小组长工作总结通用

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小组长工作总结 篇1

工会小组长职责

1． 抓好班组民主管理，开好民主生活会。

2． 宣传贯彻上级工会和职代会决议，并向党组织和上级工会反映班组成员意见和要求，维护职工的合法权益。 3． 了解班组成员的思想情况，结合生产、生活，做好思想工作。

4． 组织开展政治学习和文体活动。

5． 围绕班组生产工作任务，组织开展劳动竞赛和合理化建议、技术革新等活动。

6． 关心班组生产工作，组织生活互助，搞好生活福利工作，帮助班组成员解决生产工作中的实际困难。 7． 做好发展新会员和工会小组的日常工作。

政治宣传员职责

1． 及时地向班组成员宣传党的路线、方针、政策，贯彻上级、的决定，协助班组长做好思想政治工作。

2． 组织与动员班组成员参加政治、文化、技术、业务学习，开展读书看报活动。

3． 宣传先进人物和事迹。提高班组成员的社会主义道德水平。

4． 协助班长搞好文明职工活动，保管文明职工考核手册。

安全员职责

1、贯彻执行《安全生产法》和国家的劳动保护规定，协助班长落实安全生产措施。

2、经常检查与分析班组的安全生产和文明生产情况，有针对性的提出建议。

3、对违反安全生产要求的苗头及时提出批评，采取措施。

4、协助班长搞好反事故演习，制定班组安全工作计划。

5、制定班组安全措施，预防安全事故。

6、记好班组安全活动记录。

设备员职责

1、经常检查机械设备的安全卫生及设备的完好状况，发现问题及时汇报。

2、根据设备的健康状况，提出设备的维修计划。

3、定期检查设备主人保养设备的情况，提出表扬或批评。

4、搞好设备的维修、检修，定期提出设备维修计划，研究预防设备事故的措施。

5、管好用好劳保用品，

6、记好设备台帐。

技术质量员职责

1、加强班组技术、质量管理，检查督促班组成员认真执行工艺规程和操作规程。

2、宣传贯彻质量方针，按照质量体系认证标准，积极开展班组质量管理活动，并开展质量讲评。

3、组织班组成员开展岗位练兵，积极采取与推广先进技术和经验，开展技术革新、合理化建议和技术协作活动。

4、负责登记技术革新、全理化建议台帐。

5、做好班组的技术培训计划和质量工作计划。

小组长工作总结 篇2

工会组长职责

1、积极协助和配合院工会委员会工作，组织本组职工参加医院工会组织的各项集体活动。

2、关心和了解小组成员的工作、思想、生活和家庭状况，搞好小组团结，热情耐心地帮助同志。

3、听取职工对工会的意见和建议，及时向院工会反映。

4、及时将工会工作于科室负责人进行沟通，争取领导的支持和帮助。 5、关心职工，尽可能帮助职工解决实际问题，并及时向上级反映。 6、组织职工开展文体活动，劳动技能竞赛。

7、负责收缴会员的会费及新进职工加入工会组织的申报工作。

XX医院工会 xx年10月22日

工会小组长工作心得

工会小组长工作心得体会在本人任班组工会小组长以来，我们工会小组在各级领导的关心下，以党组织的重要思想为指导，以上级工会工作计划为思路，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑......

工会小组长工作职责

篇1：工会小组长的职责工会小组长的职责一、做好工会小组员工的日常政治思想工作，带领小组员工积极参加政治、业务、文化学习，提交职工队伍素质，开展有益于身心健康的文艺体育活......

团小组长组长工作总结

团小组组长工作总结1、首先，作为一名团小组组长，必须要有责任心和使命感。作为小组长，我感到一种前所未有的压力。这种压力一方面来自上级团组织对我的信任和照顾，另一方面的压......

小组长工作

“帮助式教学中”小组长培养方案组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行......

工会委员工会小组长工作职责

控嘎完小工会委员工作职责 一、女工委员工作职责1、负责女职工及儿童有关的各种活动，协助安排“三八节”、“六一节”等活动。2、积极主动关心女职工及儿童身心健康等问题。......

小组长工作总结 篇3

高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革，改变课程实施过程中过于强调理解学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教学中那种单一，僵化的弊端，真正让学习成为学生生活中的一部分，促进学生主动全面地发展。结合我校实际情景，一学年来我们开展了小组合作学习方面的探究和课堂尝试。

一、所做的工作：

学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。之前，学生合作学习大多是在教师的要求下进行的。而事实上，小组合作学习应当是学生学习的自发性行为，而不应当是教师的要求性反应。所以，有效地开展小组合作学习，我们着力于：

首先，培养学生的合作意识。

①、建立固定合作小组。这是最基本的条件，小组成员一般控制在6人左右。经过长期的合作学习之后，使之感觉到我们是一个学习小组，我是这个小组的一员，潜移默化地培养学生的合作意识。

②、进行学习方式培训，学校下发了相关资料，向学生介绍各种先进的学习方式。如：介绍小组合作学习方式的优点、一般的操作方法，使学生产生自主、合作、探究的欲望。

③、举行小组合作学习竞赛、评比活动，定期不定期的进行评优，激发学生合作的进取性，养成合作学习的习惯。

其次，洞察学生合作需要的时机。

选择小组合作学习要根据一节课的教学资料和学生的实际情景来定。在任务多，时间紧，学生学习产生困惑，又不具备独立完成的条件和本事时就能够开展小组合作学习，以期获取更大的总体效果。在小组长的组织下，对小组成员进行分工，及时通报进展情景，最终把有价值的信息推荐给全班同学，实现最大程度。

第三、科学地进行分组。

科学分组对于小组合作学习模式来说是十分重要的一环。每小组成员的组成遵循“组内异质，组组同质”的原则，即根据学生学习成绩、本事倾向、个性特征等进行分组，这样小组合作成员，就能够取长补短，促使学生之间互相学习。每组4人，进行分工。一般分成五种：组织、记录、汇报、总结及评价。每位成员必须承担必须的任务，明白各自该为小组做什么，任务能够自我挑选，也能够相互轮换。这样为学生创造多种尝试的机会，使之构成一个利益共同体，确保每一次合作学习的质量，增强学生的合作意识和职责感。

第四、适时地引导深入。

在小组合作学习时，教师时刻关注学生的学习动态，合理引导，进取调控。学生在交流的过程中，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，引导学生完成任务，成为学生学习的“引导者”;及时表扬速度快、有创新的学生，并经过小组询问，个别询问等途径进行调查，教师要及时把没有参与到小组合作学习中或长时间坚持沉默的成员置于小组的讨论中，有效地促进小组合作，成为“促进者”;当小组间提出问题，产生争论时，应深入到小组中去参加小组的讨论，共同寻找解决问题的方法，成为他们的“合作者”。教师参与小组讨论，是鼓励、引导、促进学生寻找答案，决不是给出答案。

第五、合理地评价结果。

小组合作学习需要小组合作成员的共同努力，每个小组成员必须尽最大努力，才能实现小组目标实现，从而达成班级目标的，与此同时，自身也有所收获和提高。所以评价不能只针对个人，还要针对小组，这样才有利于提高小组合作学习的进取性。

进行评价时要把学习过程评价与学习结果评价相结合，以鼓励评价为主，同时参照对合作小组团体评价与对小组成员个人的评价。

小组长工作总结 篇4

新课改至今，我们的数学课堂悄然发生了许多变化：教学目标由“双基”(基础知识和基本技能)增加到“四基”“四能”(“四基”是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，“四能”是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力)，教学方式也从教师为主体地教转变为以学生为主体“自主、合作、探究”地学。为了更好地培养学生的数学素养，20xx年3月，我校启动了“实施生本教育，构建阳光课堂”的实验课题研究活动，而“小组合作学习”就是这一课题下“新五环教学模式”的关键与支撑。为此，我校实验教师在教研室教研员的指导下，在学校领导的支持下，不断地学习、研讨、实践，从最初的迷茫无措到现在的应对自如，积累了一些“小组合作学习”方面的经验，下面把“开展小组合作学习”的一些做法作一简单介绍。

一、合作学习小组的构建

第一步：科学分组，取长补短。一般四人为佳，优劣搭配，男女同组，性格互补。

第二步：合理分工，明确职责。刚开始搞“小组合作学习”时，低年级学生年龄小加上老师指导不到位，“小组合作学习”流于形式，经常是嚷嚷半天，问题没能解决，汇报时推三阻四，浪费很多时间。找到问题根源，老师根据每组学生的特点对其进行分工。组织能力强的为小组长，负责组内学习时的纪律并有序地组织本组成员完成老师布置的学习任务，小组合作学习时就是“小老师”;写字好的为记录员，负责提炼本组观点，简洁准确记录;声音洪亮的为汇报员，负责把本组的学习成果展示介绍给大家;能力差一点的为小助手，负责帮助本组成员做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培养!为了有效地进行小组合作学习，我建议：小组成员分工先固定一段时间，不要急于实行轮流制，时机成熟时再适当调整，让每一个学生能力都得到不同的锻炼。

二、小组合作学习的实践与指导

小组合作学习等于把学习的主动权交给学生，但绝不是老师放任不管。此时，老师摇身变成学生，参与到各组学习当中去，一是了解各组学生的想法，更好地做到“以学定教”;二是对有问题的小组及时进行点拨指导，达到有效地学习。

学生独立思考是小组合作学习的前提，小组合作学习又是集中交流的前提，老师作为课堂教学的组织者、引导者，针对不同的环节要提出不同的要求，让学生知道应该做什么，应该怎么做，这也是小组合作学习有效性的必要条件。

“台上一分钟，台下十年功”，对小组合作学习的指导，功夫要用在平时，要使小组合作学习“常态化”。只有这样，才能不断地发现问题，解决问题，让我们的实验课题顺利地开展，让我们学生的数学素养不断提升。

1、语言表达能力的培养。“语言是思维的载体”，学生不会表达，是小组合作学习的最大障碍。所以，老师从一年级就要教学生用数学的语言有条理地、完整地表达自己的想法。比如：讲解决问题，老师教学生抓住关键词，像语文“造句”一样描述。学生讲解决“一共有多少只兔子”的问题时，说：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的数量和灰兔的数量合起来，用加法计算。列式是9加8等于17(只)。检查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正确。口答：一共有17只兔子”。这样，有了关键词的帮助，学生都能顺利地讲解决问题，在幼小的心灵埋下“成功的种子”，增加了学习数学的兴趣。

2、小组合作学习能力的培养。

小组分了，工也分了，组内成员还要有一段时间的磨合，才能有效地进行小组合作学习。所以，老师要对各个工种进行指导，使其熟练操作并互相配合。我结合《口算除法》的课例谈一谈：明确了小组合作学习的任务和要求后，小组合作学习开始，小组长问：“60÷3你们是怎样口算的?谁有想法，说一说。”组员甲说：“因为6÷3=2，所以60÷3=20，听明白了吗?”不明白的组员会问：“为什么6÷3=2，60÷3=20?”组员甲解释：“把6个一平均分成3份，每份是2个一，也就是2;把6个十平均分成3份，每份是2个十，也就是20，明白了吗?”都明白了，记录员在记录单上记下这种方法。小组长问：“谁有不同的口算方法?”组员乙说：“因为20×3=60，所以60÷3=20，你们听明白了吗?”没有问题，记录员再记下第二种方法。直到把不同的想法都交流完，汇报员结合记录单组内练习汇报，准备全班交流。看似简单的合作，其中最能体现学生的综合素养，像学生要会表达、会倾听、会提问、注意力要集中、要有集体荣誉感……

三、及时反思，改进教学措施

著名特级教师华应龙教育他的学生“千金难买回头看”，作为老师的我们，尤其是实验教师，因为课题尚在实验中，还存在这样或那样很多的问题，我们更应该“回头看”，这一回头，也许是蓦然回首的惊喜，也许是处理不当的遗憾。但不管怎样，“回头”值“千金”没错，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思就有可能成为名师。”那就让我们在反思中将发现的“小组合作学习”的相关问题解决掉，积累更多的经验指导我们的教学!

小组长工作总结 篇5

开展“小组合作学习”以来，尽管在实施的过程中遇到了很多困难，走了许多的弯路，但通过我和学生们的共同努力，学生发生较大变化，我收获颇多。现将自开学以来的实验情况总结如下：

一、阶段性成果

1、学生课堂上参与意识增强，参与面较实验前更广。原来的课堂，是班内“优秀生”的舞台，很多中下游学生缺乏自信心，面对优秀生的强势，他们不敢把自己内心的真实感受表达出来，时间一长，他们与优秀生的差距越来越大。而开展小组合作学习以来，由于强调小组中每个成员都积极参与到学习活动中，每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得容易解决。每个学生都有了发言的机会，很多学困生也鼓起学习的自信心。

2、合作学习培养了学生的组织能力。在组织讨论时，小组长要根据实际情况安排小组成员发言，充分考虑知识的难易度和学生的水平，对于不积极参与的同学还要进行引导教育，大大提高了学生的组织能力。

3、培养了学生的合作精神与人际交往能力。在小组合作学习中，学生为了达到共同的学习目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任，进行交流，互相帮助和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。

4、学生的胆量增大了。通过小组合作学习，很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。

二、具体的做法

1、学生课上展风采。通过向其他老师取经，我走了许多弯路，实验一段时间后，针对有些同学准备不充分，我对组长提出了要求，要求组长在本组展示前对小组成员的准备情况进行检查，起到督促作用，保证能顺利完成展示。同时，对各组的展示情况由同学们打分，通过此活动，同学们的自信心增强。

3、抓好课堂上的合作学习。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的世界中，这种需求特别强烈。”小组合作学习正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生提供更多表现自我的舞台。在教学中，我们组织多种形式的小组合作学习。如：同桌互学、四人小组交流、朋友间互教互评、全班集体讨论、师生间的讨论等。在实践中我发现：学生更愿意向同学请教，也有当“小老师”的欲望。在这种合作中，学生能更轻松地掌握知识。在学生汇报发言的过程中，我也经常指导他们如何汇报，如何倾听别人发言，如何补充。小组合作学习由于人员少、距离近，学生读书的机会更多，思考问题发表见解的机会更多、接受伙伴评价的机会也更多。这时，他们感受到自己是学习的主人，就会更积极主动的投入学习。

三、实验中存在的问题及困惑

1、小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。

2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。

3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有十几位同学特别活跃，展示自己的欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少，在小组活动中好学生展示的机会多，代表小组汇报的现象多。

4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。

小组长工作总结 篇6

一学期又快结束了。回味本学期我们感到繁忙劳累，但心中更多的是收获喜悦，全组老师遵守校规校纪，特别是对校工会下达的任务和安排的活动总是积极参与和完成，尤其是担任工会委员的梅逢运老师更是尽心尽职，不辞辛劳地为工会和广大教职工服务，是有目共睹的。现就将本学期本组工作汇报如下：

一、立足教育教学岗位，全身心投入工作

初一年级工会小组是一个团结、战斗的集体。老师们在教育教学工作中，具有一种无私奉献的精神，力求将工作做得最好。大家都有一个共同的心愿，那就是想尽一切办法提高学生的学习成绩。语数外三科老师经常利用早中晚的课余时间为学生义务补课。

二、强化内功修炼，提高业务水平

青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问，深入学习和研究最新的教育教学理念，不断探索新的教育、教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，提高自身的教学水平。，张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。

1.黄艳老师在香港中学教师代表团来校观摩期间，奉献了一堂精彩的主题班会课——“怎样看待传统价值”。还参加了区里“课堂教学目标分解”课题组。

2.孙微老师为浦东新区初中学校校长培训基地开了一节《轴对称图形》的公开展示课。在新区全员培训观摩现场：章慧、姜坦然、付立海老师分别开了一节公开展示课，数学备课组本学期开设的思维训练课，有计划、有目标，课堂教学显得更为有效。数学备课组也被评为学校“优秀备课组”。

3.陈媛老师到苏州参加第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”优秀课件评选答辩，并荣获初中组二等奖。

4.张丽老师参加了学校“三独”教育研究课题，在课题研究的过程中不断学习，提升自己对教育教学的认识水平。

5.高浪老师也为新区校长培训基地开了一节《国际饮食节》的公开展示课。还服从分配，接受了学校的安排将克服自身困难于2010年8月赴丹麦进行为期3个月的国际交流活动。

这些青年教师为学校，为浦东新区赢得了荣誉。

三、坚持理论学习，积极撰写论文

老师们在认真学习先进的教学理论和教学模式的基础上，注意用教学理论指导教学实践，积极撰写论文。许多的论文、案例等都在区级以上刊物上获奖。勾秋江老师分别获得“上海市中小学优秀德育工作者”称号;和“上海市模范教师”称号。她撰写论文《探究型家庭的实践与探索》、《先学后教教学生辉》获浦东新区三等奖。

2.黄艳老师在浦东新区中青年教师教学设计评比活动中喜获二等奖，并获得浦东新区园丁奖。

3.袁文珍老师撰写的论文《课堂应涌动自然的野性和生命的激情》登上国家级《新课程》论文集。

4.孙微老师撰写的论文《多元智力理论对中学数学教学的启示》发表在《浦东教育》第7期。

四、辅导学生竞赛成绩斐然

1.语文组：

黄艳、吴强、徐惠娟、张丽等老师积极辅导学生参加各类竞赛，在《中学生网络作文大赛》、《“陆行南校”杯第十八届作文竞赛》、《浦东新区第五届中学生古诗文阅读比赛》等竞赛中荣获一、二、三等奖。

2.数学组：

数学备课组是一个规范、团结、务实的小组,章慧、周文莉、孙微三位年轻教师，她们工作干劲足，教学方法得体，教学成绩突出;付立海、孙微还给新加坡伊校开了一节国际展示课，勾秋江老师也带头开了骨干教师公开课。社区开放日全组教师表现突出，深受家长的好评。在本次联考中，取得了很好的成绩。

3.英语组：

备课组全体教师均能积极参与课后辅导，培优补差有计划有措施。

组织学生参加了《全国中学生英语作文大赛》、《上海市“通讯杯”中小学生英语听力竞赛》、《上海市科普英语竞赛》和《第三届CTVE中国学生全能全历奇英语口语竞赛》等，并均获得了多名一、二、三等奖。

老师们在辅导学生竞赛中，付出了辛勤的汗水，同时也收获了幸福。

一个学期以来，我们各位班主任、副班主任及课任老师，以自己的爱心、耐心、细心、用心，努力工作，使得整学期无教学事故。辛勤的付出终于换来了孩子们的认可，换来了家长对我们的肯定。今后我们全组老师将加倍努力，使这支相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体更加壮大，为创建优秀文明组室而共同努力。

小组长工作总结 篇7

作为一名初中班级小组长，我在这一学期内担任了这项工作。在此期间，我与同学们一起开展了一系列丰富多彩的班级活动，成功地促进了同学们之间的交流与合作。下面是我的一篇工作总结。

一、工作内容

1. 班级管理：作为小组长，我负责班级的日常管理工作。例如组织同学到操场集合、检查学生作业、负责管理班级值日表、组织学生编写自主学习计划等。

2. 组织班级活动：同时，我还组织举办了很多有趣的班级活动，例如班级文化展示、学生互评、班级联欢晚会等。这些活动不仅让同学们能有机会展示自己的才华，也帮助大家更加深入地认识彼此。

3. 学生问题解决：此外，小组长还要承担一定的矛盾解决工作。通过与同学交谈，了解他们的困难和问题，采取适当的方法帮助他们解决困难。

二、工作成果

1. 加强班级管理：在我担任小组长的这一学期内，我加强了对班级的管理，使班级的纪律性更加强化。我设立了班级值日表，每日安排一名同学对班级进行巡视和清理，赢得了同学们的深深信任，得到了家长和老师的肯定。

2. 组织丰富多彩的班级活动：我认为，小组长要以身作则，积极地投入到班级活动中去。因此，我组织了许多有趣和富有挑战性的活动，让同学们得到了锻炼，这也增强了他们的集体意识和团队协作精神。

3. 解决同学的问题：在接受同学们的投诉和反馈时，我永远把他们的问题放在第一位。我做出最大努力尽快解决同学们的问题，让他们更好地投入到学习上去。

三、工作心得

1. 团结同学：我认为，要成为一个好的小组长，最重要的工作之一就是引导和帮助同学们更好地相互合作。我鼓励同学们在课余时间自由交流，分享学习心得。在休息时候，每一个班级成员都可以一起围在一起玩游戏，分享趣事，进一步增加了大家之间的感情。

2. 分析问题：在工作中，小组长需要清楚地分析同学们的需求和问题，以找到该给他们提供的资源和支持。我认为，在出现争执或问题时，小组长需要耐心地聆听每一个同学的观点，尽可能寻找折衷方案，以达到解决问题的目的。

3. 经验积累：在我担任小组长的这一过程中，我获得了很多宝贵的领导经验。我学会了如何在工作中更好地与同学相处，如何更好地管理班级，如何更好地解决同学的问题。我相信，这些经验将会成为我未来生活和工作中的宝贵财富。

总之，我认为担任小组长是一项非常值得充分发挥自己长处的工作，虽然也有一定的挑战，但在过程中，我获得了很多成长的机会。我希望在未来的学习和生活中，能够用这些经验和所学到的东西，更好地帮助我完成自己的目标。

小组长工作总结 篇8

社区居民小组组长职责

1．大力宣传党的路线方针政策和国家法律法规，沟通贯彻社区基层党组织居委会的决策和决定，做好管理、发展、稳定等工作。

2.严格执行居民小组组织事务公开制度，对所有重大社区问题必须实行民主决策，并及时公布相关内容。

三、认真执行社区支部、居民代表大会、居委会的决议和决定。

四、肩负社区公共事务和公益事业，关爱居民，及时帮助居民解决生产生活中的问题和困难，与社会各界合作，做好低保工作。调查工作。

5.支持党组织和社区建设，配合社区党支部加强对党员的教育和管理。 及时通知党员参加党员的各项党风实践活动。

6.协助维护本群体社会治安，切实加强辖区外来人员管理，确保本群体存在的不稳定因素和纠纷一目了然、一目了然、信息丰富。 并及时向居委会报告，积极化解矛盾，维护社会稳定。

七、认真做好辖区环境卫生工作，定期督促、定期检查，推进和谐文明社区建设。

八、及时向社区党组织、居委会反映居民的意见和建议，充分发挥宣传员、信息员、调解员和工作人员助理的作用。

九、加强收费组人员管理，认真做好垃圾环卫费征收工作，及时上缴环卫费，确保所征收的费用已全部完成。

10.认真做好和完成社区党组织和居民委员会交办的其他工作。

2014 年 4 月 15 日

小组长工作总结 篇9

工会委员工会小组长工作职责

一、组织委员工作职责

1、经常了解工会会员的学习、思想、工作和生活情况，调动其积极性。

2、安排好工会民主生活，帮助职工大会做好提案及会务等有关工作。

3、按照工会章程，做好发展新会员工作；建立健全会员登记卡和档案。

4、做好工会积极分子、先进工会小组的评选和管理工作，建立劳模和先进工作者等人员的相关档案。

5、按期填报会员增减报表和年度统计表。

6、建立困难职工档案。协助单位行政做好民事调解工作。

7、负责与公司工会相关部门的联系，并做好上级工会布置的有关活动。

二、生活福利委员工作职责

1、关心职工生活，积极做好职工福利工作。注意了解和反映职工的意见和要求。维护职工的合法权益。

2、深入调查、建立特困职工档案。掌握困难职工生活水平及发生困难的原因，做好职工的困难补助工作，实行“六必访”。

3、关心劳动模范、先进职工的工作和生活。组织好慰问活动,做好节日对住院职工的慰问工作。

4、协助组织委员做好民事调解工作。

5、负责与分工会相关部门的联系，并做好工会布置的有关活动。

三、宣传委员工作职责

1、协助工会主席做好分工会的各项工作，经常了解并分析会员的思想情况。

2、宣传工会工作的重要性，努力提高广大职工参与企业民主管理的能力。组织发动职工搞好政治、时事政策学习，努力搞好精神文明建设。

3、抓好信息交流和通讯报导工作。报道分工会各种活动、职工中的先进事迹等，积极向公司内部刊物投稿。

4、调查、收集各时期职工思想动态，及时反映职工的意见、建议和要求，并开展有针对性的宣传教育活动。

5、充分开展和利用宣传阵地，做好宣传鼓动工作，协助文体委员开展各项文体活动。

6、积极完成工会交办的其它有关工作。

四、女工委员工作职责

1、负责女职工及儿童有关的各种活动，安排好“三八节”、“六一节”等活动。

2、积极主动关心女职工及儿童身心健康等问题。及时了解职工家庭问题，多沟通、多询问。

3、组织安排女职工的健康体检工作。

4、宣传婚姻法，协助做好晚婚和计划生育工作。

5、负责与公司工会相关部门的联系，并做好上级工会布置的有关活动。

五、文体委员工作职责

1、执行公司工会关于文体活动的布置和要求。组织职工积极参与公司工会有关部门组织、布置的文体活动。

2、制定文体活动计划，积极开展有益于职工身心健康、灵活多样、普及型的文体活动。

3、组织好文体工作的检查、评比和表彰工作。

4、在开展文体活动中注意安全教育，防止事故发生。

5、积极完成工会交办的其它有关工作。

六、青工委员工作职责

1、配合单位做好青年职工的思想政治教育，动员组织青年职工积极参加各种活动。

2、协助和督促行政部门努力为青年职工创造良好的学习、工作、生活环境。

3、关心青年职工的学习、生活和工作，深入调查研究，听取他们的意见和要求，积极向有关部门反映，创造条件，解决困难。

4、做好青年职工先进典型的培养、选树和宣传工作。

5、积极完成工会交办的其它有关工作。

七、财务委员职责：

1、负责工会财务工作（经费、会费的拨交、收缴及管理），收好、管好、用好工会经费；

2、妥善保管现金和财务帐表、凭证、资料，及时记帐；

3、定期向分工会报告财务收支情况，定期向会员公布帐目；

4、对违反财经政策和制度的开支有权拒绝报销，对不合理的开支提出意见；

5、积极完成工会交办的其它有关工作。

八、工会小组长工作职责

1、负责组织工会所属小组的活动，并积极组织和参加工会开展的活动。

2、传达工会安排的工作，收集并积极反映职工建议与意见。

3、注意了解并及时反馈职工中出现的临时困难或生病住院等情况。

4、协助公司工会，做好职工的权益维护、福利等工作，关心职工，积极帮助职工解决困难。

5、做好工会工作的有关宣传报道工作。

6、负责与公司工会相关部门的联系，并做好上级工会布置的有关活动。

7、做到“四应知”、“五必报”“ 六必访”。

四应知：

1、知道组员联系方式；

2、知道组员家庭住址；

3、知道组员家庭状况；

4、知道组员生活状况。

五必报：

1、组员遇到天灾人祸时必上报；

2、组员生病住院、孕产时必上报；

3、遇到组员及其亲人婚、丧大事时必上报；

4、组员发生严重纠纷时必上报；

5、组有重点困难户必上报。 六必访：

1、遇到职工思想上有什么解不开“疙瘩”时必访；

2、遇到职工家庭生活中出现“生、老、病、死”之类的“红、白”事必访；

3、遇到职工因病因伤住院时必访；

4、遇到职工夫妻、家庭或邻里之间产生矛盾时必访；

5、遇到职工家庭因病、因天灾人祸造成生活暂时出现困难时必访；

6、遇到职工子女上学、就业有困难时必访。

小组长工作总结 篇10

社区居民小组组长职责

I．大力宣传党的路线方针政策和国家法律法规，向社会传达贯彻落实

基层居委会决策决策党组织，抓好管理、发展、稳定工作。

2.严格执行居民小组组织事务公开制度，对社区所有重大事项实行民主决策

并及时公布相关内容.

三、认真执行社区支部、居民代表大会、居委会的决议和决定。

四、肩负社区公共事务和公益事业，关爱居民，及时帮助居民解决生产生活中的问题

有问题和困难，配合社区做好最低生活保障入户调查。

V.支持党组织和社区建设，配合社区党支部加强对党员的教育和管理

。及时通知党员参加党员的各项党风实践活动。

6.协助维护本群体社会治安，切实加强辖区外籍人员管理，妥善处理本群体存在的不稳定因素和纠纷。

最终，很清楚，情况很清楚，信息很聪明。并及时向居委会报告，积极化解矛盾，维护社会稳定。

七、做好辖区卫生工作，做好定期督导、定期检查，推进和谐社区建设

.

8.及时向社区党组织、居委会反映居民的意见和建议，充分发挥宣传

工作人员助理的作用。

九、加强充电组人员管理，认真做好垃圾环卫费征收工作，按时缴纳环卫费

确保已完全完成征收的费用。

10.认真做好和完成社区党组织和居委会交办的其他工作

。

2014 年 4 月 15 日

小组长工作总结 篇11

各位家长：

大家好!我是第四组组长 姜一帆。很荣幸今天能站在这里和各位家

长分享我们小组本月表现。我们小组是第一次月考后经老师深思熟虑后组建的。本组成员8位，分别是赵中基、谢林溪、马云、 张文馨、李浩铭 、钱子汇、肖雅文。我们小组是一个团结、向上具有凝心力的团队;

赵中基：积极好学、勇于专研，是我组的智多星，不过地面卫生清洁方面，今后有待提高。

谢林溪：学习成绩优秀，作为历史课代表的她沉稳、秀气而文雅，为我组得分做出了突出贡献。

马云：守纪、肯学、求上进，所以他成绩很是稳定，是男生中的稳男。

张文馨：为人做事稳定，内敛而不张扬，自觉、认真、刻苦学习精神值得我们学习。李浩铭: 他活泼、热心，为人大方，所以他身边总是有很多好朋友。

钱子汇:性格开朗、能说会道，是我组的开心果。

肖雅文:为人热情，任劳任怨，绘画出色，是我组板报工作顺利完成的核心人物。

作为组长的我和组员们比很是逊色，我活泼好动，自率性较差，不能严

格要求自己，经常是一不小心就被扣分，其实被扣分后的我真的好自责。我爱我的小团队，我更在乎团队的名次，因此改正不足，集中精力做好该做的事将是我努力的目标。

本月在团队成员的共同努力下，团队战绩不错。“一花独放不是春，

百花争春春满园”，因此在今后的学习生活中我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，四组必胜!

我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。 第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

第四学习要讲方法。比如就语文学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习语文的经验，至少我们可以做到这几点：1)我们应该坚持每天读写，增加语言积

累。大量背诵经典课文，广泛阅读，会无形帮我们打好基本功。3)加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。4)有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书;课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考;按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。

第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入：有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动，总是要等老师一再催促才肯稍微动动手;有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。m.968OK.coM

除此之外，我们要共同进步。学校导学稿改革的目标就是提高同学们的整体学习水平和合作学习的能力。如今的小组合作学习的方法成为我们学校的一大特色，也是促进我们提供学习成绩的有效方法。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

小组长工作总结 篇12

村民小组长个人工作总结

一、工作目标及意义

作为村民小组长，我肩负着带领村民共同发展、改善村庄生活的重要责任。我的工作旨在为村民提供更好的生活条件和更广阔的发展机会，促进全村经济繁荣和社会和谐。通过我的努力，村庄的发展将会更加稳定和可持续。

二、工作内容及成效

1. 加强组织管理

作为村民小组长，我始终坚持组织严谨、管理科学的原则。我建立并完善了村民档案，确保了工作的及时性和准确性。我积极配合上级政府，组织村民参加各类培训，提升他们的业务技能和知识水平。通过这些努力，我们的村庄管理得到了极大的改善，组织协调能力得到了提升。

2. 财务管理和项目筹措

作为村民小组长，我认真负责地管理着村庄的财务工作。我做出了详细的财务计划，并且精确地掌握了村庄的财务动态。我积极开展各项项目的筹措工作，争取政府、企业和社会各界的支持。通过我的努力，村庄的经济收入得到了大幅提升，为村民提供更好的福利和生活条件。

3. 社区建设和民生服务

我深知社区建设对村民生活质量的重要意义。因此，我积极组织村民进行社区建设和环境治理工作，以创造舒适、安全和美丽的居住环境。我还组织开展了各类文体活动，丰富了村民的精神生活。此外，我关注老人、儿童等特殊群体，积极组织养老、托育等民生服务，为他们提供更好的生活保障。

4. 扶贫工作

村庄中还存在一些贫困村民，我将扶贫工作放在了首要位置。我积极联系政府和慈善机构，争取更多的支持和资源。我对贫困村民进行了详细调查，制定了个性化的脱贫计划，并指导他们积极参与农业生产或就业培训。经过一段时间的努力，一些家庭脱贫成功，他们的生活状况得到了显著改善。

三、存在问题与改进措施

1. 工作推进缓慢

由于村庄面积较大，人手有限，导致一些工作进展较慢。我将进一步明确工作重点，制定详细的工作计划，并与相关部门协调，合理分配资源。通过优化工作流程和提高工作效率，希望能够更好地推进各项工作。

2. 缺乏专业知识与技能

由于工作需要，我发现自己在一些专业知识和技能方面欠缺。因此，我计划积极参加相关培训，提高自己的综合素质。此外，我也会结合工作实际，不断学习和积累新的知识，不断提升自己的能力。

3. 缺少合作机制

在工作中，我发现与其他小组长的合作机制存在不足。为了更好地推进村庄的发展，我将积极与其他小组长沟通交流，建立合作机制，共同制定解决方案，形成合力。同时，我也会积极参与相关的培训和会议，学习其他地区的经验和做法，进行合作创新。

四、工作心得与展望

在担任村民小组长职务期间，我深感工作的责任重大，也体会到工作的辛苦和困难。但是，我也看到了自己的努力产生的果实和对村民的帮助。未来，我将继续加强自己的学习和进修，提升自己的管理能力和专业素养。我会与村民共同努力，推进村庄的发展，实现村民的幸福生活。我相信，在大家的共同努力下，村庄必将会变得更加美丽和繁荣！

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