IT课程顾问工作总结精品

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IT课程顾问工作总结 篇1

课程顾问年终工作总结与计划

一、工作总结

2021年对于我作为一名课程顾问来说，是充满挑战和收获的一年。在这一年里，我以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到工作中，积极与学生、家长和教师进行沟通，努力为每一位学员提供最优质的课程咨询服务。

首先，我主动与学校合作，了解他们的课程安排和教学目标，以便能更准确地为学生提供课程建议。我定期与教师会面，沟通他们的教学评估和学员的学习情况，以此为基础制定课程推荐方案。

其次，我深入了解每位学生的需求和兴趣，通过与他们的个别面谈，听取他们对未来学习的规划和目标。在此基础上，我利用自己的专业知识和经验，为他们量身定制最适合的课程方案，帮助他们高效地实现学习目标。

另外，我也非常注重与家长之间的沟通和合作。我定期与家长进行电话或面谈，就学员的学业成绩和课程进展进行汇报，同时向他们推荐适合学生的课程。与家长的良好合作关系，为我提供了更多了解学生需求的机会，也使得家长在课程选择方面更加信任我的建议。

在工作过程中，我积极参加各类课程培训和研讨会，提高自己的专业知识和技能。我不断了解和学习新的课程发展趋势，不仅从国内的教学资源中获取信息，还积极与国外的教育机构合作，引进先进的教育理念和资源，以提供更多样化的课程选择。

总的来说，我在过去一年中取得了一些成绩：实现了学员数量的增长，维持了较高的满意度评价，与学校和教师的协作关系良好，为学生提供了优质的课程服务。

二、工作计划

在新的一年里，我希望能够进一步优化我的工作，提供更优质的课程咨询和规划服务。为此，我制定了以下几项工作计划：

1. 深入了解学生需求：我将继续与学生进行面谈，更全面地了解他们的学习需求和个性特点。通过深入交流，我希望能够更好地把握他们的学习目标，为他们量身定制适合的课程方案。

2. 持续学习与提升：我将继续参加各类课程培训和研讨会，不断更新自己的知识和技能。通过不断学习，我能够更好地应对学习市场的变化和学生需求的变化，提供更多样化的课程选择。

3. 加强与教师和学校的合作：我将继续与教师和学校保持良好的合作关系。定期与教师会面，了解他们的教学进度和学员的学习情况，以便能够提供更准确的课程推荐方案。

4. 拓宽合作渠道：我将积极与国内外的教育机构合作，引进更多优质的课程资源。通过拓宽合作渠道，我能够为学生提供更多样化的课程选择，满足他们不同的学习需求。

5. 提高客户满意度：我将加强与家长之间的沟通和合作，及时汇报学员的学习情况和课程安排。通过与家长的良好合作关系，我能够更好地了解学生的学习需求，提供更有针对性的课程建议。

在新的一年里，我将继续努力，为学生提供更优质的课程咨询和规划服务。我相信，在各方的支持下，我能够取得更好的成绩，为学生的学习之路铺就一条更加光明的道路。

IT课程顾问工作总结 篇2

一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设

在今年的“教育管理年”活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展“教育管理年”活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向”的和谐有为的工作氛围。今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享，力求把学习成果最大化。学校在全体教师中树立终身学习观，鼓励教师不断学习，不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训，此外学校还组织绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训；并组织部分教师参加了区教委组织的各学科教学培训。

我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多，变动频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培养，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教师的培养工作中来，形成对青年教师的培养合力。同时开展“师徒结对，传帮带”活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师与学校分配相结合的方式，都找到了自己满意的“师傅”。

为了加大对青年教师培养力度，我们继续开展“拜师结队传帮带”活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由教导处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级管理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。在教学能力的培养上，教导处坚持对青年教师采用听推门课与自己申报课结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同学科教师8节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平时“练兵”的好处，都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会，了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮助青年教师更好、更快的成长。

二、以教研组为校本教研单位落实教研促教

在校本教研方面，学校推进以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以“建设学习型学校”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。

教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设语文、数学和科任三大教研组，各组有教研组长、骨干教师和其他教师共同组成，由教导处引领组长主抓各组教研活动。每期各组围绕学校的中心工作制定切实可行的教学教研及教育科研工作计划，不断提高教研活动的质量，期初把好计划关，期末把好总结关。

我校建立校本教研的三定制度，即定时间、定地点、定议题，本学期仍以教研组为单位开展校本教研，周二下午第三节为固定研讨时间；本期我们组织教师继续深入钻研教材，要求教师掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了教学经验转项交流传递活动。同时我们重视教育教学理论学习，深入开展读书交流“三分享”活动，即内容、感想和实际应用的分享，并组织教师人人参与，“终身学习”的观念已深入每位教师心中，教师的知识得到长进，理论得到提升，不同程度地做到了学以致用，学有所长。在教研组工作方面，我们还十分重视交流学习，先后三次派出组长学习、培训教研组工作理论和经验，并结合我校实际及时调整工作。

在教育教育科研方面，我们牢固确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思想，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，提升教育科研水平。明确教育科研工作的定位，壮大教育科学研究队伍，加强教育科研交流，充分认识教育科学技术是第一生产力，教学科研在教育改革和发展中的先导作用，进一步确定教科研在当前学校工作中的重要地位，强化了科研意识，目前我校已结项课题7项，其中一项获省教科研成果一等奖，立项正在研究课题10项，基本形成了人人参与课题研究的良好氛围。有十余名教师的论文获省级奖励；有五名数学教师获“中国教育学会先进工作者”称号。

三、以教学常规为中心规范教学管理

教学常规是教学工作的根本。我校一贯重视对教学常规管理工作，学校的教学常规管理，如组织教研活动、听课、评课活动、教学比赛、学生竞赛、作业检查、教案检查、资料归档等工作，一贯认认真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展“教育管理年”活动的新形势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规管理制度，并组织全体教师认真学习领会文件精神，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

本学期学校对备课、作业等进行严格要求和检查。两次检查各有重点，每次都及时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随堂听课，并通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

IT课程顾问工作总结 篇3

本文主要介绍课程顾问岗位工作总结。首先，我们来了解一下什么是课程顾问。课程顾问是指在教育机构或在线教育平台上，提供给学员找到适合自己的课程，并在过程中帮助学员制定学习计划、答疑解惑的一种职业。那么下面，就让我们来看一下课程顾问的具体工作总结。

一、 课程推荐

课程顾问主要的工作之一就是为学员推荐适合自己的课程。在推荐课程之前，课程顾问需要通过对学员的调查，分析学员的学习需求、兴趣、职业规划等方面的信息，为学员制定最佳的学习计划，并给出相应的课程推荐。课程顾问需要对各类课程进行深入的研究，了解课程的特点、课程设计、课程大纲等内容，这样才能更好的为每一位学员提供专业、准确的课程推荐，从而为学员的学习提供保障。

二、 咨询答疑

课程顾问的另一个主要工作就是为学员解答疑问。在学习过程中，学员可能会遇到各种难题、疑惑，这时候课程顾问需要及时解答，帮助学员解决各种难题。课程顾问需要具备丰富的知识储备和学科素养，以及敏锐的思维能力，从根本上帮助学员理解课程知识点，掌握学习技巧，解答难点疑问，提高学习效率和质量。

三、 学员维护

课程顾问还需要对学员进行维护和管理，为学员提供优质、周到的服务。课程顾问要时刻与学员保持良好的沟通，建立稳定的学员关系，收集学员反馈和需求，并对学员的反馈和需求进行分析和处理，及时改进和完善服务，优化学员体验。同时，课程顾问还要定期跟进学员的学习情况，及时发现学员的问题和需求，并为学员提供针对性的建议和服务。

四、 业绩绩效

课程顾问的工作与企业的业务发展直接相关，因此，课程顾问的绩效管理是非常重要的。课程顾问需要制定具体的工作目标和计划，与公司发展目标保持一致。同时，课程顾问还需要具备灵活的思维，根据市场变化和学员反馈不断调整工作计划和策略，为公司的发展贡献自己的力量。

总的来说，课程顾问职业具有很高的专业性和复杂性。良好的沟通能力、丰富的专业知识和技能、强烈的责任心和服务意识，是课程顾问必备的素质。通过持续改进和提高，课程顾问可以不断提升自己的水平，为学员提供更优质的服务，为自己赢得更多的机会和成长空间。

IT课程顾问工作总结 篇4

岁月的脚步伴随着学生的成长与进步，悄悄地来到了20xx年年底，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，“决心再接再厉，更上一层楼”。

一天24小时，我们要在公司8小时以上，一周有7天，我们要在公司6天之多，其实在我们的一生中，有三分之二的时光是在工作中度过的，所以学校就是我们的另一个家，是它让我们的生活找到了方向，是它让生活充满动力，是它让我们坚定不移，不懈努力。在这个大家庭里，有和蔼可亲的杜总，真的就像家长一样，教我们怎样待人，怎样处事，怎样工作，让我时刻牢记在心的还有一句"我们每天都要怀有一颗感恩的心，感恩家长，感恩学生，是他们相信我们，让我们成长起来"，是啊，我们每个人每天都应该知道感恩，感谢杜总对我们的栽培，感恩学校给我们这个舞台，感恩企业，珍惜工作，"有感恩方成长，因珍惜而成功"，只有懂得感恩，我们才能得以成长，才能不断进步。自20xx年9月到现在，来到公司也有一年零三个月的时间了，在这段时间里，经历了寒假和暑假，下面，对我在20xx年的工作总结如下：

一、前台各项工作

1、发贴子，是每天一个重要环节，不管别人发与不发，自己一定要发，因为只有多发贴子，才有更多的人知道我们，才会多一个对方了解我们的概率，加大我们招生人数。坚持下来，也不习惯了，每天第一件事就是要把贴子刷新一遍，如果下午或晚上有时间就再把主要的网站刷新一下!

2、接听电话，如果是咨询电话，尽量抓住对方所需，详细介绍，让其来学校参加免费试听课。如果是广告电话，也同样礼貌告诉一声"我们近期无计划，谢谢" 。 3。录表格。对我而言，要录的表格有，来学校面谈过的"面谈表"，每天市场拿回来的回执"回执表"，还有来电话咨询过的"电话接听表"，还有一个就是每个月初作的"市场人员回执评比表" 。

二、课程顾问工作

作为一名课程顾问，一定要争做最好的销售人员，正所谓不想当军官的士兵不是好士兵，每个人都要有点野心，不是吗?不成功，便成仁。而且一个好的课程顾问直接决定了学校的招生业绩和未来的发展，既然学校相信我们，我们就绝对不可以让领导和老师失望。首先，我们要做就是珍惜每一个来学校咨询的学员，见面就是有缘，要热情，耐心，详细地介绍我们教授的课程和完善的服务，让他她们来到这里，就热爱这里，喜欢这里，义无反顾地爱上这里，那这次即使不报名，下次也会第一个考虑我们这里。其次，每天要安排出一定的时间来电话。

1、回执电话，每天市场都会拿回来回执，一定要下班之前打完，还有前几天的回执，有意向的和没有接通的都要重新打一遍，安排近期过来试听课程。

2、来访过没有报名的学员，要间隔几天回访一次，看有无时间，是否可近期投入学习。

3、来电接听的电话，这里都是主动找我们学习的人，学习意向比较大的，所以更要几天查看一次，确保不遗忘，不漏掉一个学生。

再次，就剩面谈了，不管是自己找过来的还是我们约来的，都要经过面谈，再注册报名。而且这个环节是重中之重，一定要关注每一个细节，“细节决定成败”，了解学员的学习的目的，分析之前没有学好的原因，告知我们是以教授学习方法为主，只有掌握了学习方法，提高英语水平是必然的。对于孩子我们还有不定期的回访，告知家长孩子的近期学习情况，让他们放心把孩子交到我们这里。面谈需要大量的实践经验和谈话技巧，需要我慢慢积累。我知道在作为课程顾问的工作中，我还依旧是个新人，还有很多很多不足的地方，需要通过薇薇和网络各方面学习及时提高。说句实话，每个月，基本是每个月，我都特想超越她，但就像有种特殊的力量阻碍着我，或是一个学员，两个学员就轻松又超过了，不服，但又不得不服，说明她在谈学员方面还是有一定的技巧，是我没有的，是我需要提高的。在今后的工作中，一定要多学习，多总结，不要最好，只要更好的完成领导交给我们的任务。

回想今年的暑假，切身体会了一次暑假时火爆的场面，有时候会一下来几个咨询人员，让我们忙的不易乐乎，其实真正忙的时间只有六月底到七月中旬，七月下旬就不是那样的忙了，至少可以有时间吃饭了，在这里我还是要感谢帮助过我们的敬爱的杜总和亲爱的同事们，正因为有你们让我感受到了家的感觉，团结的力量。今年是我们第一年开设全科课程，就会有这样多的学生和班级，是与领导的精心安排和缜密计划分不开的，而且很多时候杜总都不休息，在前台忙碌，我们有什么理由不努力呢？

在漫长的人生中，每个人的大部分时间都是在工作中度过的。可以说工作就是我们生命的舞台，工作的成败就是我们人生的成败。我们只有像珍惜生命一们珍惜自己的工作，才能把工作做得尽善尽美，才能获得人生中的最高成就。

IT课程顾问工作总结 篇5

课程顾问工作方法（电话咨询）

1、基本接电话礼仪

（1）简单地礼貌问候，（您好，超越教育、、、）了解家长的需求，不正面否定家长的观点，

先简单回答，待话题深入，作具体了解情况后，再给予针对性的回答！

（2）了解家长的需求后，做适当的分析（间接影响学生的所有因素，比如学习习惯，学

习兴趣等等）

（3）了解沟通后建立初步的认可及信任感，使家长迫于想见到咨询师帮助其解决困惑，

并能给对方留下深刻的印象，只要有需要第一个想到的就是超越教育！

（4）在沟通过程中，有技巧的获得对方信息：主要是家长的需求及联系方式，其次是家

长和学生的姓名，学生学校，年级，信息来源，住址等（及时做好笔录）

（5）给家长创造危机感，预约具体上门时间，并留下话柄，电话回访，确定上门时间。

（6）进一步做好电话预约回访，安排好具体的咨询时间。

（7）预约时，让家长带学生和孩子的试卷及课本来。

（8）第一次不能当面确定时是的，做好跟踪工作！

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（4）咨询师电话技巧热情，自信，微笑，先认可家长的观点，在适当的时候提出自己的看法。适当分析像他这样的孩子目前存在的问题并举例说明。适当对男孩子和女孩子做一些分析，比如说女孩子比较细心，用功，语言上的东西

领悟能力比较快，阅读理解能力比较强，男孩子数学逻辑能力，推理较强，一般像数学类大的综合题能得高分！

现场接待

1、现场接待礼仪

（1）自信，大方，微笑，礼貌。

（2）佩戴超越教育工作牌，穿着职业装，注意自己的言谈举止。

2、现场接待技巧

（1）家长进办公室后，咨询师马上送上茶水，与家长沟通之前，需要注意自己的言谈举

止，先友好的问好，如问好时家长站起，需礼貌的让家长坐下谈，等家长坐落后教师才可落坐，热情接待家长与其进行沟通，获取学后的基本资料并让学员写好《学员登记表》。咨询师了解了学员的基本情况后针对学员所补的科目，性格选派适合的教师与学生，家长再进行交流。

（2）与学生沟通时，初步了解学生学习的特点和表现，作赏识，激励并做简单指导，使

学生对学生，对超越充满向往和期待，建立进一步的信任，然后让学生做《个性化测评问卷》。也就是学习潜能测评，从学习方法，学习模式，学习心态和成功素质方面进行详细分析，全面了解造成其成绩现状的原因和学习潜力。

（3）与家长沟通时，着重了解学生的成长历程，成长环境，学习状况，学习习惯，学校

对学生的影响，亲子关系，家长的困惑等，结合全程化个性化辅导的特色作分析和指导，用“心”打动家长，与家长学生互动！

（4）与家长沟通过程中，间接灌输越早教育代价越小，效果越好，并流露出对该学生百

分之二百的信心。

（5）结合孩子情形阐述教育团队分工以及如何展开工作。

（6）咨询道具一定要在适时的时间均派上用场。

（7）建立了认可与信任后，在家长不停的点头及赞扬声中，表示如果下周想上课，今天

就把辅导的事情定一下，试探性签约，犹豫的话找到原因并及时化解。

（8）一定要在家长的认可中再谈协议。

（9）当时能定的，就不要让客户回家考虑。特别是一家人都在场的情形，当时就一定拿

（10）需要回家商量的，要留下电话回访的话柄，并万事通好跟踪。

3、如何配合老师营销

针对学生的具体情况，找准需求，针对性的介绍与学科相符的老师，介绍他们的教学特色，教育经验等，如果有机会，可以直接与老师沟通，毕竟学科方面的专业知识，老师肯定比咨询师要来得专业，与学生沟通时，有更多的话题。

营销家长话术

营销的关键是怎么在5分钟内让家长信服我们，把孩子的未来交给我们。

第一：我的体验就是自信，我们要敢于承担一切。我们可以这样想，我们的工作肯定是给孩子带来价值的，只要我们全心全意的备课，全心全意上课，那就能创造更大的价值。我们就是上海最能教导一个孩子在学业上，兴趣上，价值观上最正确引导的教师。所以我们超越所有的教员都能做出与承诺相匹配的工作，我们的承诺能家长放心，让孩子少走弯路，何乐而不为呢？

我最喜欢打的一个比方就是我们是一个医生，在我们面前的是病入膏肓的病人，有时我们并没有什么把握把这个病人治好，但是我们必须做出我们的判断，我们必须坚定我们的专业价值，我们的诊治能带来最大的希望，而且我们的意见是最权威，最能给病人带来价值的，唯一不同的是，我们不需要承担医疗事故的责任。

第二：在营销的时候尽量往细节上描述，比如我带的一个孩子，原来的学习习惯怎么样，成绩怎么样，后来在我上了几次课以后，他怎么样了，这样的例子鲜明而又生动，很容易打动家长。

举例：康城，松江有很多孩子在我们这里学习的，比如某某同学，和某某同学，某某是c班的同学，跟您的孩子是同班的吗？这个孩子是很好学，也很聪明的，但是学校的老师上课进度太慢了，导致喂不饱的情况，跟像松江最好的学校，二中啊，新桥的学生还是有点差距，这个孩子虽然基础很扎实，但是题目的训练量上不去，因为新桥学校的老师在布置作业的时候肯定要考虑到全班的水平，所以不会布置大量的习题，和难题。而这样学校的题目就往死里整了，这个孩子的科学成绩原来在130、140之间，现在能过在150以上了，而且很稳定，上次月考排名提升了40左右。

第三：我们要询问家长几个基本问题，孩子在哪个学校读书啊？几年级啊？哪个科目比较薄弱？平时都有什么爱好？课外习题做的多不多？目标的高中或者大学是什么样的？然后就针对几个问题发表我们的意见，比如有的家长说孩子在二中，那我们就可以说，二中的教学质量不错，今年中考他们的数学平均分有110多分，英语了有那么105分左右，但是这个学校比较薄弱的一科就是科学，可能他们的教学方法有点缘故，他们的教材的编排，和教学进度都跟其他学校不同。导致学生不太适应上海中考的题型和难度，这点他们老师也承认，所以都建议他们的学生出来找科学的课外辅导，所以二中过来补习科学的学生特别多，比如我

IT课程顾问工作总结 篇6

作为一名课程顾问，我的工作职责主要是为学生和家长提供最佳的教育咨询和课程选择建议。在工作中，我不仅仅是一位工作人员，更是一位咨询顾问和朋友，尽可能地帮助学生和家长找到最适合他们的课程，取得更好的学习成果。

首先，我要深入了解学生和家长的需求和期望。对于不同年龄段的学生，他们的课程需求和兴趣点往往不同，我需要通过与他们深入交流，了解他们的学习目标和未来职业规划，从而为他们推荐最符合他们需求的课程。在与家长交流中，我也需要了解他们对于教育的期望和对孩子的要求，尽可能地给予他们信心和建议，让他们对于孩子的学习充满信心和支持。

其次，我需要对课程和教育市场有一定的熟悉度和了解。我会不断关注教育市场上的新课程和大趋势，对于各种课程的优势和劣势进行了解和比较。通过这种方式，可以为学生和家长推荐最新和最适合他们的课程，帮助他们获取更多的学习机会和成果。

在咨询过程中，我也需要为学生和家长提供最终的决策和建议。在这个过程中，我需要考虑多方面因素，包括学生和家长的需求、课程的质量、学习目标和经济预算等。基于这些因素，我需要帮助他们做出最终的决策，在决策上给予建议和指导，使得学生和家长对选择的课程充满信心和期望。

最后，我需要跟进学生和家长的反馈和进展。通过了解学生和家长的学习情况和成果，我能够更好地帮助他们调整课程计划和教育方式，提供最合适的学习资源和建议，保证他们取得更好的学习成果。

在我的课程顾问工作中，我也面临各种各样的挑战。但是，我深信自己可以获得成功，因为我有热情和良好的服务态度，总能够持续地为学生和家长提供最佳的咨询和服务。最后，我也希望能够继续发挥课程顾问的职责和作用，将这些经验和技能发挥到更高的水平，帮助更多的学生和家长达到他们的学习目标。

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