拔河作文

拔河之乐作文优选7篇。

写作文到什么层次才算是写好了呢？作文是语文学科中最能够促进人们学习兴趣和学习动力的一部分，写作需要用恰当的语言表达自己的心理状态和思考方式。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，我们已经帮您收集了一些与“拔河之乐作文”有关的相关知识，或许本文可以为您解决一些实际问题！

拔河之乐作文 篇1

今天上午，教师告知咱们下午要举办拔河竞赛，一听到这个音讯，全班马上就欢腾了起来，一向在说着说那;有的说：不会是全班一同拔的吧?还有的说……最终教师说是男生、女生是分开拔的，男生女生各16人参与竞赛，可是要通过选拔的。我最终也很侥幸地被选拔上了，可是我的前桌却没能胜出。再加加油吧，我的前桌!

哈哈，重回正题。果然是“天生我材必有用，拔河竞赛显神功”，我扭头看了看我的前桌田丰源，无精打采的，就像是一只斗败了的公鸡。

总算等到了下午，拔河竞赛开端了。一开端咱们是占了优势的，可是没过多久渐渐地咱们的膂力就不支了。我也使出了我的悉数力气，衣服都被汗塌湿了，最终咱们仍是输给了四七班，好不信服呀!

女生对战的是四九班，可是这一次连这群暴力的“女汉子”都败下阵了。我在旁边都喊破了嗓子，也溺毙什么用。你知道咱们为什么输吗?由于对面的女生做弊，咱们班的女生还没做好预备，教师也还没下口令，她们就开端拔了。体育教师是没看清仍是怎样的，什么也没说，就判咱们班女生输了。为什么呀?请给咱们一个完美的解说。可不管怎样说，咱们班仍是全军覆没了，输了就输了呗。下次，咱们班一定会赢回来的!

这便是咱们的拔河竞赛。尽管关于咱们班来说有点不尽满意，可是我仍是觉得十分风趣，你说呢!

拔河之乐作文 篇2

星期五的下午，第一节课我们在操场上和二（4）班进行拔河比赛。

体育老师拿来一条中间寄着红领巾的绳子说：“先男同学拔，后女同学拔。如果绳子上荡着的红领巾超过对方地上的两块地砖就算一方输。”说完拔河规则，老师把我们男同学领到绳子旁边分别站在绳子的左边和右边。

等二（4）班的男同学都站好后，老师叫我们拿起绳子准备拔河，哨声一响，我们就使劲的拔，只听女同学大声喊：“二（5）班加油，二（5）班加油……”我们使出九牛二虎之力才拔过来一点点，可是他们一下子就拔过去了，最终我们输了。后来体育老师说：“交换场地。”之后的这场比赛我们还是输了，垂头丧气的离开场地。轮到女同学上场，我们班的女同学连续赢了两场，真棒！

拔河比赛结束了，看到女同学个个兴高采烈的回教室，我很难过暗暗下决心，如果下次再拔河一定要赢。

拔河之乐作文 篇3

拔河，每当提起这两个字的时候，大多数人便总会想到那激动人心的场景，但内心的`我恐怕只会有期待与沮丧吧！我们曾期待过，但结果又一次的失败；我们曾努力过，但胜利总和我们无缘；我们曾沮丧过，但我们却从未放弃过。

今天，是学校一年一度的拔河比赛，几天前早就在校园里传得“满城风雨”了。在听到消息后，同学们有的兴奋，有的紧张。对我来说简直是五雷轰顶，因为在我们班的内心深处都有一根“刺”，总是深深地一点一滴地增长。可一想毕竟可能是最后一次了，怎么能灭自班威风，长他人志气，说不定有转机，将我们从黑暗拉回起跑线！对，千万不能放弃，六（2）班是最棒的！我对自己说道。

比赛开始了，我们每人带着期望和急切的心情跟着老师来到后操场做准备活动，从老师眼神中可以看出这次对们们抱有很大期望，我们也信心饱满。转眼间，瞥见了死对头六（1）班，我不由想到刚刚杨瑜华的话“你说这次比赛我们两班谁能赢！”这句话久久荡在我心头，这是算关心，还是讥笑，实力强有什么了不起，真让人心里窝火。我发誓一定要反败为胜，一血前耻。

终于到我们班了，第一个对手是五（2）班，他们个个都很壮，实力也很强，让我不由担心起来。但之前交过手，他们败在我们手下，所以同学们都信心满满地进入赛场，仿佛要去干一件神圣的事。双方以最快的速度摆好位置，在口哨声中双方的“战斗”爆发了。可事与愿违，过和中我们都是被动被牵制住了。同学们都掉以轻心了，太轻敌了，身体都不由前进，无法后退。我心里像十五个吊桶--七上八下。完了，输了。手紧着这种局面我有些气馁了，上天都不愿意给我们一次机会？不，不就表面输了一局，还有两局，我们重拾信心，队员们互相鼓励，可最后我们还是败给了五（2）班。

大家失望下场，这一输，把我们的信心全输光了，把我们的勇气也输掉了，大家在一旁埋怨检讨。男生没尽心，地势不利，没太当真……我听着心里酸酸的，有一种想哭的冲动，真的是这样吗？到底是不团结，还是没尽力，错在谁？后来上场前林老师苦口婆心的将我们训斥一通，是啊，无论做什么事，怎么能轻言放弃呢？

接着，我们又和六（1）、五（1）班比赛，同学们都十分的用心，大家手上都磨起了水泡，还有的擦破了皮，但最终都以失败告终。班上很多同学都哭了，但我觉得没什么，只要我们付出了就行了，我们总有一次能扳倒六（1）班的。

是的，失败并不可怕，可怕的是害怕失败，只要我们有信心，就一定会获得成功的。就像欧文曾说过：目标你成为什么样的人。

拔河之乐作文 篇4

加油！加油！一声声沉稳而又响亮的声音从我们班传了出来。原来我们正在玩桌上拔河的游戏。有人肯定会问，桌上拔河是什么呀？桌上拔河就是拿一把尺子，把它放在桌上，画出尺子的中线，用食指、中指把尺子夹住，谁把尺子拔过中线谁就赢了。

游戏开始，第一局是女生组。赵书仪同学首先上了场，她的对手是周栩雯。她们一上来就虎视眈眈地看着对方。老师还没说开始，他们都用了劲。比赛开始了，赵书仪明显占了优势，她一用力，周栩雯就输了。可惜后来赵书仪败在了任卿手下。男生组也进行了激烈的角逐。最后，实力相当的王泽华作为男生组的第一名参加了总决赛。

总决赛开始了。王泽华和任卿一直不相上下。过了一会儿，任卿趁王泽华一笑，突然一用力，局势一下子360度大逆转，原本胜利在握的男生组，一下子冠军的宝座就变成了女生组的了。

后来我们还进行了挑战擂主的比赛。可是，他们都依依败在了任卿手上，看来，任卿成了我们班的天下无敌手了。

看来，以前默默无闻的女生是不可小视的哦。

拔河之乐作文 篇5

下午的阳光收回了一点光芒，暖暖照在操场上，我很是兴奋，因为我们要举行一场拔河比赛。

开始拔河了。我抓紧绳子，拧紧嘴唇，眼睛直直地盯着绳子。只听裁判一声下令，还没等对方反应过来，我们出其不意，先发制人，用力一拉，直接把绳子抢回来大半截。“哈哈，胜利是属于我们的！”他们一惊，也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，双方进入了僵持阶段。

赛场的我们不仅要拼体力，还要拼智力。我紧张地思索着对策，眉毛都拧得像一个“川”字。可正在此时，他们瞅准了我们的弱点——队伍不整齐，力量不均匀。他们整齐地排成了一列，喊着口号“一，二，拉！”全队队员力往一处使，使出浑身力气，一起将绳子抢了回去。

我们队眼睁睁地看着绳子一点一点地向对方那里移去，却无还手之力，只剩最后一点就要输了。我咬紧嘴唇，想：绝对不能输给他们！我双脚扎地，用吃奶的力气把绳子往里扯，队员们看到我这样做，也纷纷和我一起。就这样，在我们队齐心协力下，拔河比赛就以我们胜利而结束了。

我擦掉头上豆大的汗珠，抬头望向天，觉得湛蓝湛蓝的天空，此时变得更蓝……

拔河之乐作文 篇6

本次习作主要是引导学生学会修改。应该说这方面的训练早已进行过了。本次习作修改的主要侧重的方面是：一要注意语文章主要内容关系不大的'语句要删除；二要注意合理过渡，使得文章前后顺畅；三要注意突出重点，注意点面结合来描述活动场面；四是语句不可含糊不清。教学过程中，我引导学生自主阅读“眉批”和“总批”，让学生在品味、咀嚼中体会出修改的要点来。

在与学生进行交流的过程中得知，我班学生从未进行过拔河比赛（我是新接的班），因此，我联系了体育老师带领学生们举行了一次拔河比赛，学生们激动得小脸通红，兴趣盎然。因为有了亲身的体验，所以学生在修改的过程中，对自己所观察到的人物的表情、动作、自己的心理活动，都刻画的形象生动。

拔河之乐作文 篇7

昨天竟选拔河手，我没有被选上，可今天早上却喜从天将------我们班的一位拔河手周亚捷还没来，眼看就快开始比赛了，老师只好从啦啦队里找一个来代替她。

经过一阵精挑细选后，我成为了拔河选手，好一会，周亚捷才来，于是我们一人赛一局。

一会儿我们来到了楼下，同学们个个摩拳擦掌，都准备好了。“嘟---“比赛正式开始！没想到四班的同学都分了神，不知比赛已经，而我们班同学注意力集中，一听见哨声就使劲往后拉。对方只有张梦星最先反应过来，只见他满脸通红，咬紧牙关，使出了浑身的力气。可一个人是没有集体力量大的，很快我们就大获全胜了。

交换场地再战。这次对方吸取了教训，并以暴发力强这个优势一开始就拉过去很长的绳子。呀！再过一丁点就过线了！我们赶紧使出了九牛二虎之力，正好这时对方的力气快用光了。绳子渐渐地，渐渐地向我们这边移动着，终于，我们再次获胜了！以二比零打败了四班。同学们都欢天喜地地跳了起来。

回教室时，四班的同学们丢下了一句话“四肢发达，头脑简单！”哼，我们一定要好好学习，在成绩上也打败四班的同学们！

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