三年级作文600字[({分享,集锦,收藏,集合,合集,通用,精选

笔者坚信这份“三年级作文”绝对能够满足您的要求，强烈建议您将此网页添加到收藏夹中。写作对于学生来说是塑造自己和打造个人品牌的过程，它不仅仅是为了教化他人，更是为了与志同道合的人们找到共鸣。实际上，经常进行写作可以培养我们的逻辑思维能力。

三年级作文(篇1)

蝉的头是三角形的，两只凸出的.眼睛又黑又亮，它的身体是椭圆形的，背上一对如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”。有了这个小钩，它就可以稳稳当当地挂在树上爬来爬去，就像威风凛凛的大将军。

夏季来临时，蝉的幼体是从自己修建的圆洞里钻出地面，抓挂在细枝上，背上裂开一条缝，蜕去比硬羊皮纸还要硬的外壳，变成浅草绿色，然后又变成了褐色，成了一只蝉。

它还是一位歌唱家，整天用一个调门反反复复得唱个不停，唱得我脑袋都快生疼了。蝉用它那如钻头般的细嘴使劲插在树皮里，美滋滋地沉寂在汁液和歌声的甜美之中。经过五六个星期的欢唱之后，歌手生命耗尽，从大树的高处跌落下来死了，它的尸体被蚂蚁当美食吃掉了。

三年级作文(篇2)

（王玮娜）

大家好，我叫草莓，这是我的雅号，今天由我来说说我们家乡的美食吧！

首先，第一个介绍的是搅团。

搅团是陕西特有的一道美食，它由面粉制成。要想搅团好吃，要七十二搅。

做搅团一手端面粉，一手拿擀面杖，把面粉均匀地倒入开水锅里，同时不停地搅拌，搅至没有干面粉为止，然后注入一定量的开水，用擀面杖划成一团一团的，待烧开冒泡时，用力搅拌，直至均匀无小颗粒。第二次注入开水加热，待熟后，最后一次搅匀，一锅搅团就做成了。醋水好，搅团香，吃搅团做醋水也挺讲究的，醋水要有香油、辣椒、蒜泥、姜沫、芝麻等。

热热的搅团配上红通通的辣椒油和葱花，吃上一口，酸辣爽口。

其次，第二个介绍的是凉皮。

一团面反复在水里揉搓，和一盆面水和面筋。面水倒在特别的容器中，上锅蒸熟，轻轻撕下，用刀切成细条，整齐地摆放在碗中，摆上豆芽、黄瓜丝，浇上一勺秘制辣椒油和蒜水，搅拌均匀后，即可食用。

晶莹剔透的凉皮配上红亮亮的辣椒油，吃一口，会让人上瘾。

这就是我家乡的美食，家乡的美食还有很多很多，希望外地的朋友都来我的家乡品尝。

三年级作文(篇3)

今天上午，老师布置了一个作业——泡绿豆芽。我一听说要泡绿豆芽，心中暗暗决定：我一定会把它泡好，长出芽来。

我先拿了一个大瓶子和一些新鲜的绿豆，再把绿豆放在瓶子里灌一点水，这样准备工作就完成了。

泡了十分钟，我就看到了绿豆变成淡绿色的，还有水也变成了绿色的，这大概是水吸收了绿豆的颜色吧！一天后，我观察到了小绿豆的皮都裂开了，露出了黄色的小肉。可我不明白为什么这几天它长不出小芽来呢？忽然，妈妈走了过来，看到了我闷闷不乐的样子就问：“怎么了，恩倩？”我伤心地说：“妈妈，你看我这两天精心、认真地照顾它，它怎么就长不出芽来呢？”妈妈说：“你还要把湿毛巾放进去裹住它。”我听了妈妈说的话，我就把小绿豆裹得结结实实的。四天之后小绿豆就长了一个“小尾巴”，我高兴极了，小绿豆终于发芽了！

我终于学会了泡绿豆芽。

三年级作文(篇4)

“物竞天择，适者生存”，是永恒不变的自然规律。我们也一样，你不强大，一样会被社会淘汰。

中午吃完饭后我一如既往的爬到走廊上观看同学们打篮球。忽然教学楼门口出现了位不速之客吸引我了的眼球。只见他骑着辆三轮车，单薄的背部佝偻着，双脚一瘸一拐的踩着自行车缓慢前进。更近了，能听到从他那辆车时不时发出的呱……呱……的声音。更近了，能看清楚他后车厢的铁皮有点变形了，上面还有几片新鲜的菜叶。更近了，乍一看，把我惊到了，这不是之前拾到我手表的那位同学吗?他现在怎么变成这个样子?如此的沧桑?我心怦怦直跳，分不清是因为再次看到他重返校园惊喜还是对他变得如些沧桑而惊奇。当我缓过神来去寻找他的影子的时候，他已不知所踪了。这个学期也快过去了，从那后我在也没有见过他，甚至怀疑那只是自己的错觉。

一天早上，我和朋友一起去上学，我听到了一个熟悉的声音在我身边吆喝，“卖菜咯，新鲜的蔬菜，大婶，那么早呀，今天想吃什么菜呢?”我驻在原地，暮然回首，看到了似曾相识的脸。是他?我死死盯着他看，似乎是想证明这一点。他见到我后是坦然一笑：“HI，早安!”我愣在原地还没反应过来就被同伴拖走了。“你认识他?他也以前是我们学校的，后来出了车祸，结果脚就像现在一样了，瘸了。后来学校免去了他的学费，让他再次返校读书。但就在他来上学的时候，他父亲也是车祸，不幸去世了。后来他还是放弃了学业在家里帮他妈妈。你别看他这样子，他每天早上还得骑三轮车去批发市场帮他妈妈拉菜呢…

我佩服他可以骑着一辆除了铃铛不响全身响的三轮车去上学，我佩服他可以在大街上买菜的勇气，我佩服他经历那么多还可以坦然的笑……人在变，环境在变，生活也在变。但是他一定会像《谁动了我的奶酪》中的主人公唧唧，能够及时的调整自己去适应变化，得到他梦寐以求的奶酪。

青春的时钟在一分一秒不停的走，我们又怎么可以停下来歇息?如果不停息那我们是否就应该给自己补充更多的能量来维持体力?是的，我们要为自己补充体能，要给自己增值。这样我们才会强大，才有体力一直走下去，才有能力除去绊脚石。

三年级作文(篇5)

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一个星期日，我正闲得无聊，趴在桌子上思索着干些什么。这时，姐姐走了过来，对我说：“无聊吗？嘿，正好，我们学校要举行制作比赛，我们做个小台灯吧！”我爽快地答应着姐姐：“好！”

我找出了所有的制作“家当”：卡纸、剪刀、双面胶、小灯泡、电池。姐姐说：“我们就做一个盖式的小台灯吧，先做灯罩。”我把卡纸卷成一个斜桶形，用双面胶把两端粘起来，然后又做了一根“柱子”，又做了一个底座，用柱子把灯罩和底座连接起来了。接下来就该插灯泡了。我把灯泡插入了灯罩里面，可是，怎么样才能让它亮呢？做线路我当然不会，有没有一些简便点的办法呢？该怎么办呢？我心里的问号一连串一连串地出现在我的眼前。要是不能在姐姐回来前完成，我肯定会挨骂的。突然，我的目光转移到了那两颗电池上，“也许这两颗电池可以帮上我的忙。”我找来了一根铁丝，我记得自然书上说过：用铁丝连着电池的正、负两端，可以导电。我看着书上的样子“照样画葫芦”，电池终于把小灯泡“点”亮了！我高兴得跳了起来！

这次制作小台灯，我不仅自己克服了困难，还明白了一个道理：困难是要自己解决的，只有不断地努力，才能走向成功。

三年级作文(篇6)

昨天语文课上，我让孩子们读课文。识字8的韵美读起来琅琅上口，孩子们读得很起劲。我环视全班，看见一个小男孩没有和大家一起读课文，他低着头，手放在书桌里，不知专心的在做什么。我想他一定在玩什么东西，因为今天数学课教认识钟表，好多孩子就把自己心爱的小闹钟带到了学校，他是在玩儿小闹钟吗？

我走过去，站在他身边，他发现我过来了，一惊，马上把手从书桌里拿出来。我低头去看他的书桌里有什么，他又把手飞快的伸进书桌，抓出一摞小圆卡片，嗖的一下揣进了小兜。我伸手去拿他的小卡片，没料到，他一手捂住兜，另一只手扳住我的手，像鸡妈妈护小鸡一样，说什么也不让我拿走他的小圆片。别看人不大，力气可真不小，我还真扳不过他。看来，这小朋友的潜力在保护小圆片的“战争”中，充分的发挥出来。可见，小这圆片是他多心爱的东西啊！

我没有和他再争，课堂的时间太宝贵了。我让他站起来到前面听课。这回他倒是意外的顺从。看来，只要不没收他的小卡片，让他做什么都成。

我继续讲课。识字8的知识点特别多，里面出现了好多孩子们容易浑的多音字。辨析完多音字，开始讲生字，我不时的观察站在前面听课的小男孩。这回他拿着书倒听的很认真。讲完生字，要写生字，孩子们都拿出笔认真的去写新学的字。小男孩对我说他要回座位拿一支笔。我瞅瞅他，没有允许。他的应变能力倒很强，便拿着手指头，在书上画着每一个字。虽然前半节课他没有认真听讲，但我相信在这一段时间里，他一分钟也没有浪费。

下课了，我过去问他做的对不对，他说不对。我问他想不想当一个知错就改的好孩子？他说想，然后，他把小兜里的小卡片拿出来放在了我的手上……

说句实话，这样的事我还真是第一次碰到。孩子们上课玩东西，做小动作，是课堂上经常发生的事。没收这些小玩意儿也是常事，但还从没有见过哪个像他这样拼死保护的呢。当时和这小家伙争卡片时，我心里就暗乐，这么瘦瘦小小的人儿，哪儿来的这么一股子劲儿？这小家伙，真是一位勇士！回头想起这“师生大战”，我就想乐。人家都说：不要和小孩子计较，可是当老师却总得和小孩子计较。不过在计较中，他们进步了，我就快乐了。

小卡片，我收起来了。我想，过一段时间，当我把这小卡片再拿到这孩子面前时，他一定会乐的。乐的不是还给了他卡片，而他这难忘的“英雄事迹”。

三年级作文(篇7)

“草长莺飞二月天”，二月正是放风筝的黄金期。这天，阳光明媚，许多小朋友都来到儿童公园的草坪上放风筝。张振凯和马晓艺也兴冲冲地带着燕子风筝来了。

马晓艺可是放风筝的高手呀!他把风筝递给了张振凯，并叮嘱道：“等下我叫你放，你就使劲地向上一扔。”张振凯信心满满地说：“这也太简单了吧，对我来说简直就是小菜一碟!”马晓艺向他竖起了大拇指，然后拿着线轴说：“我准备好了，你可以放了。”张振凯立马松开手，然后往上一抛，燕子风筝就慢悠悠地飞上了天。马晓艺眼疾手快，赶紧把线放长。

这时，杜莹莹站在一旁，一脸羡慕地看着高飞的燕子风筝，心想：要是有个小伙伴跟我一起放风筝，那该有多好啊!她尝试着自己放风筝，可屡试屡败，还被风筝线划破了手指。马晓艺见杜莹莹有些泄气，便对她说：“我来帮你吧!”在马晓艺的热心帮助下，杜莹莹的蜻蜓风筝终于飞上了蔚蓝的天空。人们看见了，纷纷议论起来。有的赞叹道：“哇，那只蜻蜓风筝飞得好高啊!”有的拉着身边的小伙伴说：“看，那只蜻蜓风筝真美!”杜莹莹害羞地低下了头。

这时，天空中的风筝渐渐多了起来，有长长的蜈蚣风筝，有展翅高飞的老鹰风筝，有瞪大了眼睛的金鱼……各式各样的风筝把天空装点得像一个美丽的万花筒，让人看了眼花缭乱。

远处的一个小男孩在大声地炫耀：“看，我的风筝飞得最高呢!”他的爸爸妈妈看见了，夸奖这个小男孩：“宝贝，你真能干!第一次放风筝就能放这么高啊!”小男孩认真地说：“谢谢爸爸妈妈的夸奖，我觉得只要我认真，什么事情都能做好。”

啊，放风筝真是一件有趣的事!它给我们的童年带来了数不清的欢乐。

三年级作文(篇8)

春天是一个富有生命力的季节；夏天是一个美好的季节；秋天是一个丰收的季节。那冬天又是一个怎样的季节呢？

清晨，我走出家门去晨练，一股寒风扑面而来，我的脸就像被刀子割了一下，冻得我直发抖。在路上，我看见我的.小伙伴们穿着厚厚的棉袄，脖子就那样缩着，个个显得胖胖的。下午，阴沉沉的天空中突然飘起了纷纷扬扬的雪花。它们在空中一起舞着，跳着，可悠闲了。见此美妙的情景，我情不自禁地跑出家门，伸出手，去接那洁白无瑕的雪花，仔细一看：呀，原来雪花也这么美啊！

我一走出家门，雪就温柔地“亲吻”着我，有点凉丝丝的，真让人心醉啊！我越看越投入，把它们看作了春天的花朵、夏天的蝴蝶、秋天的落叶，美丽极了！没过多久，不起眼的雪花成了轻柔的“羊毛毯子”，覆盖住了整个大地。

通过这场雪，让我知道了冬天是一个美丽的季节。我爱冬天！我爱这个美丽的季节！

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