六年级数学作文

六年级数学作文二十篇。

写作文是我们必须面对的应对环境，写好作文一定要有耐性不能慌张不要乱写。那么，怎样才能够写出令人刮目相看的作文呢？我们制作这个“六年级数学作文”时充分考虑到了您的喜好和口味，希望您能够在学习和工作方面取得突破！

六年级数学作文(篇1)

语文老师一语未了，班上就炸开了锅。有人说：“老师是糊涂了吗？”有人说：“我没听错吧？”还有人说：“我是在做梦吗？”……这是什么情况？哈哈，别觉得奇怪，这是我们班在上语文课呢！课堂的主题叫做“把不可能变成可能”！啥？这是什么语文课？别急，请听我慢慢道来！

那天，上语文课的时候，老师神秘兮兮地走进教室，先扫视了我们一眼，然后才不慌不忙地说：“同学们，这节是语文课对吧？可老师今天却要给你们出几道数学题！”话音刚落，教室里立刻喧闹了起来，同学们纷纷表示不理解。

老师伸手示意我们安静，顿了顿，说：“我要写题了，请大家认真看看。”教室里立刻像退潮的海水一样，静了下来。老师拿起粉笔，“唰唰唰”地在黑板上写下了六道题：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1、

“这些等式都不成立呀！”“应该是运算符号弄错了吧？”……大家都很惊讶，议论纷纷，于是出现了开头那一幕。

老师说：“我没写错，因为今天，我们要把不可能变成可能！”“啊？”大家连惊讶都异口同声。老师让我们开动脑筋，好好想想。

不久，晓彤同学举起了手，说：“一只+一只=一双。”老师表扬她：“说得不错，不过还可以更准确。”看到大家绞尽脑汁的样子，老师揭晓了答案：“一里+一里=一公里。”哦，原来如此！

“2+1=1，谁能想出来？”老师发话了。我看了看周围的同学，他们都在苦思冥想，有的甚至急出了汗。老师提醒我们：“一个季度是几个月？”我立刻反应过来，刚想举手，谁知却被思成抢了先，他答到：“2个月+1个月=1季度。”话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声，老师笑了。

我心想，下一题一定要抢先！于是，我飞快地举起了手，老师让我来答。我胸有成竹地说：“3天+4天=1周。”教室里再一次响起热烈的'掌声，老师也微笑着点了点头。我心里高兴极了。

接下来的几道题，大家几乎都知道了答案，于是七嘴八舌地答“5个月+7个月=1年”“6小时+18小时=1天”“4点+9点=1点”，哎，“不可能”原来真的能变成“可能”！

这个游戏不但让我们学到了知识启迪了智慧，还让我们懂得了一个道理：生活中看似不可思议的东西，如果换一个思维方向，就会“柳暗花明又一村”，不可能也会变成可能。所以，面对人生，我们不要轻易说不可能，这不是圆滑世故，而是成熟智慧。

六年级数学作文(篇2)

20**年，是龙年，也是我的本命年。说到龙，我们也许会想到它的外貌，它的传说，或者其他。

龙，是由九种动物组成的，而龙是一种图腾，原本是一条蛇，后来黄帝把那些战败的部落的图腾动物身上的一部分组合在蛇的身上，就变成了龙。而这九种动物部分是鹿的角，牛的耳朵，驼的头，兔的眼，蛇的颈，蜃〔shen〕的腹，鱼的鳞，虎的脚掌，鹰的爪子（或虾眼、牛嘴、狗鼻、鲶须、狮鬃、蛇尾、鱼鳞、鹰爪，鹿角）。

关于龙的传说与成语有很多，传说它变化无常，缩小的可以成蚕蚁，伸展能够遮天。有时显露于云端，有时隐形入深渊。什么叶公好龙，画龙点睛这一些典故，都写出了人们对龙的崇拜。这是我们中国的龙，而西方人却认为龙是不祥的。

最后祝大家龙年吉祥，万事如意！

六年级数学作文(篇3)

一进入校门，首先映入眼帘的是那高大的教学楼，你听，同学们正抑扬顿挫的读书呢，我们的教学楼分为两层，一楼是低年级的学习地，二楼理所当然是我们高年级的领域了。别看这教学楼普通，它可是我们的学习天地，知识的乐园。这里的同学们都像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。在教学楼的西侧，有个少年宫，里面有微机室、实验室和音乐室，其中我最喜欢微机室了，因为在这里可以了解一些国家大事，也可以从中获得一些知识，开阔我的视野。

妈妈似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，问我怎么了，我闷闷不乐地回答：老师这次布置的家庭作业是学做饭，还要写作文，我不会》妈妈笑呵呵地说：不会？咱可以学嘛！走，我教你学做饭去，别不开心了。（OK语录网 m.968OK.COM）

六年级数学作文(篇4)

今天，我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧，因为“温故而知新”嘛！以前我们主要学了两种百分数的应用，第一种是求一个数是另一个数的百分之几？解决办法：一个数除以另一个数等于百分之几；第二种是求一个数比另一个数多（少）几分之几？今天我们将学习，求一个数比另一个数多百分之几？

我们和和蔼可亲的张老师慢慢地去探索里面的奥秘，我们探索得没什么收获，张老师看到我们，教了我们一些小道理，又使出了张老师的老办法“分析题目”，我们将分析题目了起来，例如书上的“盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？”我们按照张老师的办法，把问题中的“冰的体积”和“原来水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来，又在“比”和“约增加了”下面画了三角形，又在“冰的'体积”下写上了50立方厘米，在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样，我们慢慢地去探索了，我们知道了求这道题的方法，求这道题的方法就是：先求相差，再用相差除以单位“1”。

六年级数学作文(篇5)

“国庆期间，放假 天，哇噻！这假期时间也太长了吧！”我惊讶道。 天时间做什么呢?唉管它去呢，先把作业写好再说。于是我用了一天的时间就把作业全写好了，接下来干什么呢？还是看书吧！我便翻箱倒柜的找课外书。

忽然掉下来一本资料，我捡起来一看，哦，原来是老爸五年级的时候给我买的一本数学试卷，一直没时间做。反正现在有的是时间，不如现在把五年级学的再来复习一下，想着，想着，我就拿起了笔“唰唰”的写起来。

突然有一道题把我给难住了，题目是这样的：早晨小明背着书包去上学，走后不久，爸爸发现小明的铅笔盒忘在家中。爸爸立刻去追赶小明，将铅笔盒交给小明后立刻返回。小明接到铅笔盒后经过 分钟到校，同时爸爸也正好返回家中。已知爸爸的速度是小明速度的 倍。那么小明从家出来后多少分钟爸爸才出发去追赶小明的？我仔细推敲，后来在草稿本上画了这样一个线段图：我把小明的家看作 ，小明从 点出发，后来爸爸发现小明忘了带铅笔盒追到B点将铅笔盒给小明，然后小明从B走到学校 ，也就是这 分钟爸爸从B回到家 。因为爸爸走的速度是小明速度的 倍，所以路程 B的长度是B 的 倍，也就是说 B的长度是小明走 分钟的路程。

如果假定是小明先走到D点，爸爸才从家里出发拿了铅笔盒去追小明，在B点追上小明。由于爸爸的速度是小明的四倍，所以小明走DB的长度时，爸爸刚好走了 B长度。通过上面的分析知道， B是小明走 分钟的路程，所以DB是小明走 分钟的路程，也就是说 D是小明走 分钟的路程。也就是说，在小明从家出来 分钟后，爸爸才出发追赶小明的。

哇噻！经过 分钟后，我终于把题目给解了出来，我欣喜若狂地翻出答案，哇，答案与我完全一致。经过这件事，以前不喜欢数学的我，感到数学有许多奥秘，顿时对数学产生了浓浓的兴趣，只要你认真思考，认真推敲，这样在数学上，你就不会遇到拦路虎！噢Y S！加油！

六年级数学作文(篇6)

有人这样描述：音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。下面就从一个方面来谈一谈数学的美。

爱因期坦说过：“美，本质上终究是简单性。”他还认为，只有借助数学，才能达到简单性的美学准则。在数学界，也被多数人所认同。朴素，简单，是其外在形式。只有既朴实清秀，又底蕴深厚，才称得上至美。欧拉给出的公式：V－Ｅ＋Ｆ＝２，堪称“简单美”的典范。在数学中，像欧拉公式这样形式简洁、内容深刻、作用很大的定理还有许多。

比如：

圆的周长公式：C=2πR

勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边平方。

平均不等式：对任何正数

正弦定理：ΔＡＢＣ的外接圆半径Ｒ，则

简洁、有效、经济给人以美感，繁琐、臃肿、无谓的消耗则给人以相反的感觉。数学不愿意把１亿写成100000000，数学的简洁美，并不是指数学内容本身简单，而是指数学的表达形式、数学的证明方法和数学的理论体系的结构简洁。如数“1”，小至一个原子、粒子；大至一个太阳、一个宇宙……宇宙万物，均可以用“1”来表示。又如公式“C＝2πR”中的周长与半径有着简洁和谐的关系，一个传奇的数“π”把它们紧紧相连。

数学的这种简洁美，用几个定理是不足以说清的，数学历史中每一次进步都使已有的定理更简洁。正如伟大的希而伯特曾说过：“数学中每一步真正的进展都与更有力的工具和更简单的方法的发现密切联系着”。数学之美，还可以从更多的角度去审视，而每一侧面的美都不是孤立的，她们是相辅相成、密不可分的。她需要人们用心、用智慧深层次地去挖掘，更好地体会她的美学价值。在生活中希望大家站在另外的高度去发现美收获美。

六年级数学作文(篇7)

丁铃铃，上课铃响了，数学课开始了！小猴子最不喜欢上数学课了，每次上课都无精打采的，不一会儿功夫，他开始打瞌睡，很快就睡着了，进入了梦乡！

在梦里，小猴子来到了数学王国，在一片绿油油的草地上，有很多数字宝宝在那里成群结队的学习，他们都很喜欢学数学，玩数学游戏，交朋友，但小猴子觉得很没意思，因为他一点也不喜欢数学，就独自走开了，准备回去。他来到一个数字城堡，外形像数字“9”，是国王的宫殿，宫殿上面还有一个钻石做的皇冠，小猴子蹦蹦跳跳准备进去，突然，有个侍卫拦住了他，说：“你必须得回答我两道数学题，要又快又准，我才能让你走，否则，我就把你关进数字大牢，让你做100道口算题，错一罚百！”小猴子心里没底，急得抓耳挠腮，只好硬着头皮做出了决定，说：“那我就做两道题吧！”于是，侍卫开始考他了。

第一道题目是：有7串香蕉，每串8根，一共有多少根？小猴子,想了想，又挠了挠脑袋，拿出笔和纸，逐个逐个的算，过了很久，急得满头大汗，才算出来！结果，原来答案是56!

侍卫接着又说第二题：如果把这么多香蕉，平均分给4个大象，每个大象能分多少个？小猴子又是一番折腾，在纸上画了无数个香蕉后终于算出答案，结果是：14！他兴冲冲的告诉侍卫，可是侍卫说：“你已经超时了，而且用的是最笨的办法，按规定，你必须被关进数字大牢！”小猴子立刻被吓得哇哇大哭，害怕极了。

丁铃铃～～～，小猴子被下课铃声吵醒了，他揉了揉眼睛，看了看四周，说：“原来是场梦啊！我以后一定要好好学数学，数学太重要了！”

六年级数学作文(篇8)

好不容易盼到周末，汤姆急冲冲地拿出四驱车，准备好好玩一玩，当他安装好四驱跑道时，突然发现，傻大个斯派克迈着沉重的步伐，“不好啦！不好啦！呼呼！”他气喘吁吁，脚步震得地都快裂了，上气不接下气，汤姆刚想问，猫镇的村民们都来了，挣扎声涌了上来，黑色的旋风像要吞噬了人们……

杰瑞从四驱车里冒出来，说：“你这只死猫，会不会启动四驱车啊，你把黑暗旋风霸爷给招来了，猫镇就要陷入危险了！”“不可能，倒是你钻在里边干嘛，你想陷害我，门都没有！”两人正吵得不可开交时，汤姆瞪大眼珠子，退后几步，装出可怜的摸样：“霸爷，都是这只老鼠惹的祸，跟我们老百姓没关系啊，都是他，他……居然想陷害我这好朋友啊！”汤姆指着杰瑞，泪水哗哗而下，杰瑞也火冒三丈，拉长了胡须。霸爷摸着胡须，大声吼道：伤害了我儿子小黑，别想逃走，原来汤姆不让小黑玩四驱车，而发怒了。但这一切都已经来不及了，龙卷风将猫镇的所有人都卷在了上空，都不见了。

可爱的泰菲哭了，来到了不认识的地方，却被人押走了，来到了写着“数学知识竞赛”的地方，突然，傻大个斯派克、搞怪哥塞拉米、憨憨的泰克以及村长老顽童、诡计多端的汤姆、精灵古怪的杰瑞从各个方向押了出来，他们拥抱在一起，泪流满面。

“数学小镇第一届数学比赛开始了，奖品非常丰富，等着你们来领取……”上台的小姐以温柔甜美的声音，向我们讲述了许许多多的奖品，杰瑞心想：“你这只病猫，我一定要赢你！”比赛开始了，第一个上场的是塞拉米，主持人问他：“请问，0.123123123是循环小数吗？”“当然是啦，123123不是循环吗？”女士又问：“0.546872136956……呢？”“哈哈~，难不倒我，有限小数！”场上一片笑声……

“汤姆，请问，比9/20大，但又小于49%的两位小数有哪几个呢？”

“这个……这个……恩——”整整过去了十分钟，草稿纸就已经有一大堆了，密密麻麻的计算过程，还是没能算出来。他脸红了，骚骚后脑勺。

她又问：“那0.56791%化成小数呢？”汤姆看着密密麻麻的计算过程，大声喊着：“啊，我要爆发了，都是我小时候不认真读书，只知道贪玩，整天正经事不做，就知道捉弄人家，就不会算不出来啦！”

杰瑞自告奋勇，说：“我来帮他解答吧！把49%化成49/100，9/20化成一百分之几，就是45/100，也就是0.45，49/100是0.49，当中分别是0.46、0.47、0.48。0.56791%就是除以100%，小数点向左移动两位，去掉百分号，等于0.0056791。循环小数头上是有帽子的，无限小数是算不出最后结果的！”下面掌声热烈，汤姆抱头痛哭，杰瑞是最后的冠军，拿到了许多许多奖品，分给了村民们，其中把两辆最新最新的四驱车送给了汤姆，他感动不已，守护使者把他们安全的护送到猫镇，还把一些金币交给了杰瑞，之后，小小的杰瑞可有名啦，买了许多许多学习教材，送给了大家，四驱车送给了小黑，一片欢声笑语！

汤姆从此拼命地学习，尤其是数学，他得到了许多快乐、趣味的知识，和杰瑞是形影不离的好朋友！

六年级数学作文(篇9)

后来的每日傍晚放学归家，我会问母亲要一大杯的水咕噜咕噜地灌进肚里．在打了后饱嗝之后，我扎进自己的房间复习当天教过的歌．再后来，父亲有次出差，带回来一台ＶＣＤ，能放录像带的那种．母亲只要去市里总少不了二三盒少儿卡拉ＯＫ．我往往是早早地吃罢晚餐，做好作业，就开启ＶＣＤ拿起话筒唱我喜欢的歌，而母亲收拾好一切后会坐在我旁边听我唱歌，一直唱到深夜．只要父亲不在，我一点儿都不觉得害羞．

妹妹的妈妈当时在那幼稚园任教，她听我的老师讲，每次老师喊我名字时都没反应．这消息一听没事儿，时间一长，问题就出来了．不管谁喊我，我居然毫无回应．情急之下，妹妹的妈妈将此情况告于母亲，原来是母亲在有次我发烧时在医院让医生给我注射了青霉素，这一针打进人体里，药物在静脉里流淌，流进我的耳神经，遭了殃：我听力不妙．她批评母亲实在不该打一针！可母亲不听，情由可原，毕竟我当时正值感冒发烧的高峰，药吃不好，水挂不好，病得不行，为了维持健康，不得不注射那药物．可谁知，带来的竟是这样的悲剧．经医院诊断证明，我双耳失聪，而且将来会随着年龄的增长，听力要逐步下降．

年幼的我，自然不会知晓这将意味着什么，照旧一如往常地做自己喜欢做的事．我不敢想象，父亲和母亲心里是怎样的想法．

一个５岁的孩童，日后的一生就这么被病魔注定．也许跟我一样的孩子世上有很多很多，也许我们都有着同样的感触，但命运安排的结果确实是让我感到非常不甘心：为什么不是别人却偏偏是我？

六年级数学作文(篇10)

陈老师是从五年级上册教我们数学的。他一接手就给我们规定了一系列的原则：第一、书写要端正；第二、计算要细致；第三、上数学课时每个同学至少要回答一次问题；第四、要保证自己的学习每一阶段都有提高；第五、不能欠作业。其实我听到第四条就傻了，老师说完这些条列宣布时，大家心里都在说：完了，完了，都完了！接下来，我们男生就有罪受了，本子不见了N次，然后再重做。粗心大意的我可是写仔细二字不少于一万次。而回答问题，对于我们来说，每节课前不预习，那可就是自讨苦吃，下课后陈老师请你到办公室去，他慢慢地提问，直到被问得哑口无言。而如果阶段学习退步了，那可就要对全班同学做总结报告了。于是，在同学都吃过苦头后，对数学卯足了劲，特别是知道下节课是数学，那可一定要打起精神来。因此，陈老师的严可不是一般的！

六年级数学作文(篇11)

一张纸如果对折几十次、上百次，会有多厚呢？几十米？几百米？对折多少下可以有一座山那么高呢？

我们知道，一张纸的厚度一般不会超过0.08毫米。假设纸的厚度为0.05毫米，对折1次是0.1毫米，对折2次是0.2毫米……依此类推，对折10次就是5.12厘米……

我忽然想到以前读过的一个故事。一个人在围棋盘的第一个格子里放2粒米，第二个格子里放4粒米，第三个格子里放8粒米……每一个格子里的米是上一个格子里的米的2倍……依此类推，米最后能够堆成一座小山。

折纸的计算方式不也和这米的计算方式一样吗？我又开始算起来。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗玛峰还要高4500多米，真是一个让人吃惊的数字啊！

六年级数学作文(篇12)

数学是很好的思维体操，它可以逐渐使学生的思维方式灵活多变起来。在数学实验班中，老师们通过提问的方式来调动课堂，培养学生探索、发散以及迁移等思维方式。从课后的反馈上来看，效果非常好，学生普遍感觉上课的时候思路很开阔，课后有意犹未尽的感觉。那么老师采用了哪些提问方法呢？

1、迁移性提问，提供思维活动的导向。

不少数学知识在内容和形式上有类似之处，它们之间有密切的联系。对于这种情况，校信通在提问旧知识的基础上，有意设置提问，将学生已掌握的知识和思维方法迁移到新知识中去。

2、系统性提问，帮助学生建立良好的知识结构。

比如复习“平行四边形”时，老师会让学生连带着一起思考：当具备什么条件时，平行四边形是菱形、长方形或正方形。这样可以引导孩子把知识串联起来。

为避免孩子们只是说出他记忆中的答案，老师会再进一步追问，你可以证明吗？让孩子养成这样的习惯——“我每走一步都需要严密的思考和充分的证据”，而不是“我记得应该是这样”。

3、此外，老师还会通过探索性提问，让孩子思考一个问题是否还有其他解决方法，培养学生的创造性思维。

六年级数学作文(篇13)

最近，我们班里刮起了一阵狂风。同学们下课时也不出去疯玩了，而是摊着一个小本子，一手用其他书盖着，刷刷刷的写着。当然，谁也不知道谁在写些什么，保密的。不用说其它时间了，谁的创作热情都如日中天。而我，也是这场狂风中的风头儿。

偷偷告诉你，我写的是校园幽默。并不敢像那些男生一样，他们有的写《王者荣耀之旅》，武侠小说不？有的写《火星探秘之行》，科幻小说不？女同学你，有的在写爱情小说，我同桌就是，题目是《学霸的爱情》。我们的小说没有张扬也没有传阅，那我怎么知道他们秘密的，侦查得到的。

为什么写小说要保密，偷偷写？因为有压力！我们既要背着老师更要背着家长。才开始写小说的第一笔，家长就不认同，冷言讽刺说：小小年纪写什么小说？先把作文写好再说吧，乱七八糟胡编什么东西！数学、英语，你们学习得好就不错了。老师怎么说：好高骛远！而我们却紧跟潮流，无论家长怎么劝说不听，老师怎么阻止都无用。

我们是两面派，表面上答应不写了，而背地里却还是偷偷摸摸的写呀写。

我的小说，说出来一定惹人非议，幽默小说？其实都是讽刺同学的缺点错误，应该是讽刺小说。讽刺，同学们接受不了，幽默比讽刺温和。

比如，我跟我的好朋友吵架了，之后一连几天，我们都没再说过话。我将这件事编成小说：《泼妇的尖嘴巴》。

其中一段如下：小蒋抄我的答案，可是我怕她会反咬我一口，不敢告诉老师。但是她怕我揭发她，报告老师我抄她作业。我脱口而出：你是眼镜蛇吗，一面偷看，一面咬人？她说：你是泼妇吗？撒泼！老师说：你俩到我办公室重考……

或许，我们写小说真的只是玩玩，因为至今谁也没有发表过。但这个玩又和普通意义上的疯玩不一样，小说是我们智慧的结晶。无论内容多么无厘头，我们都在用心去浇灌它，培育它。不管结局多么的糟糕，我们都在努力。我藏在书包最里层小说，加油！

六年级数学作文(篇14)

近期,大家刚网学习了分数乘除法与“单位1”的常识,我对它十分感兴趣。这不,近期就遇到了一个日常实质的问题。

一天,怡逢父母有事,便将我送到了姑姑家做家庭作业。忽然,正专心致志坐在电脑前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又赚回来啦!”我不禁被吓了一跳,便凑过去问她:“什么事那样激动?”她说:“姑姑买的单价12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又涨了6%,看来我的见地没错!”我听了,总感觉没那样容易,就立即拿出了笔。第一“跌了6%”是将原价12.5看做单位一,跌去它的6%,也就是3/50,所以此时的价格为12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再涨回6%,那样此时单位一是哪个呢?应该是目前的11.75,所以求现价列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原价12.5少了0.045元,可见因为“单位1”的不一样,得出来的数也不一样。

那样问题来了,假如先上涨6%,再下跌6%,那样是否会赚呢?也可以试一试,把原价12.5元看做“单位1”,此时单价为12.5+12.5×3/50=13.25元,相应跌去的是13.25的6%,现价应是13.25-13.25×3/50=12.455元也是亏了,看来无论是先下跌再上涨,还是先上涨在下趺,总会比原价亏一点点啊!

我立马上这个结论告诉了姑姑,让她买卖股票时应小心,她十分开心,连夸我是个善于考虑的小孩。

日常处处隐藏着数学常识,只须大家拥有一双善于观察事物的双眼,就能发现很多隐藏于其中的奥秘!

六年级数学作文(篇15)

上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。

上一次，我们只探索了百分应用（1）的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用；接着，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗？有的就来吧！

一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几？我们慢慢去探索吧，张老师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就可以先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差（80）那我们就之前80除以400就等于了20％了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。现在我们来比较一下。

第一种我们不知道相差，第二种我们知相差；第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。

今天，我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我们将会很快又会遇到另一扇“智慧门”的。

六年级数学作文(篇16)

伴随着春风的舞动，我便来到了老师家学写作文。

只见老师迈着轻快的步伐走进了教室，班上顿时鸦雀无声，老师便清了清嗓子，和颜悦色得说：“今天我们来玩一个游戏，好不好呀？”顿时，我们欢呼了起来，风似乎也在因为我们的欢呼而“欢呼”呢！

游戏规则是这样的：前一个说1，第二个人说2，但是到了第3个人不能说3了，只能击掌，以此类推，如果说了3的倍数，要上来表演一个节目才行。

游戏在我们欢声笑语中拉开了序幕。“1！”“2！”呀！轮到我了：“3！”，顿时，教室里安静得出奇，就连一根针落下地也听得一清二楚。糟了！我说错了！怎么办？这时，全班同学哈哈大笑，天气阴沉沉的，仿佛在为我说错而难过。

“请邱世琛上来为我们表演一个节目！”只听见一阵刺耳声，我不由自主地走上讲台。空气在这里凝固了，对了！我可以唱《铃儿响叮铛》呀！我怎么没有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱动听悦耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌声之中。

唱完了《铃儿响叮铛》，大家鼓起了雷鸣般的掌声，我也长舒了一口气，这时拂过一阵风，使人神清气爽，我的心情无比快乐。后来，以有同学因为五花八门的原因说错了，有的人不是3的倍数都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快乐地想：没想到数学游戏这么有趣，3的倍数却引来了这样的笑话！太好玩了！

有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得一直拍桌子，有的同学笑得连眼泪都出来了。就这样，我们依依不舍的结束了游戏，但是我们的欢声笑语还在久久回荡，在回家的路上，树叶沙沙作响，小鸟叽喳叫，我的心情无比舒畅呀！刚才的游戏真令我感到快乐呀！

六年级数学作文(篇17)

老家的菜园（一）

我的家乡坐落在竹山县的一个镇上，它虽然没有大城市的繁华，可是这里有环抱山城的田野山川，有让人心旷神怡的自然风景和新鲜空气，特别是老乡的菜园。 菜园在屋后的小院，一年四季各具特色。

阴春三月，万物复苏，杨柳抽枝。爷爷在菜园里投下一粒粒小而圆的种子，每天给它们施肥、浇水，把他们小皇帝似的宠着，我学着爷爷的样子：小心翼翼的的那些种子浇水，生怕让它们受一点伤害。当看到那一棵棵小苗从地底下钻出来的时候，爷爷便露出了笑容，这毕竟是一个好的开始。

初夏，菜园里到处鹅黄嫩绿芽苞初放，小苗长高了，松软的土地里冒出一根根嫩茎。爷爷带着我到菜园里除草，不一会儿，我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

秋天，菜园里一片浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密；的嫩夹黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装，每根麦田都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。一个麦穗就是一个跳动的音符。望着这一派丰收地景象，爷爷会心地笑了。冬天，莱园里一片寂静，呼啸的北风卷来了漂亮的雪花，雪花唱着动声的歌，让那些健壮的蔬菜甜甜密密地进入梦乡。

老家的菜园，不论什么时候，不论什么季节，都是一片诱人的翠绿。

拔牙（二）

今天，爸爸带我去拔牙。因为我的牙已经晃动好久了，可是却迟迟掉不下来，里面的新牙已经早就迫不及待了，所以今天一大早爸爸对我说：“看来必须对你的这颗旧牙动点手术了。”

到了牙科门诊，刚一进门我就被吓了一跳，里面的人可真不少。幸好还剩一个空位子，爸爸照顾我就让我坐下了。时间过去好久，终于轮到我了。为我拔牙的是一个年轻的叔叔，听说他的拔牙技术非常了得，也不知真假。轮到我了，我的大脑早就想到了很多种情况，很疼，很轻，不轻不重反正我感觉全身都在颤抖，好像躺床也在跟着我抖。只听那位叔叔说：“小朋友，请放松，拔牙是一点不痛的，不要害怕。”好不容易，我终于平静了下来。只见叔叔先用一把镊子镊着沾了酒精的棉球将我的牙清洗干净，又拿来针筒在我的那颗松动的牙根处注射进麻药。然后给了我一杯水叫我漱一下口，并关照我将水吐了。后来又拿过一把剪刀似的工具，在我的牙根处三下五除二，很快就将我的那颗牙解决了。咦！还真未感觉到疼呢！

小手术结束了，我爸爸问那位医生，拔牙要交多少钱。那个叔叔说只收5元钱。我爸爸非常有感触地说：“这家的技术就是好，收费也低，花了他们那么多精力和药水才收5元钱，可真是实在啊！”我想：我以后一定也做一个实实在在的人，为他人做一些实实在在的好事。

介绍一幅画（三）

在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出

了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。

那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际

整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。

每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。

八哥（四）

寒假里，妈妈出去时说：“回来时我给你一个惊喜。”

妈妈出去了，我就一边看电视一边想到底是什么惊喜呢？大约过了一个小时，妈妈回来了。我一看妈妈手里提着一个笼子，里面有一只小鸟，我问妈妈这时什么鸟，妈妈说：“这是一只八哥。”

这只八哥全身长满了又黑又亮的羽毛。它那又长又尖的嘴巴，两只黑色的眼睛滴溜溜地转着，一双锋利的爪子，紧紧地抓住木条。最有意思的是，它的额前竖起一撮毛，就像威武的大将军似的，妈妈特别宠爱它。

中午，我给八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得湿淋淋的。妈妈说：“八哥特别爱干净，每天早上都要洗澡的。”

八哥吃食也很有趣！我给它倒满小米，本以为它能胃口大开，可它却一动不动，视而不见，像是已经厌倦了似的。毕竟妈妈是行家，随手切一块儿苹果，放进笼子里，八哥赶紧跳下来，啄啄苹果，吃得可香了，简直像一个不懂事的小孩，必须哄着才吃。这八哥都让妈妈宠坏了。

有一天，我刚进门听到一个奇怪的声音，仔细一听，“你好！你好！”原来，是我家的八哥在说话呢。真把我乐坏了！八哥真聪明，电视里在演节目，它也跟着电视里学，一会儿跳舞，一会儿唱歌，看着很开心的样子。

多可爱的八哥！

六年级数学作文(篇18)

九曲河是资阳人民的母亲河，它见证了资阳的发展、变化。聪明的资阳人把九曲河及两岸建设的越来越美好。

原来的九曲河水漆黑如墨，水面上到处漂浮着废气的塑料袋、杂草、死鱼，散发着另人恶心的臭味，像一条乌龙裹着满身的污垢，喘息着向远方流淌。河岸两边都是低矮老旧的瓦房和泥泞的羊肠小道。

现在的九曲河变美了。蓝天白云下，河水清澈见底，鹅卵石微微发着青光，快乐自在的小鱼小虾在水里自由自在的游来游去。不时有几只美丽的白鹭飞来觅食。河上架着宏伟壮观的人行景观桥，河的两岸是绿化带，载种着高大笔直的银杏树，枝叶茂盛的黄桷树，小巧玲珑的榆钱树和一片片生机勃勃的小山竹。树下有绿油油的小花小草，自由自在的呼吸着新鲜空气，快乐的沐浴着阳光，贪婪的吮吸着甘甜的雨露。河两边的堡坎上，花格子的草坪上方种植着鲜艳的三角梅、绿油油的八角金盘和一些不知名的花草。河两岸一幢幢高楼拔地而起，高楼下有小广场，广场上有造型别致的亭子，亭子旁有宽阔的沿河通道。两岸四处可见人们在休闲娱乐，有散步的、有运动的、有唱歌的，还有看风景的。看着昔日的河边荒滩早已旧貌换新，成了市民休闲娱乐的最佳去处。看到九曲河发生翻天覆地的变化，想到我们伟大的资阳人民运用智慧，创造出来的美好未来，心里真是感叹万分。

九曲河-你是我们美好的家园。请大家守护我们的家园。

4小狗你变了

每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子，总会勾起我童年的回忆，我们家以前也养了一只小狗，可是它变了......

今天，我听说妈妈要去领养一只小狗，我非常开心这只小狗刚来还不熟悉周围的环境，当我们在吃食物的时候，把那只小狗要吃的食物放在碗里，端给小狗，小狗看见生人就马上逃到一边去，等我们走后，它才大口大口的吃起来，像是好几天没吃过饭的孩子非常饥饿，十分的可怜。

一天一天的过去了，小狗也一天一天的长大了，对我们也熟悉了它的性格也越来越好，那天我带着小狗出来大门口散散步，让小狗呼吸一下清晰的空气，突然那只狗像发了狂一样直往前冲，像火箭一般为了不让它咬到别人我急忙用出全身的力气把它拉回家，一群学生从我们家门口经过时，这只狗就发起狂，他一直向前冲连那坚硬的所脸都败在那冲击之下，那只狗马上冲去，紧紧地咬住了一个人，我连忙跑去叫爸妈，由于邻居的帮助终于把那只凶恶的狗给链了回去，我真没想到我们家那只狗竟然会变成这样，从前那可爱的小狗到哪里去了，那真的是它吗？我真的难以相信，我问自己?

事情经过以后，我们猜想那只小狗可能吃了什么不带吃的东西，才让它发狂的，所以爸妈为了不再让狗闯事，就把它带去医治，为了悲剧再次演，就把这只狗送给别人了。

它走了我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子我非常开心，我多次请求爸爸不要把小狗送走但爸爸都不答应，从此我们再也不养狗了。

5你们都变了

上一次我还在发表了永恒的四组这篇作文，可是永恒的四组已经超乎我的想象。一直希望四组能永远拥有快乐，可是这学期，你们都变了，变得好可怕。

今天，我哭了。那是因为你们的行为令我感到好可怕，之所以哭，是因为你们上学期并不是这样，而这学期却变成那么卑鄙，可耻！在今天的数学展示课上，数学老师在我展示的时候，给了我些解答数学题的建议，当我展示完的时候，你却用取笑的语气对我说："活该！"当时，我并没有生气，我以为你是在和我开玩笑的，谁知道你会是这样的人。，到了上科学课的时候，你们拿出科学课所必备的科学用具，科学用具里有一个类似汲水的吸管，你们汲满水后，就往我的英语本子上滴。而且你还在我的本子上写满了数学算式。当时，我真想把我的作业本撕烂，想臭骂你们一顿，可是我不知道为什么骂不出口，可能是因为我曾经说过：四组必须要团结，组里不能闹矛盾！之所以这样，我才忍受着。可是到下午的时候，你们的一举一动，真的让我无法再忍！我就哭了，因为我要遵守我的承诺，不和你们闹矛盾！我自己只能默默地在哭泣。我哭的时候，你还在那里说风凉话：怎么庞钰滨哭了，那么多人关心。话音刚落，我真想走过去扇你一巴掌，可是我最终忍住了。请你们不要这样对我好吗。对我有意见，可以当面跟我说，请不要用这种卑鄙的手段，这样显得你们很狠毒！

记住，请不要这样排斥我，将来也会有人这样排斥你们！

6我的家乡变了

我的家乡在沛县。在这短短的几年内，沛县发生了翻天覆地的变化。

曾经排排平房转眼间变得越来越少，高楼大厦越来越多了。大街小巷人来人往，热闹非凡。路边一排排挺拔的树木郁郁葱葱，好像一个个站岗的卫士。树下种满了艳丽多彩、香味扑鼻的鲜花，给宽阔的道路增添光彩。一块块绿茵草坪像绿色的地毯，令人心旷神怡。

到了夜晚就更美了。形形色色的灯光闪得人眼花缭乱；街道旁的路灯犹如一队排列整齐有序的士兵，威严守护着来往行人的安全；来来往往的汽车由远而近，又似一颗美丽又闪亮的流星，稍纵即逝；人行道旁的霓虹灯，五颜六色，闪闪烁烁，分外迷人，仿佛要把我们带进神秘的童话世界。

居民的生活也发生了巨大的变化，以前，我们到菜市场买菜，里面又脏又乱，到处污水横流，有些菜早已变质了，而且有些卖菜的人还不讲诚信，常常耍秤，欺蒙坑骗。现在好了，我们可以到大苏果超市里去买到很多东西，环境质量好不说，有很多东西还会打折，十分划算。

另外，更加值得一提的是我们沛县成立了经济开发区，是江苏省政府批准的省级开发区。县政府不断加大招商引资力度，积极发展外向型经济，"诚信招商"并对投资者承诺"逢山开路、遇水架桥、一路绿灯"，努力把沛县营造成有识之士投资的热土。

怎么样？这就是我的家乡沛县，欢迎朋友们到我家乡做客。

六年级数学作文(篇19)

那一天，中午一放学回家，老爸就神秘地告诉我，”知道吗，昨天晚上地震啦“，”是吗“，我不相信，”我怎么不知道呢“老妈在一旁笑着说，”你怎么会知道呢，睡得那么熟，别说是地震啦，就是来个人把你背走你都不会知道。“”谁说的，我睡觉很警惕的“，我不甘心被说成是个睡虎。”是吗，那你告诉我，昨晚老妈替你关灯你知道吗？“”这……“我无语啦，为了掩饰自己的窘相，我赶紧岔开话题，”哪儿地震啦，离咱们近吗，什么感觉？“老爸老妈嘿嘿一笑，”不知道，我们也睡得很熟。早上上班听同事说的。好像是济源那边。不过地震局网上没有报道，也许是误传。“”济源？第一次听说，在哪呢？“我问，老爸说”河南北部，咱家不是有地图吗，自己看去。“

我赶紧跑到东北屋门口，门上贴着一张河南省地图呢。根据爸爸指明的方向，我很顺利地找到了济源。”远吗？“，老妈边做饭边问，我用手指一量，”不远，才一拃远。“”哦，是吗？那到底有多远呢？“老爸冲我挤了挤眼。

嘿，想难倒我，没门！想到我们学过的比例尺问题，我赶紧看这幅地图上标的比例尺：1：130万，这个怎么没有单位表示呢？我挠了挠头，书上可是都写得很清楚单位的呀？没有写怎么算呀？让我想想——这么张小地图，用毫米是不好计算的，太小啦；用米又太大了，那只能是厘米啦，也就是说图上1厘米相当于实际距离130万厘米！130万厘米是多少呢？1米等于100厘米，1公里等于1000米，那么130万厘米就等于13公里，那么在地图上量出济源到我们这里的距离后，乘上13，就得到两地的实际距离啦。于是我找来尺子，一量12 厘米，一算， 156公里，OK ，答案出来啦。

”对吗？“老爸说”验证一下吧“，于是我们在网上搜索两地的距离：199公里！

相差怎么这么多？我又仔细检查了我的计算过程，没有错呀？怎么回事？老妈笑了，”很正常呀，你量的是两地的直线距离呀，而实际上两地可不只这些距离呢，比如要是有座山，那就要绕山而行啦，那样自然就会多出来距离的“。

哦，原来是这样，我把这个生活常识给忘记啦，呵呵……

六年级数学作文(篇20)

“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，给了我无限的感动，让我受益匪浅。

作为一名教师，在教育学生时，有时会很生气，有时也会对学生大声训斥。记得期中考试前一天，我和白教师一齐从会议室回到北教学楼时，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我俩边走边猜测着这笑声是从何而来。当时的我虽没说出口，但心里早已断定是我们班。于是，上楼直奔教室。“教师，崔晨曦给他的同桌讲笑话，他还大声地笑。”班长见我来了，立马站起来，气愤地说。听班长诉说的同时，我带着满脸的怒气瞥了崔晨曦一眼，此时的他也许真正意识到自我错了，低着头，看着桌上的卷子，一动不动地坐在那儿。“如果今日不给他点严厉的教训，我怎能安心?”想到那里，我走到他的座位，只见他的卷上仅写了几个词，看到这些，我便火冒三丈：“走，去给你妈妈打电话，让她来盯着你写。”他一听，急了：“教师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一幅很生气的样貌，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“教师，对不起，我不应当讲笑话。”听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种.种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会，打吧!”

##结束

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