小学下作文优选六篇

在撰写文章时，我们能够不断提升自己的创新能力，通过写作，我们可以更好地展现出自己独特的风格和特点。只要确定了文章的框架，我们的写作方向就是正确的。那么，如何才能写出一篇优秀的作文呢？请将这篇文章收藏起来，随时查看。

小学下作文 篇1

周末我到老师家玩，还没站稳脚根，我这个疯狂的老师，就把我拉到电脑前，两眼放光地对我说:我教你打字吧?以后自己的习作自己打方便以后做习作集。

我望着眼前的电脑，脑子一片空白，愣在原地一动不动，怯怯地想:我可以吗?我可从未碰过电脑啊!用电脑写作文——不是在开国际玩笑吧?我对自己充满了质疑，于是我用乞求的目光看了看老师，迎接我的却是老师那双期待而又不容置疑的眼，似乎我已无路可退。我就豁出去了，我这个堂堂大班长岂能被这点小事难倒?我在心里默默祈祷成功。

看着老师熟练地敲打键盘为我示范，什么都不会的我信心没了一半，老师边示范边讲解：这个逗号，那个句号，这边空行，那边删除……老师问我看懂没有?我早已看得眼花缭乱，听到老师问我这话，当时真还没从迷糊中走到现实来，就胡乱地点点头，倒吸了一口凉气，心中默念道：我亲爱的老师呀，我哪能记住这么多啊……老师让位给我，让我来试试，恭敬不如从命了，何况我一直都是老师心中的佼佼者呢，我可不能让老师失望啊。老师信任地朝我点点头示意我开始，然后就出去办事去了，我有点兴奋又有点不知所措：不懂装懂这可是自己闯的祸!现在天塌了下来，也只能自己扛了!

突然间我的背后吹来一阵莫名的凉风，彻凉我的后背，敲字盘的手微微颤抖着，心提到嗓子眼上，我听不到周围的任何声音，仿佛世界只剩下我和电脑，我的心头仿佛燃烧着火，使我无法冷静下来。我用很生疏很笨拙的手小心翼翼地操作着，眼睛死死地盯着键盘，不敢马虎一点，更不敢放松，全神贯注地投入到打字中，并借助打字记录下了此刻的全部过程和心情，尽管我很努力可还是状况百出：电脑屏幕出现的不是拼音，就是错字，有时候需要的字它还东躲西闪，真是急人。我de小心脏怦怦地跳个不停。心想：完了!完了!看来取经之路妖精还真不少啊……

想想老师对我的信任，想想我们就要出炉的习作集，我又信心百倍，从早晨到中午，从中午到下午，我努力的打着每一个字，似乎比蜗牛爬行慢多了，最后功夫不负有心人，我终于修成正果取得真经----一个个字宝宝从我指间蹦出，好似一个个小精灵，还调皮地对我竖起大拇指呢!我长舒一口气，啊，原来打个字也真不容易啊!我一遍遍欣赏着我所孕育的小精灵，感慨万千，激动万分，我笑了，欣慰地笑了，满足地笑了……原来做任何事情真的就像小马过河一样，河水既不像黄牛说的那样浅，也没松鼠说的那样深，必须试了才知道。

小学下作文 篇2

我曾养过不少狗，但这些狗要么是送人了，要么是跑走了，养狗让我遗憾的事真不少。在这一些狗中，我想我对不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。

瑞拉是一只黑白相间的中华田园犬，说白了，就是一只土狗，虽然品种不咋的，但它却十分聪明。就是这只名叫瑞拉的土狗陪着我度过了二年级的时光。

不过，天有不测风云，有一天，我妈突然对我说要把瑞拉送走，说什么会影响学习，怕我玩物丧志，还说夏天狗容易得狂犬病这一类的话，这还没关系，其实我当时只要努力反驳就行了，可我那时竟然没有坚决反对，而是莫名其妙地同意了，过了几年后，我再想起妈妈说的话，却发现她的话漏洞百出。

哎，如果我当初没有同意把瑞拉送走，也许现在，瑞拉也不会落下个生死不明的下场。

我真的好后悔，现在在路边若看见一只黑白相间的土狗，我都会上去仔细判断它是不是瑞拉，因为我太希望瑞拉还活着，还可以回到我身边。

经过送走瑞拉这件事后，我认为我自己可能是不适合养狗了，因为我每一次养狗都不能把狗养到老死，总是莫名的就失去联系了。

亲爱的瑞拉，我真的好想你，也许你已经老死了，也许你还活在世界的某个角落，我真希望你可以回到我身边。

小学下作文 篇3

当你听到墙时，也许你只会想到学校的围墙，院子的墙吧!其实，墙还有很多意义呢。

听过心墙吧!那便是自己内心思想的一堵墙，那也是一种自闭的表现，对别人心存隔膜，不会把自己的思想与别人沟通，那么这就是个无助的、孤寂的墙。

还记得，在20xx年夏天时，我那时叛逆，老和妈妈顶嘴，还很恨她，我埋怨她不给我自由的空间，总是逼我学习，把她远远弃在心门之外，也许我对妈妈的心已建筑一道高墙。

可是，性格顽固的妈妈仍不改变她的态度，坚持要我学习，我和妈妈便一话不说，那道墙越来越坚固，越来越难了。

终于有一天妈妈来找我谈话，她对我说：开门见山吧!我也许对你要求太严了，给你自由空间太少，但我是想让你有所成就，长大能有些出息，所以督促你学习，也许心急了些，以后妈妈会给你多一些自由，但是你也要打开你自己的心门，把那道墙给，有什么话和意见跟妈妈说。不要什么都不说，好吗?我高兴的回答：恩，我以后再也不会让那道墙堵着我的话了。

是啊，民主社会中，生活中，甚至学习上，工作上，我们都应该和自己亲人，知己蔽开自己的心扉，畅所欲言，那么生活就会更加开心，不要让那道心墙使你失去生活的乐趣。

小学下作文 篇4

盼星星盼月亮，终于盼来了我们自己的节日——“六一”儿童节。

走进校园，大道两边、草坪上插满了五颜六色的旗帜，各个班级都梳妆得漂漂亮亮。我迫不及待地走进教室一看，惊呆了!我们班已被几个“设计师”装饰得焕然一新：教室的天花板上挂满了拉花、彩旗，连门口也挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”。黑板上写着“祝同学们‘六一快乐’”，上头还飘着几个彩球……

上午9点整，我们先在班里点燃了生日烛炬，唱起了生日歌，一起庆祝我们共同的生日。接着，我们吹灭烛炬，津津有味地吃着蛋糕。同学们吃得满脸都是，看着一个个“大花猫”，大家都哈哈大笑起来。

9点30分左右，我们来到了操场上。李校长致词以后，举行了少先队人队典礼，接着是文艺汇演。那一个个出色的节目如一道道厚味的“六一”大餐，呈现在师生眼前。你看，五作文1)班的跳舞，动作整洁划一，气质非凡，女同学们真像一群练习有素的女兵。三作文2)班的环保时装秀多么有创意啊!那一套套由各种废旧物品加工而成的时装，被小帅哥、小美女穿在身上，他们再走上几圈，摆上几个“POSE”——嗨，真是够时尚，够气派的!我最感爱好的仍是游园流动，大家夹珠子、投球、套圈……玩得不亦乐乎!夹珠子是我的拿手好戏：在幼儿园参加夹珠子比赛时，脸盆里大部门珠子都被我夹了出来。现在只要夹起5个珠子就可以爽爽地去领奖，真是太简朴了!最出色的流动要数套圈了，只要手准就能获奖，一、二、三等奖的奖品分别是：铅笔盒、彩色圆珠笔、笔记本。我的奖品是铅笔盒，你说我获得了几等奖?

回到教室，同学们余兴未尽，一边放着流行歌曲，一边随着唱啊跳啊……固然大家都已筋疲力尽，但仍旧疯狂地蹦着、欢呼着……

小学下作文 篇5

自律是什么？是强迫让自己做到规定吗？不是，自律是通过自己要求自己，变被动为主动，来约束自己的一言一行。同时，我想我们自己也应该有一些自主的意识，更好地投身到学习当中去。

记得刚进入这所初中，有一位老师这样形容我们――叽叽喳喳一群麻雀。是的，老师说的没错，当时的我们就是一群到处要老师盯着的学生。那时的自习课，不知有多么吵闹，只有老师在场，才会安静下来。现在，我想我们已经有这种意识了，不管是否有老师，教室里都基本是安静的。我们已经渐渐学会了自律，开始约束自己。这也是一个好的开始。

现在我们已经初二了，很多方面也要开始独立了，所以学会自主也是我们目前的一大目标。对此，老师也进行了一些有必要的措施。比如上交拓展作业之类的，我可不会认为这是一个任务，而是把它成为自己学习的辅助工具。

有些同学可能认为，这么多的规定压在自己身上会喘不过气，其实只要自己能够持之以恒严于利己，那就是成功了。行规并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是让自己有意识的做一些行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。只有这样，我们才能更好地学习、有更大的进步，一直自强不息得努力下去，不是吗？

现在每一天早上出操时，我们不是都会喊着“自律和谐，自主发展”的口号踏进操场上吗？所以，让更多的阳光照射在我们的身上，给予我们更多的动力，让我们一起自律、自主、自强不息！

小学下作文 篇6

虚心才能让我们有一颗谦卑的心去接受对的或错的事物，骄傲则会让我们气势凌人，不听劝告，被字符遮住双眼。

虚心使人进步!骄傲使人落后

从古到今，流传着一句话，这句话时时刻刻提醒着我们——虚心使人进步，骄傲使人落后。骄兵必败，做人不能骄傲，否则，“输”将是你的归宿!

现在，我就用事例来证明我的观点，龟兔赛跑的故事，相信大家都是耳熟能详的，而龟兔赛跑的故事，恰恰证实了我的观点的正确性!兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。骄傲的兔子，速度虽然比乌龟快很多，但是，它因为已经满足于现在的速度，骄傲自大，输了比赛……

朋友们!谁会愿意去做骄傲自大的兔子!相信没有人，更多的人，会想做谦虚求进的小乌龟。乌龟，慢慢的像终点逼近，而兔子，却在睡大觉!这时“输”以成了定局!

虚心使人进步，骄傲使人落后

俗话说得好：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确，我的亲身经历符合了这个要求。

我曾经考试有一次考得很好，但因为我骄傲了，所以全班40多个人，我才考到了20名!这是我应得的报应，谁叫我当初骄傲了呢?

在四年级的上学期语文期末考试中，我偶然考了个高分，我喜笑颜开，认为自己是个天才。没有人比我聪明，没有人比我的分还高，我欣喜若狂，到处向别人宣传我的分数，认为自己太棒了，而去故意嘲笑那些成绩不好的同学。我根本没有去在乎他们的自尊心。当听到同学的分数都比我低时，我更是兴奋。放学后，我立马狂奔回家的路，想快点将我的好事告诉父母。爸爸妈妈听到这个好消息，夸奖了我，我更自豪了!可是，在下学期语文考试时，我竟然得了个倒数第七!，我顿时傻眼了。我不想再理会任何人，看到分数高的同学高兴的样子，我心里产生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的时候，我也是这么高兴呀。”真是骄傲惹的祸!

骄傲给我带来了坏影响。我并不像达·芬其那样。他的父亲当时是意大利的名城佛多伦萨，拜名画家佛多基奥为师。老师要从画蛋入手。达·芬其画了很多鸡蛋，足足画了十多天。老师见他有点不耐烦了，便对他说：“别以为画蛋很容易，要知道在1000个蛋中，没有两个是完全相同的，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。”听了老师的话，达·芬其用心学习素描，终于创作了许多名画。我应该像他一样，要听取他人的意见。

达·芬其的精神值得我学习，我也要学习达·芬其一样，要虚心，我不能为小小的攻击而骄傲。“既有一，何不能有二?”我要虚心，不能骄傲。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确是这样，只要虚心，不骄傲，才能取到很大的成绩，这句话，将是我一生的座右铭。

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