综合教研组工作总结九篇

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综合教研组工作总结(篇1)

20xx学年第2学期综合学科教研组工作总结我们综合教研组全体成员在校领导的重视、关心和大力支持下，按照学校工作安排，在承担了繁重的教育教学任务、繁琐的后勤工作和功能室管理工作的前提下，顺利的完成了各项工作，现将本学期工作总结如下：

一、理论学习方面

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议，都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花，对课改有了更深的体会。

二、团队建设方面

增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组虽然人员少、学科杂、办公地点分散，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，对学校各处室的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力做好各项工作。

三、教育教学方面

有序进行常规教学。根据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、个别辅导等常规工作。工作细致，要求具体，具可操作性。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

四、不足之处

由于本学期时间短，教学任务重，导致一些工作比较被动，如相互学习的空气不浓，活动开展不够丰富多彩，常规工作缺乏创新。

五、今后工作的努力方向

1．进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，与时俱进。

2．努力克服学科杂、人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

综合教研组工作总结(篇2)

松山中心小学综合组工作总结充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。

我们综合组 全体教师以课堂教学改革为己任， 其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提 高上， 体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上， 教研组已经形成了学习、 研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有 的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课 程教学改革注入了长久的活力。

我们综合教研组除了教学任务以外都兼任其他工作：在学校校长领导下，在 教导处指挥下， 通过全组老师的辛勤努力， 工作取得了一定的成绩。

现总结如下

一、教研组建设方面

随着基础教育课程改革工作的进一步深化， 时代对我们教育工作者提出了越 来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此， 我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。

我们将更新教育教学 观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质 量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本 学期教研组活动 15 次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极 向上的好风气。

信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采用 现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一 种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那 40 分钟的一节课努力地在 探索着学科整合新理念在教学中的体现。

新颖的教学激发了学生的思维也调动了 老师的激情。

2、注重青年教师培养。对青年教师实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常 规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全 方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。

最后，她在校教师公开课评比中取得 了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我 们的途径

一是争取一切外出学习机会， 二是发动教师与兄弟学校建立联络网， 虚心求教， 互相交流信息， 三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态， 以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少， 学科繁多， 老师承担教学任务均很重， 我们努力创造一些机会、增进老师之间 的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集 体的智慧和力量来完成好各项工作任务。

使每一个人倍感集体的温暖和同事的友 爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任 务布置下来， 大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工 作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面

1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。

在常规教学检查中，教师的教案规范，备课充分，内容完整。在复习考查阶段， 全组老师按照教学常规， 认真制定复习计划； 按照课程要求， 认真拟订考查试卷。

全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的实践课 一学期来我们组集体备课， 集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学 效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的 个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有 限的时间内， 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有 阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、 挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以 自豪的说

在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉。是 学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。

三、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以 更加适应今后课改的需要。

2、努力克服学科杂的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动， 使本组教师的水平进一步提升。

3、继续提高信息技术水平，抓住机遇及时撰写新闻通讯稿件，提高学校知 名度。

4、积极撰写业务教学论文，提高本教研组业务水平。

我们聚集在松山中心小学的旗帜下，工作在松山中心小学的沃土上，在团结、 和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。xx.6.26

综合教研组工作总结(篇3)

本学期，我们综合素质组的全体教师认真做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自我。深得学生爱戴。同时积极配合学校领导展开的各项工作，并为学校建设踊跃献计献策。我们综合素质教研组以“有效学习”课堂为主题，认真开展教研活动。现总结如下：

一、本学期的主要教研工作

1、加强教学常规督导。本学期继续推门听课，通过随机抽查的方式去检查本组教师备课、上课、学生作业完成情况，并及时同相应老师反馈信息。本组参与教学检查的老师除教研组长之外是八位老师，总体来说，检查结果是比较理想的，每位老师按时完成相关的教学工作，积极备课，在教学过程中与学生积极互动，较好地体现出“教师为主导、学生为主体”的教学理念;德育老师和美术老师的作业形式各有特色;音乐老师的作业虽非文本书面形式，但课前的分享，也是别具风格，虽有个别班级的个别学生不够配合，但是总体情况较好。

2、严格按要求完成教研课任务。本学期，在教学工作中，本组教师积极开展教学诊改工作，通过集体备课、相互听课、评课及自我评课等多种方式诊断本组学科教学中存在的问题，并提出积极的改进措施。本学期因为教学评估细则的修改，本组所有参与教学评估的老师全部开过公开课。对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。其他老师都积极参与组里及学校的教研活动。

3、组织教师积极参加校县市省各类评比和教研活动。在教师技能方面，陈茜茜、林晓勇老师分别在10月底、11月初参加市级中职教师试课评比;在论文方面，吴东昆老师在县教育教学论文评比中获得一等奖的好名次，吕方毅老师的两篇论文分别获得二等奖与三等奖，谢佩佩老师的论文获得三等奖;在教研活动方面，本组教师积极参加市德育、心理教研活动，学习本市其他学校优秀教师的教学长处，以此来不断提高自身教学水平;谢佩佩老师在10月和12月份参加温州市中职德育研修班学习。本学期本组教师积极参加各项教研活动。

4.本学期11月份，本组教师组织学生积极参加20xx年温州市中职职业学校职业能力大赛学生职业素养比赛，并获得较好成绩：谢佩佩老师指导的学生在职业规划设计类中获得两个一等奖，王雅迪老师指导的学生在才艺展示类中获得二等奖，陈茜茜和王雅迪老师共同指导的学生在才艺展示类获得三等奖：在此过程中，不仅培养了学生的职业素养，也提高了指导教师的指导水平。

5.组织教师进行“有效学习”课堂变革和选修课课题的开发，组里教师都积极参与其中，谢佩佩老师的《世界那么大，带你去看看——趣味地理》、章爱春老师的《十字绣》、祝孔江老师的《社会热点述评——祝老师有话说》、计団慧老师的《书法篆刻》、汤活爽老师的《泥塑木雕》、王雅迪老师的《趣味音乐》、陈茜茜老师的《合唱》、李巧芬老师的《舞蹈》在学生中有较好的反响。

6.组内董臻老师带领陈茜茜老师、王雅迪老师展开关于“永嘉乱弹进校园的实践与探究”的课题研究，于本学期顺利结题并获得校级二等奖;优秀教师祝孔江老师带领组内班主任开展关于“班主任师徒结对的实践”研究，并顺利结题，获得校三等奖。

7.组内谢佩佩老师参加小二嘉工作室，积极参加学校创客空间工作。

二、教研工作中存在的问题和需要加强的工作

组织学生各类竞赛活动方面，教师和学生的参与度还不够高，在课题研究方面也比较欠缺，希望在接下来的学期能有所改善。

当然，我们的团队未能做到尽善尽美，教研工作中仍存在几点问题，还需加强努力。打造和谐共进的优良团队更能促进教师个体顺利发展，但同样离不开每一位教师自身的勤奋与努力。

教师的发展与成长离不开自身的勤奋与努力，更需要优良的学校教育教研氛围，携手共创明天更美好。

综合教研组工作总结(篇4)

综合学科教研组在教务处的正确领导、全体综合科教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、基本情况概述：

本学期我校专职英语、体育、品社、科学、微机老师共六名，部分学科由主课老师兼任。所有综合学科的老师都积极服从学校教务处、教研组的安排，做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并按计划开展了以下活动：

1、督促教师搞好教学常规和常规教学活动。

2、组织了综合学科的研讨课活动。

3、举行了综合科的期中、期末的自测活动。

4、积极配合其他教研组参加课外辅导工作。

5、优质课地评选与推荐活动。

6、青年教师的讲课比赛活动。

二、取得的成绩与经验：

1、综合学科教研组注重了教学常规的月结活动的实效，每月按开学初的计划和教导处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报，并督促通报中的问题及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。

2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排，综合教研组配合学校组织了全校师生参与的春季运动会，成功地进行了综合科自测活动，来调动教师的教和学生的学的积极性，提高教学效果，并积极协调课外辅导工作。

3、通过听评课活动的开展，提高教师业务素质。我们教研组及时安排本组成员听课，在搞好学科研讨及青年教师讲课评选的同时，积极参与到学校其他学科的听评课活动中，广泛学习，提高教师自身业务素质。教师们认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，更应虚心学习。

4、综合教研组每一位成员都积极参与公开课的课件制作活动，并协助各科老师进行多媒体教学的应用，积极配合了其他学科的教学工作。

5、积极组织综合学科老师进行了业务理论学习，学期初学习了各科教学大纲，并参加了了新课程培训活动，在学期中配合教务处学习了师德师风建设学习材料，并结合老师的实践教学经验，参加了教办组织的说课活动，使老师们的理论学习落实到了实处。

三、今后奋斗的方向：

反思我们组的教学和教研工作，发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

综合教研组工作总结(篇5)

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动每3周1次。要求自学研讨并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，

4、加强教师的培训。通过各种渠道提高教师的专业知识，本学期多数老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面:

认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

三、活动开展

1、本学期，拓展课在七年级学生中展开，根据学生的兴趣爱好将其分了11组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、足球组、陶艺组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组等，在领导与教师的齐抓共管下，拓展课在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。

2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。

3、狠抓“二操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了一定的成绩。

5、举办第十九届校田径运动会。

6.举行了校跑操比赛。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。

综合教研组工作总结(篇6)

本学期，我们xx校区数学与综合教研组认真制定教研组计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，加强教研力度。

一、更新教育观念

组织老师认真学习教育教学方面的理论文章和小班化教育理论。通过理论学习，并结合教学实践，切实提高了自身的专业理论知识水平和教学技能，进而转变了教育观念。组织教师认真学习新常规达标要求，进一步转变教师的教学观念。本学期，全体老师能认真完成学校布置的任务。

二、狠抓教学常规管理

1、我们校区根据本部的教学常规制度，平时抓落实，促通过。通过期中、期末质量和教学常规检查的评比交流，使每位老师做到教学更认真。严格执行教学规范。根据市《规范》规定，老师做到学教学“五认真”，平时不随意调课，不体罚学生，批改作业规范化，遵守教学作息制度，进课堂不迟到，上课不拖课等。

2、校区数学与综合教研组开展形式多样的校本教研活动。本学期，开展教研活动17次，其中集体备课7次、公开课与评课各7次、理论学习1次、质量分析会2次等。

3、一学期中全校教师每人听课均在11节以上，并及时写好听课记录。

4、本教研组这学期开出县级公开课5节，县专题讲座5次等，效果良好。

三、积极实施小班化教育

1、我们校区根据小班化特色，积极探索小班化课堂教学模式，其中，农村自然小班化“百分百——五六”课堂教学模式被县教师发展中心列入新课改项目，并作为全县中小学小班化学校推广。

2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动，并积极承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县教师发展中心研训员李建云老师为全体教师作《构建有效课堂教学的策略》专题讲座。

四、积极开展教研活动

我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听评课活动，增加了教师相互交流、学习的机会。为了整合学校新课程研究小组全体教师的智慧，提倡“一人教学，全员参与”，发挥集体的力量，共同研究新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说—听—评—思”课制度，要求先让每位执教者说课，教案经备课组集体讨论、修订后使用，课后组织所有参与听课的学校领导和教师开展评课，既要肯定成绩，又要诚恳地指出不足，并在相互协商的基础上，为执教者提出建设性意见和下一步努力的方向。

五、取得主要成绩

1、学生在县级各类征文比赛中有13人次获奖；潘鸯鸯老师指导的科技活动《自制水泥花盆》获县一等奖，并推荐到市里比赛。

2、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩，其中承担的2项县课题研究获县二等奖；同时本校区有1篇教育教学论文获省优秀论文一等奖；有20篇教育教学论文或教育文章在国家基和省教育刊物上发表。

3、金甫老师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。

回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些成绩，但仍需努力。我们将进一步进行认真分析，总结、反思经验，提高管理水平，发挥教师潜力，不断促进校区工作的全面发展，提高教育教学质量。

综合教研组工作总结(篇7)

1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。

2.减轻学习负担。作业当堂消化，分层布置作业，作业检查按课进行，必做题全批全改。

3.加强课堂教学中的民族精神教育，通过学习能使学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，以辩证的、客观的来了解国家，人类生存的环境，自身所处的世界。

4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期至少三节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。

5.认真做好教学的研讨、反思工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。

6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。本学期组织了政治学科的同课异构片级交流活动和顾锋老师的区级公开课活动，获得了大家的好评。

综合教研组工作总结(篇8)

新源镇雪莲希望小学 xx-xx 学年 第二学期综合教研组工作总结时间飞逝， 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了 一学期。本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的文化素质与审美能 力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成 了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强业务学习。

为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每周星期二下上午第 一节课业务学习时间，采用自学与集中学习的方式，学习了 《xx-xx 年教务教学要求》《新源县中小学教学管理考核评价细 、 则》《在教学中培养学生的某一方面的兴趣》《钢笔字和简笔画基础 、 、 知识》等理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学 理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及 本组教师的实际，我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两 个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何向听课老师 说自己的一节课，以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。本学 期我们综合组教师一共进行了 16 次的教研集体活动。 二、认真落实各项常规教学工作。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，积 极配合学校教导处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规 范，备课充分，内容完整，反思认真。组长时向通报检查中发现的问 题，并督促相关教师及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到 学科教学督导作用。全组教师能按照学校的要求提前一周备课，有些 教师采用的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教 学风格的教案。根据学科教学特点，积极利用各种有效资源开展课堂 教学活动。如英语课能充分利用国家教育部“空中外语学校”教学光 盘和 Ip 资源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激 发学生学习英语的兴趣。体育课中能利用废弃的纸让学生自制纸球， 纸箱子进行“立定跳远”的教学激发学生的学习兴趣，收到很好的教 学效果，让学生在动手操作中感悟知识。

三、积极开展听课评课等教研活动。

我组按照学校和制定的教研工作计划，积极有效地开展本组的教 研活动，改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和驾驭 课堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精 心准备，全组教师集体备课，互相切磋，提出建议，听课后认真评课。

人人参与，个个上阵，积极参与学校开展“人人都上一节公开课”的 活动。在活动中我组教师进行互听， 互评， 做到取长补短， 共同学习， 共同进步。本学期我组共开展了 1 节校级展示课，6 节专题研究课， 并在课题研讨活动中展示了一节体育课《立定跳远》 。一学期来，教 师积极参与我组“听课评课活动，在本组内共开展 3 次评课活动，4 次专题研究，全组教师每人听课均在 16 节以上，达到学校听课要求。

四、积极参与课题研究活动。

作为课题负责人，本组积极组织教师参加《在各学科中培养学生 学习兴趣》的课题研究，期初制定课题计划，定期召开课题例会，总 结工作、安排任务、集中学习、集思广益，认真开展专题研究活动， 并在本学期的课题研讨活动中展示一节体育课《前滚翻成站立》 。教 师积极撰写论文、制作课件。

五、开展学科活动。

根据教育局的指示和学校的计划，我校开展了一下活动

（1）阳 光体育 2+1 大课间活动； （2）我组组织了我校“第十届阳光体育田径 运动会”（3）马桂英老师，组织了我校“美术绘画比赛”和“美术 ； 绘画展”评比活动，通过活动激发学生美术学习的兴趣， 一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些不足。由 于本组学科较杂，人员分散，教师的年龄层次差异大，学科专业素养 有差异，一定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系， 没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将继续努 力，以“新课标”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动， 进一步提高本组教师的专业素质和教育教学水平，培养学生全面发展 和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。 六、今后我将努力做好如下几项工作

1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科 的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头 认真抓好各项工作，并注重学校各教研组的横向联系。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐 的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位 领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科 组的老师们表示感谢， 向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师 表示感谢，谢谢大家！

综合教研组工作总结(篇9)

一个学期工作已结束，我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助，认真贯彻学校和教导处工作计划》围绕综合组计划开展了各项教学研究活动，校文体活动。现将以下三方面进行总结：

一、重视学习，营造氛围。

本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想，能积极改革课堂教学，以学生发展为本，重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化，提高教学和科研水平。并让教师清醒认识到，作为教师，传授知识是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题，寻求解决的方式。全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常相互听课，及时交流，总结，推广教学经验，教科研方面我组体育老师在市高中体育送培到县绿色耕耘展示活动上公开课，音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等，在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖

二、发挥个体优势，体现精神风貌。

由于课堂教育、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。

学校每年都开设各种文体活动，体育组：筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等比赛，并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作，音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇，德育组老师，筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛，并在市中职学校职业素养比赛中由周忠正老师指导的学生作品（我的未来我做主）吕育敏指导的（我的未来不是梦）等作品参赛职业规划设计获市三等奖 、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖，何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖

三、提高教师能力，改进课堂教学。

我们还认识到研究教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课比赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖，大家通过观课、研讨、交流等过程，逐步理解把握“课程标准”，掌握运用多元评价方式进行教学，从而促进课堂转型。

在课改新的要求下，围绕学校的工作，我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键，为建设一支高素质的教师队伍，人人为成有特长的老师，从而为创特色项目做好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的工作，平时要注重加强学习研究，在新的领域和空间发展教师的能力，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中，努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。

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