竖起大拇指作文

竖起大拇指作文六篇。

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竖起大拇指作文【篇1】

我敬服的人许多，令我竖起拇指的人却很少。其中有一个陌生人，他的做法也让我为他竖起大拇指。

这天气候刚好，不是很冷，我和朋友走在大街上，忽然前面有一堆人围着成一个圈，猎奇的我也跟着去看，只听见一个大约三十多岁这样的叔叔抓着一个十对岁小孩子的衣襟，狠狠一拽，蹲在地上的孩子立马被叔叔拽起来了。“说，为什么偷我店里的东西?”叔叔又接着说：“你小小年纪不学好，这长大了还得了。”咱们一听，全理解了，本来是这个十多岁的小弟弟偷人家叔叔店里的东西啊，但是看男孩也不像是偷东西的，不过一看他穿的衣服我们也觉得不是不可能，这么穷了，偷点东西还能卖钱不是?“我……我……”那个男孩子说不出话来，仅仅狠狠咬着嘴唇。男孩可能是被世人盯着良久，或许是心里的挣扎，他缓慢的开口：“对不住……”

那个店叔叔有些不忍，自己也有一个这么大的孩子，自己的孩子自己都当宝物疼着，就算他人的孩子也都是孩子啊。他把手搭在男孩的膀子：“你是不是有什么无可奈何?”男孩如数家珍的把悉数说出来。本来男孩的爸爸钱几年得癌症死了，妈妈又瘫痪了，家里还有一个妹妹，他没有想给妈妈买件毛衣却没有才能，所以才偷了。店叔叔听见后把刚刚男孩偷的毛衣递给男孩，说：“你真是个孝顺的孩子，不过你再怎样穷，在怎样没才能都不能偷，这算是我借你的，长大今后再还给我。”尽管店叔叔这样说，小男孩也理解，他想自己要学会独当一面。最终小男孩含着眼泪回家。

店叔叔的仁慈，我要为他竖起大拇指。

竖起大拇指作文【篇2】

在我成长的过程中，有许许多多让我为自己竖大拇指的经历。这小小的动作能让你为自己骄傲，为自己自豪，为自己流泪，为自己欣喜若狂……这无声的语言有多大的动力啊！

那是星期天的上午，我照常去上吉他课。刚走进教室，老师就笑眯眯的对我们说：“下周星期天很特殊，因为是你们汇报演出的日子。”我们听了消息，忍不住在底下交头接耳起来。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇迹的山》，虽然这首曲子很好听，但是难度很大，可能老师是想让我挑战一下吧。

刚拿到谱，我还练得欢，课那三分钟热度一过，我就三天打鱼，两天晒网了。但是每当我想退缩，我就会激励自己，每当我想放弃，我就会竖起大拇指来告诫自己坚持才会成功……

汇报演出的那天，我发挥超常，不仅表演的十分出色，而且还捧回了一本证书呢！我忍不住又给自己竖起了大拇指。

这竖起的大拇指不仅是祝贺我的成功，更是鼓励我再接再厉。

竖起大拇指作文【篇3】

在我的心中有很多人，我想为他竖起大拇指，如写了淘气包马小跳系列的大作家杨红樱，篮球技术高超的姚明，医院里为人们解除病痛的天使......其中我最想为清洁工阿姨竖起大拇指。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总能看见这位阿姨的身影。他个子不高，扎着马尾辫，每天手里拿着扫帚不停地扫。每当看到这种情景，我都会对她产生一种敬意。说实话，我到现在还不知道她叫什么。

令我印象最深的是，去年暑假的一个晚上，我们一家决定去超市。只见公园长椅上坐着一对年轻人，他们边吃边聊，果皮和瓜子皮扔得满地都是，我心想：真脏，他们怎么这么不讲卫生，没有道德啊！就在这时，下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，礼貌地对他们说：你们好！请把果皮和瓜子皮扔进垃圾桶里，要讲卫生。他们瞥了一眼清洁工阿姨，脸上露出了嘲讽的笑容：你是市长？那么爱管闲事儿？别和她啰唆，一个扫地的有什么了不起的？说着他们便手拉手，头也不回地走开了，阿姨摇摇头也走了。我以为阿姨回家了，可过了一会儿，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，把他们留下的垃圾扫得干干净净。我被她深深地感动了。

这位阿姨默默无闻地做着城市里的美容师，我真的要为她竖起大拇指。

竖起大拇指作文【篇4】

老师，您是辛勤的园丁；老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是人类的天使；您，从事着太阳底下最光辉的事业；您，让我们在丰富的知识海洋里遨游；您，是世界上最伟大的人，我为有您这样的老师，而感到自豪，骄傲，庆幸。老师，我要为您竖起大拇指。

谢老师，您那一双深度近视的眼睛时常笑眯眯的，是那样的明亮，炯炯有神，时常在激励着我们前进；您和蔼可亲，就像我们的妈妈。还记得吗？有一次课间时，一位同学在玩耍时，不小心摔倒了，鲜血直流，您的目光告诉我您担心这个小同学，您看到这种情况后，急忙把他送到村卫生所……

谢老师，您在教学上也勤勤恳恳，是一位好老师。您在我的眼中，比任何一位老师还要出色；您与众不同，无论是在教育上，还是在教学上，您始终都是最出色的。为了让我们牢固的掌握知识，您寻找了最适合我们学习的教学方法，那就是“看、读、思、议”，开始的时候，我并不觉得它对同学们的学习有多大的帮助，不就是很常用的学习方法吗？有什么了不起的，看一眼，就连一年级的小朋友都会背，是什么高招？何况我已经是四年级的大同学了，真是乱七八糟的！可现在回想起来，真是惭愧。真是没想到，正是在“看、读、思、议”的学习中，我的学习成绩提高很快，对我以后的学习将有更大的帮助。

谢老师，您很讲民主，您从不偏袒任何一个同学，就是学习好的同学，偶尔表现不好，也会受到您的严厉批评。谢老师，您又记得吗？那一次语文课时，您出了一道思考题，难倒了班上的大部分同学，就是您反复提醒我们，教室里始终是鸦雀无声，那时，我偷偷的看了您一眼，发现您失望的神情，过了一会儿，您把目光落到了书庭同学的身上，您像是非常信赖她似的，就叫她回答，没想到她对答如流，我暗自高兴心想：这下好了，老师该会高兴了！没想到您却狠狠的批评了她不主动举手发言。

谢老师，这件事，真是令我一辈子也难忘记啊。

您在一次老师普通话演讲比赛中，您获得二等奖，那时我并不高兴，您知道为什么吗？因为，我觉得，您没得到“一等奖”真是太不值了。当您看到我闷闷不乐的脸时，您就问我∶“怎么了，老师拿了奖你不高兴吗。”我回答道：“老师，您应该得一等奖的。”您听我这样说以后，就说：“孩子，重要的不是拿奖，而是在于参与的过程中你是怎么努力的，只要你有付出，那就不在乎得啥奖，你要明白这个道理。”您的那一番话，使我有了很大的感悟。

谢老师您不仅教我们学习，而且还教我们做人的道理，使我们能受到多方面的教育。谢老师，您为我们日夜操劳，我永远忘不了你对我们的教育。

谢老师，您是最出色的，我为您而感到自豪，感到骄傲。我会永远记得您的，不论以后我走到哪儿，我都会永远在心中祝福着你。

转眼间，我快毕业了，却难跟您说一声：“再见！”

竖起大拇指作文【篇5】

“哗、哗”，这一天，老天爷好像发怒似的下了一场非常大的雨，豆大的雨点拍打在我的身上，我只好在校门口躲雨。这时，一个身影从我身旁走过，我抬头一看，原来是一个老伯伯，他大约65岁左右，眼睛却瞎了，鼻子下面一个小撮胡子把老伯伯的小嘴巴盖住了，看上去，他是个慈祥的老人。

我问老伯伯：“老爷爷，您在这里干什么？等人吗？学校的人都走了。”老伯伯回过头，疑惑的说：“你是谁啊？”我回答：“我是这里的的学生。”“你是不是没有雨伞？”老伯伯亲切的说。“妈妈爸爸都出去工作了，奶奶身体又不好，不过没关系，我在这里等。”老伯伯搔了搔他那苍白的头发。问我：“小朋友，要不我们一起走，到我家取伞。”我一听，有点惊奇有点惊喜地说：“好，老爷爷，我扶您。”就这样，我们向雨点儿穿梭着。

来到一个水沟旁边，老伯伯一不小心摔倒到水沟盖旁，我连忙把老伯伯拉了起来，幸亏我扶得紧，要不……。

老伯伯不紧不慢的弯下腰，把水沟盖给弄回去，我说；“老爷爷，别管它，我们走吧。”可老爷爷却说：“我们不把它弄好就还会有人摔倒下去的。”听了老爷爷的话后，我脸红耳赤，也弯下腰和老伯伯一起把它盖了下去，老伯伯脸上的水不知是汗水还是雨水啊！

又走了一小段路，我和老伯伯不约而同地听到一个哭声，原来是一个乞丐，衣服褴褛的乞丐婆婆看到我俩，就走到老伯伯跟前向他行讨，老伯伯二话没说就从裤兜里掏出一个布，把包在里面的几十元钱全部拿给了乞丐，乞丐十分的感激，跪了下去感谢，可老伯伯看不到，我跟老伯伯说了后，老伯伯却说这是我们该做的。我听了后，也把我的零花钱给了他。到了老伯伯家，我看到了老伯伯家十分的简陋。雨水早已把他的房间弄得一片狼藉。老伯伯家这么穷，为什么刚才老伯伯还要把自己的钱给乞丐呢？想着想着，我不由的竖起大拇指，可老伯伯就是看不见。

如果你佩服老伯伯的话，那就学习他吧！说不定会有人佩服你的。我就是其中的一位，要相信。

竖起大拇指作文【篇6】

在这个世界里，有很多值得我们为他竖起大拇指的人，在我们班就有一位我们班的小助手。

小助手每天早上很早的来到学校，去门卫处拿上教室的钥匙打开门，是他早上经常做的一件事。他把教室门开开，就冲到卫生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我们班的卫生区，拖起了地。小助手不像其他值日生一样没有方法的乱拖，而是很有调理并有章法的重叠地拖，这样就可以打扫的即干净又高效。小助手拖完地之后，就把拖把涮得干干净净并放回原位。当同学们陆陆续续来到教室的时候，他已经满头大汗了。就这样，他日复一日地做着相同的事，为我们班级做出了很大的贡献。小助手这种坚持不懈的品质，值得我为他竖起大拇指！

小助手在每个星期一的早上，都要把我们班级的图书从办公室搬到学校的图书柜里，先把书柜擦干净，然后把图书摆放整齐，就像士兵列队一样，整齐划一，以便大家借阅。到了星期五的下午，小助手还要把图书从书柜中取出来，搬到办公室存放起来。每次当他干完这些活，都累得气喘吁吁，但他从没有喊过累，叫过苦。小助手这种不怕吃苦的精神，值得我为他竖起大拇指！

小助手在我们班的行为，同学们都看在眼里，铭记于心，他的这种品德与行为都值得我们为他竖起大拇指！

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