论发言时按发言顺序记录下每个发言人的姓名及发言内容。

D、决议要根据主持人的总结或表决发言的俄内容归纳概括，没有就不记。

②你所高级工程师王强，原系我厂技术科科长。③大概从1987年开始在我厂工作。④这个人没有什么大问题，你们放心好了。⑤特此证明。

1、XX学校学生社团正在招聘新社员，社团有文学社、动漫社、书画社、话剧社、演讲社等。现根据你自己的兴趣爱好写一份申请书，请求加入某个社团。

2、某校高3.4班团支部自入校以来，一直照顾五保户张玉芬老人，他们组织办班团员，轮流为老人买粮、料理家务，在老人生病之际更是关心备至，是老人有了幸福的娃年，清代老人写一份感谢信给某校团委。

有爱就作文 篇2

一、讲话稿的涵义与特点

讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲

话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一

讲话稿有如下特点：

(一)内容的针对性

讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

(二)篇幅的规定性

讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。

(三)语言的得体性

为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。

(四)起草的集智性

为了提高行政效率，领导讲话稿经常由秘书代笔，然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组，领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清楚，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复讨论、修改、几易其稿，才提交领导使用。

二、讲话稿的种类

按照会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。

有爱就作文 篇3

导语：为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。下面是小编整理的中职应用文写作基础，希望对你有帮助!

 

【中职应用文写作基础】

一、教材：

中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编，高等教育出版社，2008年9月第2版)

二、参考资料：

《应用文写作基础练习册》

三、考试题型：

(一)填空题　15%

(二)单项选择题14%

(三)多项选择题10%

(四)简答题　16%

(五)改错题　15%

(六)写作题　30%

四、考试内容：

应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。

五、教学要求：

为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下：

(1)应用文基础知识

了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。

(2)行政公文

1.理解《国家行政机关公文处理办法》(2001年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。

2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。

3.掌握通报的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。

4.理解报告的概念、结构、格式特点。

5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点

6.理解批复的概念、特点、结构。

7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。

(3)宣传应用文

了解消息的含义、特点及其“六要素”。

(4)经济应用文

1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。

2.了解广告的特点、种类、结构与写法。

(5)礼仪应用文

1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。

2.了解开幕词的特点、结构及写法。

3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。

(6)事务应用文

1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。

2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。

3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。

4.了解简报的概念，理解其特点。

有爱就作文 篇4

终于，我又一次拖着行李箱，头也不回，渐渐的从你的视线中移开。

每一次，随着火车的汽笛声，我们都在用焦虑的眼神寻找着对方。可是，似乎每一次，你的眼神都是那么平静，那么不耐烦，而我却是那么暧昧，那么不安。也许我知道，每一次再次见面，都意味着对方的抱怨会再次升级。我总是先在车厢里找到一个又高又瘦的身体，那个一直支撑着我们小家的又高又瘦的身体，那个我又爱又恨的又高又瘦的身体——我的父亲。

站着，我总是埋着头，拖着大包小包的东西，而你却懒懒地走过。直到我开口说“爸爸，帮帮我”你才恍然大悟，原来你轻拿了那大包东西。但是，你不知道我还很累吗？其实不是疲劳，是精神疲劳。你从来没有这样过。从西站到军博，路还很长，我继续弓着腰，跟着你的背影，努力穿过一群匆匆而过的行人。但是你一点都不在乎我的感受，依然在我努力寻找的方向走着。你留给我的是一个无情的身影。但是，你的无情伤害了我的`感情，所以我抱怨，我越来越抱怨。也许就是这样，让我一直很独立，很孤独。

挤卡刷，挤人，挤地铁，你留给我的永远是一个模糊却熟悉的背影。我也一直记得那个奇怪的事实，我像个货物一样一个人走在军博地铁上！而他们也和我一样，拉着自己的货，挣扎着挤地铁。我必须紧跟你。我一直在加速。我想看看你脸上有没有怜悯的泪水，哪怕是一点点的表情！我很“高兴”，你呢？但千万不要放慢脚步，给我留下一个背影，可以是怨恨，也可以是可恨。

所以我陪你进货从来不帮你，你却总是在寂寞的凌晨两点半出门——炎炎夏日，白雪皑皑的冬天，走遍整个北京，挤地铁挤公交，自己拉一大堆货，滑稽难耐的过海。而我紧跟其后，奋力拼搏，所以决定帮你一把。那一刻，你笑了，我哭了。我知道你还在怪我，但你更爱我，却不允许你有温柔。

时间紧迫。相遇的必要性决定了分别的决心。你的认知我还是理解的：她要独立。于是，我拖着行李箱，一个人走着，再也没有回头.

有爱就作文 篇5

会议纪要是一种常用公文，是在会议记录的基础上整理加工而成的、记载传达会议决定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行的，具有纪实性和指导性的公文。

会议纪要一般分为办公会议纪要和专题会议纪要。

会议纪要一般分为标题、日期、签发人、正文、落款五个部分。

通知适用于批转下级机关公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规范性公文、传达事项、任免人员等。

通知是公文中使用频率最高、适用范围最广的一个文种，是上级向下级传达、告知事项的一种下行文。通知具有使用范围的广泛性、受文单位的专指性和较强的时间性，同时还具有行文简便、写法灵活、种类多样的特点。

通知一般可分为批示性(批转性)通知、指示性通知、事务性通知、知照性通知等。如：国务院批转财政部、国家计委关于进一步加强外国政府贷款管理若干意见的通知(批示性)、国务院关于进一步精简会议和文件的通知(指示性)、国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知(发布性)、通辽市地方税务局关于作好五一长假期间值班值宿的通知(事务性)

通知一般由标题、主送机关、正文、落款和日期几部分组成。

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复询问与要求、报送资料使用的一种陈述性公文，是典型的上行文。

报告按内容可分为工作报告、情况报告、答复报告等。

报告中不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。报告一般有标题、主送机关、正文、成文日期组成。

适用于向上级机关请求指示、批准。请示具有隶属性，只有本部门和本系统的下级机关方可向上级机关请示。请示按其内容分有税政业务请示和行政事务请示两类。

下级机关向上级机关请示必须做到：凡属职权范围内的一般问题不随意请示;请示必须一文一事，且主送机关只有一个;请示必须在事前;上级机关收到请示后应认真研究，及时予以批复。请示属上行文，文末必须有请示语。

批复是上级机关用来答复下级机关请示事项的下行公文。批复具有上级机关答复下级机关请示事项的专指性，下级有请示，上级才有批复。而且针对性极强，下级机关请示什么上级机关就答复什么。

批复由标题、主送机关、正文、成文日期组成。

正文：一般由批复依据、批复事项、执行要求三部分组成。

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。内容上可分为申请函、商洽函、询问函、答复函、告知函。从行文方向上，“函”有来函和复函之分。函作为公文中唯一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上比较灵活，不仅可以在平行机关、不相隶属的机关之间行文，而且还可以向上级机关或者下级机关之间行文。有隶属关系的上下级机关之间不得使用函，上级机关的内设机构可以向下级机关的相关业务部门行便函，便函属于非正式文。

有爱就作文 篇6

我出生于一个并不富裕的家庭，家里经济状况很不好，为了家里的生计，在我读初中时，父母就常年在外打工，一年之中只有节假日才能和父母团聚。每一次看到父母那憔悴的面孔，我就有一种想辍学打工的冲动;可离别时看到他们那种期盼、报以期待的眼神，却让我不敢开口。

由于父母常年不在家，我的学习他们没有过多的关注，也不可能有很多的关注，更主要的是那时的我有很贪玩，所以到了初三时，我的学习成绩比较差。那年中考我没参加。因为我知道，以我的成绩，即使参加中考，也只能考取私立高中，而私立高中不仅学习压力大，而且学费昂贵，我们家庭的收入是读不起私立高中的。虽然，家里的茶叶、山核桃收入也有一两万，但是去掉生活费、医药费和家里人际交往的开支，几乎所剩无几，父母不得不选择外出打工赚钱，而他们由于没有知识，很难找到轻松的活。好在父亲会一点木工，手艺还不错，虽然辛苦点，但总能找到活，工资不高但多少可以缓解家庭的经济压力。面对私立学校昂贵的学费，我真恨自己当初为什么不好好学习，让自己的学习成绩好一点呢，但从内心来说我想读书，我想多学点知识，找个好工作，也要让父母今后好好享享福，但是想想为了这个家日夜劳作的父母，想想昂贵的学费，我选择了放弃。

就在我彷徨无措时，是学校的老师向我伸出了援助之手，在招老师的介绍下，我才知道读职业学校不仅可以学到技能，而且以后也可以参加对口升学考试，帮助自己圆一个大学梦，最吸引我的还是读职业学校，能享受每年1500元的国家助学金，1500元对于一个富裕家庭来说不算什么，但对于我来说，可以减轻父母很大的经济负担。我和父母几经商量，最终，选择报读学校五星人才储备班就读养殖专业。

来到学校后我才知道，原来人才储备班养殖专业是学校和订单培养班，又是涉农专业，对于涉农专业国家不仅资助学生生活费，而且免收学费，这对我来说无疑是天大的喜讯，得知这一好消息的父亲不禁舒展了紧缩的眉头，那天我在他脸上看到了久违的笑容。报名时班主任告诉父亲，为了激励学生好好学习，五星集团在我们班还设立了企业奖学金，对品学兼优的学生予以重奖。那天安顿好我的一切后，父亲要赶回浙江去上班，出校门时他有看看我，说："儿子，好好学，就是再苦，我们也要支持你读书的"。听了父亲的话，看看父亲饱经沧桑的脸庞，我双眼含着丽水点点头。那天，我暗暗下定决心，一定要好好学习，不让父母担心。

因为有了国家的好政策，我不再为高昂的学费而担心，生活费也有了着落，心里压力骤然减轻，我可以在校安心学习了，我慢慢地变得自立自强起来，对父母有依赖性也少了许多。学习上，我不再偷懒，变得努力奋进了，成绩也大有进步;在劳动上，我变得更加积极了，洒水、扫地、拖地、擦窗户，我忙的不亦乐乎;在体育锻炼上，我深知身体是革命的本钱，每天踩着早晨的起床铃声来到操场参加晨练;在活动上，我积极参加企业和学校组织的各种有益活动，在20xx年元旦我和我的同伴还在新年聚会上跳了《江南STLYE》呢;我在生活上，同学之间互相关心、互相帮助，就像兄弟姐妹一样。我发现自己内向的性格也在悄悄地改变，我变得开朗、活泼、阳光了。在学校老师和同学的信任下，我被推选为班长，一开始很不适应，可是经过一段时间之后，我知道了作为一个班长应该去做什么事，而不应该去做什么事，也知道了用什么样的办法去管什么样的人和什么样的事，从而我从中提高了自己的管理能力和责任心，而这些都是助学政策给我的动力。

我取得的这一切，全靠国家实施的助学政策，是他在我濒临失学的时候，拉了我一把，让我回到了学校，使我的未来一片光明。助学政策在精神上给了我依靠，让我切实体会到党和国家对中职学生的温暖。我们也可以像城里的孩子一样在同一个学校接受同样的教育，与他们共同学习，共同发展，共同创造未来。我一定要好好努力，学好专业知识，不辜负国家对我们的期望。也许前方有许多困难和挫折等着我去克服，但是我会坚定信念，毅然前行。在国家的资助政策和学校的关怀下，只要我努力，我相信，我的未来不是梦。

【篇二：助学筑梦铸人征文记叙文：青春无悔，感恩前行】

既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。——题记

坐在大学宽敞明亮的自习室里，回忆起自己的求学之路，那曾经为读书而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，现在的我更多了份对生活的坚定与从容。

以前的我很自卑，从来不敢带同学去过自己的家，只是因为我害怕同学会嘲笑我家那破败的院落，会因此而瞧不起我。在我10岁那年，命运弄人，母亲不幸得了一场大病，巨额的医药费使得我们原本普通的家境几乎是顷刻间倾家荡产，负债累累。母亲自此行动不便，生活的担子全部压在了父亲一个人身上。父亲很努力很辛苦，可我们的生活并没有改观，经常不得不依靠亲戚的接济。家庭的困境几乎埋葬了我们全家对生活的全部希望。至今让我记忆犹新的是简单的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景，昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父亲会失去力量和继续支撑家庭的勇气。那一刻，我告诉自己：我要尽己所能，帮父亲撑起我们的家;我要拼命学习，让我自己也让亲人们感受到生活的希望!

也就是从那时起，上学、干农活和照顾年幼的弟弟就构成了我生活的全部。因为经济上的窘境，小学时我不得不经常旷课去帮助父亲干些农活，晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后，学费成了问题。现在我依然感激我的母校，在我提交了贫困申请后给我减免了学费，帮我度过了那段艰难的日子。中考时，我凭借艰苦的努力以优异的成绩考入了县里最好的高中。在那里，我依然感受着国家和社会带给我的温暖。高中三年，我刻苦学习，付出了比其他同学更多的汗水和努力。因为我深知自己求学的机会来之不易;我深知自己所背负着的，是一个家的期待和希望。也许是因为当时自己过于看重高考所能带来的转折，在考试过程中我压力过大，发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成绩考入大学，继续我的求学梦想。

我曾无数次地想过，如果初高中时我因为经济上的困难而不得不放弃学业，现在的自己早已经嫁人生子，继续着我贫寒的命运，哪里还会有在大学校园里接受高等教育的机会。我很庆幸，也很感激，感激党和社会的温暖，让我得以有机会改变自己的机遇。

进入大学，我开始重新审视自己，调整心态。这是我第一次离开我们的小县城，来到了首都北京。看着同学们随行的父母，看着同学们时尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手机，我没有了当初的惶恐和迷茫。生活的磨砺让我实现了自己内心的成长。进入大学，我时刻也不能忘记自己肩上的责任和父母殷切的期待。我严肃而认真地面对课堂，也从不放弃与老师们交流的机会。老师们的支持和鼓励让我更加地自信与从容，学长们看待问题时不同的视角和思维也为我打开了认识世界的另一面窗口，让我获益匪浅。在学习之余，我积极寻找兼职工作机会以减轻家庭的经济负担。大学两年多时间，七百余个昼夜，我几乎从没有休息过哪怕是一个周末。天道酬勤，我在保持自己学习成绩名列专业第一的情况下，至大二下学期已经基本实现了自己的经济独立。

滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极参加志愿活动，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在平时的生活学习中，我把自己对农业农村农民问题的兴趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关讨论。并于2013年暑假，担任“赴陕西长武县暑期社会实践团”团长，学以致用，带领其他六名成员一起深入陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成提供了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值;是国家的助学政策圆了一个农村姑娘的求学梦。

对于青春，我选择以奋斗和感恩的姿态进行诠释。当初求学是为了走出农村，圆自己对知识的渴望;如今求学是为了回去，用自己的所学为家乡的农业发展做出自己的一份努力。因为我深知，是这个社会让我实现了成长，我也必将以自己的`成长来回报社会!

有爱就作文 篇7

今天，妈妈决定送我去姥姥家住两天，太棒了！那可是我最喜欢的地方。那里不仅有爱我的姥姥·姥爷，更有我非常喜欢的哥哥！

我的哥哥，名叫李思奇。他高高壮壮的，一眼看去就知道：他是“身体倍棒，吃嘛嘛香”的帅哥！哥哥学习非常好，在他的班级，甚至学校都是名列前茅，数学更是他的强项。所以我给他取了个外号“神奇的奇奇”。

这两天我和他更是形影不离，吃在一起、住在一起、学在一起、玩在一起！

这不，今天哥哥有课。一想到这儿，我就觉得没意思。哥哥想来想去，决定带我一起去上课，这下我可高兴了！

来到课堂，尽管我听不懂老师讲的东西，但我却被老师的幽默和活跃的课堂气氛深深地感染，时不时地跟着哈哈大笑。当然，这也使我想起了自己的课堂，我的老师和同学们！好想你们啊！

回到家，姥爷早已准备好了我百吃不厌的“荷包蛋”水煎包。“好吃！好吃！姥爷做的最好吃！”听了我的表扬，姥爷笑的嘴都合不上了！

时间过得真快，不知不觉就到了晚上，该睡觉了，哥哥非让我和他住一个屋。他的房间是上下铺。大家都让我睡下铺，怕我害怕。可这个“坏哥哥”非让我睡上铺，说要锻炼我的胆量。

我胆怯地爬了上去，躺下盖好被子，紧贴着墙。恐怕一不小心，就掉下去。就这样，到了十点多，我还是没睡着。越是害怕，越想上厕所，迫不得已又爬了下去。这回再上来的时候就不怎么害怕了。想想一天高兴的事很快就睡着了！。。。。。。

就这样，两天的时间愉快的过去了。要不是因为有课，我真想再住两天呀！

有爱就作文 篇8

古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。说得一点不错，做一个有道德的人不仅仅是靠心里所想的，嘴里所说的，更是要靠实践来证明的。当我们在一条大街上行走时，总是会时不时地看到果皮纸屑躺在大马路上，可是，又有多少人会去捡呢?最多也就是看到了，有时冷冷地抛下一名：“没事，环卫工人会帮忙扫的。”事实胜于雄辩，或许很多人都经历过这事，然而这一件小小的事，却折射出现代社会的悲哀，也让我强有力地感受到了社会中的“知易行难”。

再如，当曾经在你有困难时，不遗余力帮助你的朋友，现正面临着困境时，你又会怎样?我想多数人应该也只会安慰他，对他说：“加油“，而不会真正伸出双手帮助朋友去渡过难关。朋友需要帮助时，你只”知“而不去”行“，更加深刻地反映出，做一个有道德的人，不应仅仅靠说说而已，应“知行合一”。

我们不应该只是做一个“知者“，更应该“知行合一”，让我们90后用自己的行动来诠释生活的意义，用行动来抒写生命的美丽，让行动来展现社会的道德吧!

有爱就作文 篇9

应用文借条篇一

借条

今a借给b人民币壹万元整，即￥10000.00元，自201*年7月1日至201*年12月31日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于201*年12月31日一次性偿还。

借款人：b(签字、手印、签章)

201*年7月1日

应用文借条篇二

借条

甲方xxx(身份证号：___)今借乙方xxx(身份证号：___ )人民币___ 元。(大写)

借款期限为：___年，从___ 年**月**日到___年___月____日。

借款利息为：**..

借款人签名

日期

应用文借条篇三

借条

甲方与某年某月某日借乙方多少钱，借款期限xx，约定于某年某月某日归还，利息 如甲方不能按时归还，付违约金多少多少。

甲方签字

日期

也可以就是写明：甲方于某年某月某日借乙方多少多少钱，借期多长时间，定于某年某月某日归还。

借款人签名

日期

有爱就作文 篇10

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（b ）方式 a、多级行文b、逐级行文c、越级行文

1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？

2、表彰性通报的正文应写出哪几部分内容？

2、表扬性通报的正文应写出哪几部分内容？

3、会议记录与会议纪要主要有什么不同？

4、你认为应该怎样修改公文？

1、××公司关于铺张浪费问题的通报 （××公司关于制止铺张浪费的通知）

5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的'通知》的通知的通知

5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助 费的通知

各单位：

今年一月以来，公司开展了一系列以职业道德为主题的活动，各单位纷纷行

动起来，采取各种各样的形式开展这一活动，在公司上下掀起了“爱我岗位，全心全意为客户服务”的热潮。

户，最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件，造成了极其恶劣的影响。这说明，在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。

1、标题“进行”一词不当，应改为“加强”

做什么，更应说明怎么做。但这份通知大量篇幅用在了对以前所做工作的介绍上，而对怎么做基本上没有涉及。

我支行所用办公家具是20购置的，部分家具已破损且无法修理，为此，

河北大学文史学院：

为提高我行文秘人员的业务水平，拟请贵学院代培文秘人员3人，系统学习

秘书业务及公文写作和处理的基本理论与方法，进修课程由你院根据培训对象的工作需要设置，学习时间从××××年×月×日到××××年×月×日。进修费用按××的规定缴纳。进修人员在学习期间由贵校统一管理，我行积极配合。

我行全体评标委员、监督代表，以及三家投标公司代表到会。会议由项目开发核心组副组长杜晓洁同志主持。

此次评标会严格按照我行《信息类项目招标办法》规定执行，坚持公开、公平、公正、择优和诚实守信的原则，并根据对投标人资质、实施经验、市场占有

率、产品成熟度和解决方案等多方面进行综合评价后，按照评标委员评分择优确定中标公司。 会上，首先由主持人宣读了我行项目开发的有关要求以及本次评标、决标的 讲标结束后，我行评委对各投标公司的投标书进行打分，并当场填写《信贷

风险管理系统招标评分表》。会议主持人会同监督代表计算出汇总得分，填写《信贷风险管理系统招标评议汇总表》，并签字确认。

重视，发言踊跃。

为保障此次评标会的顺利召开，当日上午，杨书林副行长召集召开评标委员

会议。会上，项目组副组长孙育新同志、王彤同志分别讲解了有关事项，核心组副组长、评标会议主持人杜晓洁同志介绍评标议程。

此次评标会的成功进行是我行信贷风险管理系统开发项目启动以来的重要

进展，为系统的开发建设奠定了良好基础。

②评标标准。

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