教育名言警句

教育名言警句。

教育就是要发现学生身上的积极品格，品格优势的发育将使学生成为自己命运的主宰者。在这里我们将为您提供有关“教育名言警句”的全部信息，成功的关键在于坚持不懈不放弃自己的梦想与目标。名人经典语句能够照亮我们前行的路，优秀的名人格言可以点燃我们对文化的乐情。

教育名言警句(篇1)

1、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

2、自命不凡讨人嫌，虚心才能添智慧.

3、学生除了考试，还有一些浪漫的事。

4、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……。只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基

5、教育是立国之本3.行是知之始，知是行之成。4.人生办一件大事来，做一件大事去。5.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。6.生活即教育,社会即学校,教学做合一。

6、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰

7、"教育并不仅仅是传授知识，更重要的是发掘人的本质和潜力。"——这句话强调了人文教育在教育中的重要作用。

8、处事为人，信义为本.

9、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。——卢梭

10、科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

11、一个人的好奇心同他所受的教育是成比例的。——（法）卢梭

12、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

13、鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”

14、弘扬四德精神，塑造道德灵魂。

15、享受教育：教并快乐着，学并成长着！

16、这个名言表达了一个人不仅要有才能，还要有良好的品德，才能真正成为一个成功的人。

17、榜样比所有一切的书籍都更有用处。他们亲眼看到你的行为，将比我们所说的一切空话更能感动他们的心。——（法）卢梭

18、一个总是看到别人缺点的人是不够好的，因为他没有时间来评价自己。

19、以身作则：以自己的行动作为榜样。

教育名言警句(篇2)

20、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

21、教育资源只要你用心，就会有。

22、真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

23、我的目的在于培养社会状态的自然人。——（法）卢梭

24、扳着面孔批评人，不如身体力行教育人。 ——章 军

25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

26、"在信息爆炸的时代，人文教育的重要性更加凸显，它能够有效地调整人的心态和修养。"——这句话说明了人文教育在现代社会中的重要地位。

27、感恩于心，回报于行，同创和谐临邑。

28、它强调的是一个人的道德品质和声望的重要性。

29、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

30、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。――谈永康

31、教师本身要具备这种品质——能够领会和体验生活中和艺术中的美，才能在学生身上培养出这种品质。——（苏联）赞科夫

32、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志.—— 朱熹

33、教育就是要发现学生身上的积极品格，品格优势的发育将使学生成为自己命运的主宰者。

34、去伪存真，由表及里才能探求到真理。

35、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅.——荀 子

36、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。

37、"孔子说过：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"——这句话表现了古代思想家对于人的自我反省和道德修养的重视。

38、相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。这十六个字代表着一切的方法和出路。相信学生才是“师德”。传统课堂也有文化，叫“不相信学生”文化。解放学生是教育的使命。今天的教育学应该叫“教育解放学”。利用学生是一切教育的智慧源头。要利用好学生的前提是“研究”学生，研究学情和学法。发展学生是教育的根本。发展什么?课堂的目标六个字：兴趣、能力、知识。

教育名言警句(篇3)

39、思想道德：范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。

40、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

41、智慧之光，仁爱之美。

42、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。

43、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理.——第斯多惠

44、勇于思考，想出创意；敢于发问，问出智慧；善于沟通，谈出共识；安于读书，修出道德。

45、教育是培养孩子的翅膀，让他们能够自由地飞翔。

46、关于书法的八个字成语应该是龙蛇飞动行云流水。龙蛇飞动行云流水这个八个字的成语从字面上应该是这样理解的，龙蛇飞动就是龙在天上飞，蛇在地上动的意思，行云流水就是形容云彩在天上行走，水在河里流动的意思。

47、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

48、1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任。

49、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森

50、人生以学为乐，教师以教为傲。

51、忠诚党的教育事业。…………毛泽东

52、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。——杜威

53、受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

54、遵守学校的各项规章制度和工作纪律;严格执行师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身;严格按照教学制度进行教学管理。

55、有时宽容引起的道德震动比惩罚更为强烈。

56、幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

57、教育最重要的是使孩子成为心中有爱，有温暖的人。

教育名言警句(篇4)

58、笔精墨妙、蚕头燕尾、沉著痛快、

59、只有在思考过程中获得的知识，而不是偶然获得的知识，才具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有书本知识，他们的知识是在特殊情况下需要连接在一起，所以他们常常能够有效地使用他们的知识的人，虽然有些相当大，往往在很多知识忍不住看，这是因为他们的知识是通过内存，而不是思考的作用。

60、"教育应该注重培养学生的人文素养和道德修养，以培养未来社会的有品质的公民。"——这句话彰显了人文教育的重要性。

61、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

62、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。

63、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

64、跑马摇头要落后，英雄骄傲要跌跤.

65、真正的谦虚在于忘掉谦虚和不谦虚而直奔真理，这是一个实干家必备的品德。

66、和好人交朋友，受到朋友的帮助，自己就随着好了，所谓与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与坏人交朋友，受到朋友的侵蚀，自己就随着坏了，所谓与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。所以我们要知道择交;要交益友，不交损友。

67、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

68、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪

69、与曾子杀猪一样的观念的教子名言有：

70、教育是一种相传相授的传统，通过代代相传，使知识和智慧得以永恒传承。

71、教育是随生命的开始而开始的。孩子在生下来的时候就已经是一个学生，不过他不是老师的学生，而是大自然的学生……——（法）卢梭

72、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

73、语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

74、我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

75、"教育的目的在于教会学生如何思考、如何表达和如何创造，这些都是人文教育的重要内容。"——这句话体现了人文教育的多方面内容。

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