语文伴我成长作文

语文伴我成长作文。

相信大家都经历过写作文吧，日常中最特殊的瞬间可以使用作文来传达，写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习。如何写出一篇令人满意的作文？也许以下内容“语文伴我成长作文”合你胃口！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

语文伴我成长作文 篇1

在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。

语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。

语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛;考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊!你就是我乐观的源头活水。

语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”;在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系!是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊!你就是我宽容的活水源头。

语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题;家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊!你就是我机智的源头活水。

语文啊!在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。

语文伴我成长作文 篇2

从我步入学堂转眼已经六年的光景了，家里也是早已经摞了厚厚一堆五颜六色的语文书。”书籍是人类进步的阶梯”，六年来学过的每一篇课文都深深地吸引着我。

最印象深刻的是那一篇---开学第一课。仅仅五个字的文章，却让我领悟了太多。我早已忘记了一年级新生入学典礼上校长的循循教导和教导主任语重心长的发言。我只记得第一天上语文课时，全班同学一起齐声大喊：”我——是——小——学——生！”声音里流露着兴奋、喜悦，读完我们相视而笑。是啊，我们都已经是小学生了呢！学完这篇课文的几天里，每天放学路过幼儿园时，看到弟弟妹妹们在园中嬉戏打闹，总会有一种”我是小学生”的骄傲之感，然后摸摸胸前的绿领巾，昂首挺胸的走回家，边走边美滋滋的想”我是小学生”了，一天都会有好心情。后来我才明白选它作为小学第一篇课文，不仅仅是因它短小，易于记忆，更重要的是它标志着我们从懵懵懂懂的顽童成长为学生了，我们每个孩子的启蒙教育都从这篇文章开始了。

又过了几年，我早已不再会因为”我是小学生””我有绿领巾”而激动和沾沾自喜了，这篇课文又出现在了我眼前---《苏武牧羊》。苏武的故事应该是家喻户晓的吧。可是第一次读到时，我深深的被苏武坚贞不屈，宁死不降的精神打动，竟在心里默默下了决心，要当一个像苏武那样为国牺牲的英雄。那时的我怎么能理解苏武到底牺牲了什么，又怎么知道现在的国家是太平盛世，怎么会需要一个少年去充军。也不会真正的体会到苏武所坚守的节操，但是正是这篇课文让我有了一颗为国贡献的心，现在想起来，仍旧是很感动。后来，我意识到现在太平盛世不需要我像苏武那样的为国牺牲，需要的只是我们每一个人做好自己。于是我决定：努力学习，成就自我。我想这或许就是我报效祖国的方式吧！

再后来，另外一些课文如《音乐之都维也纳》、《威尼斯小艇》走进了我的心，课文中金色的音乐大厅，热爱音乐的维也纳人民，各种各样的大小歌剧院让我着迷。我决定一定要亲自去维也纳看一看，去参观金碧辉煌的金色大厅，去听一听悠扬婉转的钢琴曲和悦耳动听的小提琴协奏曲。我好想坐在威尼斯小艇上随波荡漾。

这些年学到的这些课文数量虽然有限，但内容涉及古今中外，像一幅幅画卷打开放在我的面前，使我小小的心犹如长了翅膀在古今中外翱翔。

那些五颜六色的语文书摆在我的面前，我仿佛间觉得她们就是一艘彩色的航船，在我童年的记忆里航行，带着我天马行空、周游天地，帮我开启阅读的宝藏。

“读万卷书，行万里路”，我定将在这条道路上不懈求索……

语文伴我成长作文 篇3

语文是一位伟大的旅行家，一位文采奕奕的作家，一位举世闻名的画家。语文带领着我们游历古今中外，伴随我们的成长。

语文带我游山西村，用神奇的画笔描绘了农家丰收的喜庆，待人的热情，环境的宁静，景色的优美，用诗情画意的名句山重水复疑无路，柳暗花明又一村告诫人们勇往直前、战胜困难。

转瞬间，我便来到了火车站，只见父亲正迈着蹒跚的步伐走到月台边，翻过火车轨道为朱自清买橘。语文，再次让我看到了父子的深情与儿子眼中闪闪的泪花，让我明白了要关爱自己慢慢老去的父亲，关注那离我越来越远的背影。

语文带我来到梁山泊，描绘了一百零八位英雄好汉行侠仗义、嫉恶如仇的英雄形象，看到了当时政府腐败、官逼民反的社会背景，看到了好汉们路见不平，拔刀相助的精神，看到了好汉们各有不同的形象，看到了梁山泊的兴衰令我回味无穷，流连忘返。

语文再次带领我来到一座简陋的屋子前，这儿有苔痕上阶绿，草色入帘看的优美环境，与居住者交往的尽是博学之士。居住者虽身处陋室，但品德高尚，乐观看待生活。为此，写下举世闻名的作品《陋室铭》。

本想继续跟随着语文游览大千世界，可语文却带领我回到了现实。语文花了三年时间，写了六本书放在我的桌上，当作认识我的礼物。语文说：别满足于这些书，我们是终身的朋友，我将永远伴随着你的成长！

是的，语文早已成为我的朋友，他一直陪伴在我的身边，伴随着我的成长。

语文伴我成长作文 篇4

从小就喜欢书，每每学校发新书，我要做的第一件事就是包书皮，牛皮纸、挂历纸、报纸，包出各色图案的书，旧了换件新的便又是一番好心情。

回想起来，小学、中学读的竟是清一色的课本，背不完的文，做不完的题，我中规中矩地做着一个心无旁骛的好学生，但不免孤陋寡闻。

上了师范，课业轻松多了，我有机会接触到课本以外的书香世界, 从此便跟书结下了不解之缘。图书馆，阅览室是我常去的地方，借来小说，如痴如醉地读到废寝忘食;静静地坐在某个角落看报纸、杂志，时间在不觉中悄然走过;津津有味地一遍又一遍地背诵唐诗宋词，沉浸在古风词韵之中，我乐此不疲。我感觉自己一下子成了海绵，吸不够的知识养料，我如鱼得水。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍。”在书的世界里徜徉，我打开了人生色彩斑斓一页。我无比赞叹一些世界名著中对人物心理细致入微的刻画与白描，那么不慌不忙地徐徐展开，那么丝丝入扣地叙述剖析，让人在感受故事情节的同时直入人物内心，达到一种灵魂与灵魂的碰撞，从而使人对人性对人生多了诸多有益的揣摩与见解。

中国古代四大名著中我钟爱《红楼梦》，从1998年到现在，我读过三遍仍意犹未尽。吸引我的究竟是什么呢?是宝黛凄婉的爱情故事么?是那些美丽生动的女子么?是大观园中那个书香卷气的海棠诗社么?是那些如黛玉葬花，晴雯撕扇，香菱学诗的精彩细节么?我无法找到一个切入点让我的心平静，我只想激动地捧着这本书，深深地眷念着疼惜着那些曾经绚极一时的生命。

读书是件快乐的事。安静地独处，品一杯香茗，伴一段音乐，或端坐于桌前或斜倚在床头或临窗或揩风，去欣赏鲁迅先生隽永犀利、入木三分的杂文;去和路遥感悟《人生》;去听那个奇女子三毛讲《撒哈拉的故事》;去随一条小溪流淌，解读席慕蓉温婉浪漫的情怀……

最近，我的案头满是古典书籍：《诗经》、《论语》、《古诗源》、《老子·中庸·大学》……我很庆幸自己能静下心来兴趣盎然地读这些看似枯燥实则意味百生的书，从中我感受到了中华传统文化熠熠生辉的美，颇多心得，受益匪浅;道不远人，圣贤的光芒正引领着我走向人生的崇高境界。

书一如我的朋友，酷似我的恋人，看到它们，我的心才会踏实，我才会过得充实而无忧。有书相伴，脚步带不走韶华;有书相伴，安静淡然品人生百味;有书相伴，做一个有特质的女子，着最美丽的衣裳。

有书相伴的日子，真的、真的很幸福!

语文伴我成长作文 篇5

窗外，狂风暴雨，席卷而来，冷酷而肆意地拍打着窗户。

房内，我呆呆地握着笔，眼神空洞，面对考试的失败，父母的叹息，梦想的茫然。我不知，我应该做些什么，来挽救如此过失。看着桌上一堆堆的题集，我拿出了语文书，心想，好吧，读读也罢，反正也学不下去了

看着那挺直的身影，我一步步登上了岳阳楼，走到了他的身边，是范仲淹，他同我一样，满腔豪情，然而人生曲折，仕途艰辛的他依然坚守着自己的信念。他坦然的面对一切的得失，被贬离京，他扎生于百姓之中，苦心治理，眼中只有这国计民生，难道你不怨吗，难道你甘于被贬吗，难道你不想成就大业吗？

不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。他笑答。

是啊，心中有这一份坦然，才能面对的无论是阳风怒号，还是春和景明，都是如此一副坚定不移的表情。我观这巴陵胜状，浩浩汤汤，横无际涯，心想，面对这些失败，我是否也应收获这一份坦然。

耳边是火车的声音，我一睁眼，便是朱自清好似被定住的脸庞，我顺着他的目光看去，那黑布小帽与黑色大马褂便映入眼帘。有些肥胖的身体，蹒跚的步伐，迟缓而又艰难的动作，这细微的一举一动印在我的脑海里，也深深地刻在了声旁这位儿子的心里。一行清泪很快地从他的眼眶里流了出来，他不再是目不转睛地盯着那背影，而是赶紧地转过身去，拭干眼泪。我回过头，想继续寻找那背影，看到的却是一身白色的工作服，那工作服已经发黄了，无论如何洗刷也洗不掉上面岁月的痕迹，我知道，那是我的父亲那多年不变的工作服，没有别的，去哪儿都是这一套工作服，我站在教室里，定定地望着他，他的头上还挂着刚急忙赶来开家长会的汗珠，他的双手布满了暗黄的老斑，他的步履还是如此的蹒跚，定是他的痛风又犯了。望着他离去的背影，我的眼泪很快地流了下来，我赶紧转过身去，拭干眼泪，怕他看见。

它在我的青春里加以青涩调味，加以热血烹饪，加以深情来品尝，它就是语文，让我以一个懵懂无知的小孩，变为一个心带惆怅的少年。语文，伴我成长。

语文伴我成长作文 篇6

语文，这个蕴含着无穷文化魅力的名词。我们对之都在熟悉不过了。语文，这个这个珍藏着无尽文化的历史长廊，我们到底了解他有多少？语文，这个从我出生就伴我成长的温馨字眼使我对他产生无尽的遐想，使我有成千上万个理由去爱上他！

语文，从我出生时，妈妈就用它的语言教我呀呀学语。

语文，使我学会了成长！

记得孩提时代，见到大人们骑着自行车时心里有种好奇，于是拉着爸爸，吵着嚷着说要骑车，爸爸同意了，从邻家借来的小型自行车，于是我开始了“艰难”的学车计划，开始十分别扭，到后来慢慢熟悉后，觉得很简单，爽快的推开了爸爸的手没有了爸爸的扶持的我如同断了线的风筝，虽然没有了“束缚”，有了自己发展空间，但是摔得很疼，一起用四的我今年果然有埋怨起了爸爸，怪他的严格，连我摔倒了也不来扶，现在想想当时爸爸的做法是十分正确的，是爸爸的语言使我坚强，是语文是我成长！

语文，使我懂得了中华文明的博大精深！

刚上小学时，语文，使我从《三味书屋》中懂得了“早”的含义，并且要“时时早世世早”到了初中又学习了文言文，十分陌生又十分熟悉。于是从中读懂了”有朋自远方来不亦说乎”三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”的道理。

语文，记载了中华五千年文化的历史繁荣。记载着祖国的大好河山。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”每当望着这庐山瀑布，便会想起诗仙李白的豪迈之语。“岱宗夫如何？齐鲁青未了”这不正是i是人对齐鲁大地泰山的赞美么？爱语文，爱他的深沉，冷静与美丽，读语文，读出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮烈。品语文，品出了“故天将降大任于是人也，必先苦其心志”的多难。听语文，听出了他优美欢快的曲调。我爱你！语文！

爱你伴我成长，教我做人坦荡，爱你的宽容与体谅，爱你的博大精深的力量！

语文伴我成长作文 篇7

语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。

从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a,o,e,i.......”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之所以能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。

语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，因为妈妈怕影响我学习，所以不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既可以让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到这里，我的手立刻伸了回来……

语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。语文伴我成长！

语文伴我成长作文 篇8

语文，这对于我们来说，已经熟悉的不能再熟悉了。语文，用它深情的笔调，为我勾画永恒的画卷；用它智慧的旋律，为我谱写了不朽的乐章。语文，让我充盈，让我领悟到文化底蕴的真谛。

从小学一年级开始，语文老师从最简单的“a，o，e，i……”开始教我们，之后，又教我们写字，让我们学会读生字，然后又教了我们写句子，到此刻能够写出优美的文章。能够说，在这个阶段中语文老师是功不可没的。我们之因此能写出这么优美的文章，与语文老师这么多年来的辛勤教导是完全分不开的。语文老师就像一位知识渊博的老人，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的.孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的学生。

语文还教育我怎样做一个好人。一次，我去好朋友家聚会，在他的房间里看到了我心仪已久的游戏机，正因母亲怕影响我学习，因此不给我钱买。看着这个游戏机，我脑海里不仅仅浮现出了一个念头：要么把他的游戏机拿走，这样既能够让我玩个爽快，又不用花钱，岂不是一举两得？我找准时机，趁好朋友出去时，伸手要去拿游戏机，可我突然想起了语文老师给我们上的《狼来了》，告诉我们做人要诚实。想到那里，我的手立刻伸了回来……

语文，它伴我走过了许久时光。它灵动，玄妙，深邃。它游戏在历史的长河中，漫步在苍翠的文学草原。它穿过诗谷，越过词峡，掠过文峰。它来了，携着满怀的硕果，供我孜孜不倦地采撷。

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