再见了亲人读后感经典

说到"《倾城之恋》"，这篇文章一定是值得一读的。古今中外有无数佳作，值得我们阅读。在读完作品后，我的内心得到了充实，我们的知识也得到了扩充。那么，我们应该如何书写一篇优秀的读后感呢？

再见了亲人读后感 篇1

星期三，我们才上完了《再见了，亲人》这篇课文。读完以后，我心里很难过。因为文章中的大妈、小金花、大嫂等人物让我感动。下面是小编整理，再见，阅读的感受，让我们来看看。

再见了亲人读后感读了《再见了亲人》这篇课文，我的心久久不能平静。我感受到了志愿者和朝鲜人民之间的珍贵友谊，这种友谊比山高，比海深。

文中讲了朝鲜人民给志愿军洗补衣服，为他们失去了双腿，甚至为了志愿军而牺牲了……我们都能感受到朝鲜人民为中国人民志愿军吃了多少苦，受了多少罪，还给了志愿军慈母般的温暖。这让我们感受到世界上最美好的家庭关系。

其中，最让我感动的是小金花的母亲为志愿军牺牲。这段使我感受到了小金花是那么的坚强，自己的妈妈牺牲了，他却能忍住心中的悲痛；可是和志愿军叔叔分别时，却落下了眼泪。这说明了：

小金花把志愿军叔叔看最比自己亲人还要亲的人。在离别中，她流下了眼泪。

读了这段文字，让我知道：只有无私的爱真挚的爱，才能成就伟大的事业。

再见了亲人读后感《再见了，亲人》主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙；小金花为了救童子军失去了母亲；大嫂为志愿军挖野菜。她的腿被敌人的炮火炸飞了，所以她不得不拄着拐杖走路。最后讲了志愿军舍不得朝鲜的亲人们的心情。 “当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

”读到这里， 让我热泪盈眶。书中的话让我知道，阿姨对志愿军的友谊真的比山高，比海深！因为小孙子是阿姨唯一的亲戚！

很多人会在第一时间救自己的亲人，但是阿姨先救受伤的志愿者，然后她想救孙子。 “不料敌人的一颗炮弹在您的身旁**， 您倒在血泊……伤好以后， 您只能靠双拐走路了。

”大嫂为了让志愿军吃上蔬菜，明知道危险， 仍旧上山采野菜，挖完了后山就来到前沿阵地挖，结果失去了双腿， 只能靠双拐走路了。韩嫂用自己的血肉之躯表达了中韩两国人民的友谊！

读完这篇文章，我泪流满面。深深感受到中朝两国人民的深情！那是用血肉之躯铸成的！同时，我们也知道，反对美国侵略军的斗争是在中国人民和朝鲜人民的进攻下进行的，美帝国主义屡遭失败。

再见了亲人读后感学习了着名作家魏巍的《再见了，亲人》这篇课文，我被中朝两国人民的深情厚谊和依依惜别的情谊感动了。

大嫂为了让志愿军吃到疏菜，冒着敌人的炮火去挖野菜，(.)结果失去了双腿，她这种无私奉献的精神深深地感动了我；小金花和她的妈妈为了救侦查员老王，小金花的妈妈献出了宝贵的生命，小金花妈妈舍己为人的高尚品质和小金花刚强的意志深深地打动了我；大娘帮志愿军缝补衣服，冒着炮火给志愿军送打糕，为了救伤员，失去了唯一的亲人小孙孙，她对志愿军慈母般的爱震撼了我的心。

此时，在长长的平台上，送走志愿者的朝鲜人民眼中充满了泪水。人们多么希望火车能慢下来，让他们再看看那些不是亲戚，而是像亲人一样的志愿者。而车上的志愿军也痛哭流涕，也希望列车慢点开，让他们再看一眼亲人般的朝鲜人民。

读到这里，泪水模糊了我的双眼，我深深地体会到：“再见了，亲人！我们的心永远和你们在一起。

”这是志愿军的心声，也是朝鲜人民的心声，中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，以及他们比山高，比海深的情谊是牢不可破的……

作家魏巍在每段的开头都用了祈使句，在每段的结尾都用了反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的，无论在感情的抒发还是语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。这种写作方法将在我以后的写作中学习和运用。

再见了亲人读后感 篇2

今天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文描述了最后一批志愿军离开了朝鲜，与朝鲜人民依依惜别的情景。

里面的大娘为了让志愿军吃好穿好不辞劳苦，真是一位善良的大娘呀。在我们的现实生活里真是万里挑一，更不用说我了。在家里就是一个“小皇帝”整天过着衣来伸手，饭来张口的生活，天天发号施令、自享自乐，想让我做点事简直痴心妄想。而这为大娘却能不顾自己，全心全意为他人服务，更何况她还是一位年过花甲的老人呢。我羞愧得满脸通红，心中暗暗下定决心要向大娘看齐。否则在以后的世界里根本没有我的立足之地。

还有，大娘在敌机来的时候仍旧临危不乱，他丢下自己的小孙孙竟然先把在她家修养的伤员背进了防空洞。我一下被大娘无私、舍己为人的精神震撼了。如果换成胆小如鼠的我在这种危在旦夕的时刻早就吓得魂飞破散了。抱着小孙孙早就逃到十万八千里远去了。更l没有什么闲工夫去管那个跟我素不相干的伤员了。但这位大娘却能办到。我很惊讶：到底是一种什么力量再鼓励着大娘这么做呢?虽然我现在搞不明白，但是我知道大娘有着舍己为人的精神值得我学习。

朝鲜这片土地啊!人们为你做出了多大的牺牲啊!朝鲜人民对志愿军这比天还高，比海还深，让人怎能忘怀?中朝军民，虽然不是亲人，但胜似亲人!

再见了亲人读后感 篇3

读《再见了，亲人》有感_小学读后感_五年级读后感读《再见了，亲人》有感_小学读后感_五年级读后感《再见了，亲人》写的是抗美援朝战争结束后最后一批中国人民解放军与朝鲜人民分别时的情景。

在送别的人群中，有为救解放军战士而失去小孙孙的大娘，有为救志愿军而失去妈妈的小金花，有为志愿军战士挖野菜而被炸弹炸伤的大嫂面对这些“不是亲人胜是亲人”的朝鲜人民，志愿军战士一遍又一遍地呼唤：“再见了，亲人！”的事情。M.968OK.cOm

这一幕幕令我泪流满面——朝鲜人民虽然和中国人民解放军战士们没有什么血缘关系，但是，他们在分别时却情同手足，他们，就是志愿军战士们没有血缘的亲人！血缘并不代表一切，只要心有血缘，谁就可以是亲人！朝鲜人民和志愿军告别的情景深深地打动了我和每一位读者；同时，我们也应该为在前线浴血奋战、流血牺牲的、有着崇高国际主义精神的解放军战士们感到自豪——是他们，让我们中国人民从此站了起来，向世界证明——东方雄狮已经觉醒，并且必将屹立于世界**！

中国的耻辱不会再重演了！中国扬眉吐气了！

再见了亲人读后感 篇4

今天上语文课的时候，老师为我们讲述了关于《再见了，亲人》这篇课文，以前书刚发到手上的时候，曾闲暇的时候翻看了几页，那时并不是很懂。但今天，听了老师的讲演，我不禁为朝鲜人民和中国人民志愿军之间凝结的友谊，以及他们分离时所表现出的深深的依附感深深感动。

这段文字语言亲切，感情真挚，仿佛真的把我们带入了这感人的一幕。在文中，当朝鲜老太太、小金花和嫂子告别志愿军时，那份不可分离的感情让我一次次哭泣。你看，那位朝鲜大娘为志愿军洗补衣服;冒着炮火给志愿军送饭;为了抢救志愿军的伤员失去了唯一的亲人。

他已经为志愿军战士付出了这么多，可她还是送了一程又一程，而且我们的志愿军战士对大娘这慈母般的温暖，这比山高比海深的情谊，也都感动得流下了眼泪。还有小金花，它是那么刚强。当她得知母亲为救志愿军童子军牺牲时，她没有哭，而是使劲跺脚，嘴角抽搐着说：

“妈妈，这个仇我一定要报!”，但和志愿军战士离别的时候，她却哭了……再看看那位大嫂，架着双拐，背着孩子，在崎岖的山路上也是送了一程又一程，一直送了几十里。他们这样难舍难分，就因为中朝人民已近接下了深深的友谊，他们的心永远在一起

我想：在我们的生活中，有那么多感人的场景？有一次，在车站，我看见一位母亲送儿子上大学。

等车时，儿子劝妈妈回去，妈妈不肯。车来了，儿子上了车，向妈妈挥手示意要走。我妈妈还是不想去。汽车发动时，母亲远远地跑在汽车后面，直到我看不见汽车的影子，听不到儿子的声音。

这多么感人啊!

我又想起了自己。每次回老家，我都玩得很开心。当我想回去的时候，奶奶总是不愿意把它送到村子的南边去。她还不断告诉我们在路上要小心，要慢慢骑。最后，我看着我们走得很远，直到看不见才回去。从这里我们可以看到奶奶是多么关心我们，多么关心我们！

这些感人的场景，一起变成了一幅美丽的画面，让我也明白了画面中离别的深情，代表着人间的美好情怀啊！

再见了亲人读后感 篇5

这篇课文是说：朝鲜人民被志愿军救回了生命和国家，所以这没血型关系的也是亲人。因为志愿军救了朝鲜人民的命，朝鲜人民当志愿军的时候是亲戚。

我记得有一次，妈妈和我去买菜，我看见一个小偷，正在偷一位先生的钱，却被一位好心的先生发现了，这位小偷被那位好心的先生当场捉住，那位被小偷偷了钱还不知道。小偷马上交出了偷了的钱出来，一数，小偷偷大约一千多元。那位先生非常感谢你，不是说我这个月不知道怎么过，然后那位好心的先生把小偷送到了公安局，但是这位好心的先生说：

“不用谢我都是中国人谢什么。”

还有一次，我和婆婆还有妈妈和阿姨去逛街，走着走着，阿姨看见商场里引诱人偷东西。阿姨马上上去捉到那小偷。小偷逃跑了，阿姨立刻追上了他，最后抓住了一个小偷。小偷是上次偷那位先生钱的小偷。商场经理说：

“小偷我已经看见你几次偷那些贵的东西我布下天罗地网，终于给我和这位女士拿住你，那位经理谢谢阿姨。给我门商场除了一个大害，真是谢谢你。”

再见了亲人读后感 篇6

《再见了，亲人》本课时的流程分为六步。在这节课中，教师的语言及教学艺术让我耳目一新，精辟的语言把课堂气氛带到了高涨、热烈，而教学方式的灵活运用，更使教学实效性得到了落实发展，在教学课文最后一个自然段时，教师运用**当时的背景**，并配以适合的**，教师声情并茂的介绍，把课堂推向了高潮，通过学生找重点词句，到体会并朗读深化理解，把知识也推向了一个新的高度，积于这节课的欣赏，让我更加意识到灵活运用课堂教学方式，对于提高课堂教学实效性的重要性，力求在今后自己的教学道路上也能为之所用。

于老师凭着娴熟的教学基本功和独特的教学构思，领着学生凭借语言文字，读出了疑问、读出了感悟、读出了意蕴、也读出了语文课堂行云流水般的乐章。

阅读教学不仅要通过语言载体来理解内容，还要注意语言载体本身的物质存在。因此，语文是语文教学的根，情感、态度和价值观是从根上生长的树。没有对语言的深入理解，就不可能进**感、态度和价值观的教育。

新课程标准倡导语文教学应工具性与人文性并举，如果我们没有领会其精髓，要么会穿新鞋走老路，把语文课上成乏味的工具性训练课，无视文本丰富的思想内涵，无视师生课堂生命的活力。或高举人文旗帜，忽视语言文字训练，将语文课程异化为德育课程。我想，如果把我们的语文课比作生活，那么人性就像生活的精神，语言就像生活的身体：

精神脱离了肌体无法存在，肌体缺失了精神也就没有了价值和意义。只有二者有机结合，语文课堂才能焕发出蓬勃的生命力。

前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了1958年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我深受感动的是小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽这个故事。小金花和她妈妈知道童子军有。为了救老王，她母亲带出了魔鬼，让小金花能救老王。最后，她的母亲和敌人一起死去。

想到这儿，我想起一个人：我的表姐。

记得有一次，老师让我们每个人都画一幅画，并且要有创造力。我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：

“小欣，为什么愁眉紧锁?”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗?

”“可是──，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧!”表姐把那个活动取消后，对我说：

“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。比如青蛙比赛游泳，狗婚礼，海底婚礼。你明白吗?

”我点点头，表示我明白了。然后我拿起笔画起来，画得津津有味。在表姐的指导下，我最终把画画完了。

表哥，就像小金花一样，为了帮助别人付出了代价。小金花为了救老王失去了母亲，表妹也失去了打羽毛球教画画的机会！

通过研究这篇文章，我了解到志愿军在战场上英勇无畏、不计代价地战斗，为朝鲜解放事业做出了应有的贡献。朝鲜人民在志愿军中遇到了艰难险阻，冒着生命危险帮助志愿军刻服困难，使志愿军成为志愿军

志愿军和朝鲜人民走过了艰苦的战斗岁月，使他们的友谊比山还高，比海还深。文中赞扬了志愿者和朝鲜人民之间的伟大友谊！

再见了亲人读后感 篇7

前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了1958年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我深受感动的是小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽这个故事。小金花和妈妈知道侦察员被捕了，为了救老王，妈妈引出鬼子，好让小金花救老王，最后妈妈与敌人同归于尽。想到这儿，我想起一个人：我的表姐。

记得有一回，老师要求我们每个人画一副画，要有创意。我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：“小欣，为什么愁眉紧锁?”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗?”“可是──，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧!”表姐把那个活动取消后，对我说：“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。比如，青蛙比赛游泳，小狗结婚会，海底婚礼──。你明白吗?”我点点头，表示我明白了。然后我拿起笔画起来，画得津津有味。表姐在一边我画，一边指导我，最终我把画画完。

表姐就像小金花那样，为了帮助别人付出了代价。小金花为救老王失去妈妈;表姐为了教画画，失去了一次打羽毛球的机会!

通过学习了这篇文章，我明白了，志愿军在战场上不惜牺牲，奋勇战斗，为朝鲜的解放的事业做出了应有的贡献。朝鲜人民在志愿军遇到艰苦的困难，冒着生命危险，帮助志愿军刻服困难，使志愿军出色地完成任务，志愿军和朝鲜人民通过了艰苦地战斗岁月，使他们的情谊比山高比海深。课文中赞美了志愿军和朝鲜人们用血凝成了伟大的友谊!

再见了亲人读后感 篇8

“再见了，亲人！我们的心永远在一起！”我含着泪读完了文章的最后一句话。是啊！这比天高比海深的中朝人民友谊，怎能不让人感动？这篇文章的题目就叫《再见了，亲人！》。

本篇文章是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比天高比海深的真挚友谊，赞扬了中朝人民用鲜血凝城的伟大友谊。

文中的哪一句话不体现出中朝两国人民的深厚感情。其中“您为我们付出了这么高的代价！难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”这句话，我感受更深。大娘为了抢救伤员，而失去了自己唯一的亲人－小孙孙。这是大娘唯一的亲人啊！就算大娘抢救的是自己的小孙孙也没有人怪她。可她没有这样做，她把志愿军当成自己的儿女啊！

在抗美援朝的战役中，我们牺牲了多少战士。邱少云、黄继光等，就连毛主席的爱子毛岸英也牺牲在朝鲜战场上。中朝两国人民用鲜血凝城了伟大而牢固的深厚友谊。

怎样伟大的友谊怎能不让人感动？我含着热泪，饱满感情地读着最后一句话：“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！”

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