击鼓传花游戏作文

击鼓传花游戏作文。

写作文可以锻炼学生的逻辑思维和推理能力，写作能够提高我们的自信和勇气。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。编辑为您整理了以下有关“击鼓传花游戏作文”的范文，大家都可以试试看也许会有意想不到的收获！

击鼓传花游戏作文(篇1)

今天下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个游戏——击鼓传花。听到这个消息，同学们立刻欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。

等大家安静下来，老师宣布了游戏规则：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩罚，一般是表演节目。

因为是全班同学参与，就由老师来充当击鼓人。当老师宣布游戏开始时，花就以“S”形在同学间飞快地传了起来。只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。终于，当花传到快超过一半同学的时候，老师鼓声停了。花落在了黄子宣的手里，他有些害羞，但是又不得不表演，只好上台表演了一段农谚，同学们都拍手叫好。

第二轮游戏开始了，我的心怦怦直跳，既期待花落我手，又担心轮到自己表演时会出丑。花已经越来越近了，我的心已经提到了嗓子眼，而老师的鼓声并没有停。终于，当花在文禹涵手里了，只见他自信地走到了讲台上，自己哼着熟悉的旋律，表演了一段拉丁舞。那娴熟的动作，就像一个跳跃的小精灵。

最后一轮了，同学们都很期待谁是最终那个幸运儿。鼓声响起，花到了我手里，我有意逗留了一会儿，因为我想表演节目。但立刻被后面的高子h拿走了，接着传给了周一沫，因为她是最后一名同学，就不知道下一个传给谁，果不其然，就在她犹豫的那一秒钟，鼓声停了。周一沫只好上台表演节目。美丽自信的她表演的是一段中国舞，看：她就像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又宛若仙女迈着轻盈的脚步向我们走过来。头上那个红色的发卡格外醒目，同学们都看呆了，情不自禁地送上了热烈的掌声。

快乐的时光总是飞逝而过，击鼓传花的游戏也在这里画上了句号，我真希望时间永远停留在这一刻。

击鼓传花游戏作文(篇2)

星期五下午班队活动课的时候，我们班的教室里传出一阵阵笑声，原来，是大家在玩击鼓传花的游戏呢！

游戏规则是这样的：先选出一个鼓手，然后在鼓手敲鼓的时候传那朵花，鼓点停的时候传到谁，谁就要上去表演，扔的人要和传到的人一起表演。

我们先来推选一个鼓手。金老师问道：谁想当鼓手？全班同学几乎都高高地举起了自己的手，金老师显得些不知所措，突然，她灵机一动，说：在外面学过架子鼓的同学走上来。两名同学走了上来，我考了五级，你考几级？李泽源问，牟辰磊一边嘀咕一边甘败下风：我才考三级就这样，李泽源当上了鼓手。

已经玩到第二轮了，我们发现了鼓手敲鼓的规律：进入倒计时的时候鼓点更快了。大家都飞快地传着花，传到我的时候，因为过于紧张，我一下子就扔到了下下个同学的桌子上，结果我要和孙沛文一起表演节目，那时候，我的心里就像压着一块大石头，但是按照游戏规则，我只好走上讲台，可是班里却发生了异常，同学们都在喊：欢迎欢迎，热烈欢迎！的确，我也不知道为什么会这样。神奇的是，我心里的大石头不见竟然不见了。我和孙沛文商量了好一会儿，终于想出了一个节目：变脸。我们表演的时候，同学们都哈哈大笑，我的心里也很快活。

虽然游戏结束了，但是教室里还是流淌着欢乐的笑声。

击鼓传花游戏作文(篇3)

今天，我一走进教室便停住了，只见教室里的桌子围成了一个长方形，讲台上放着一个红彤彤的大鼓。问了覃老师，才知道原来今天我们要玩“击鼓传花”的游戏。同学们非常开心，有人甚至兴奋得跳了起来，而我则盼望着游戏能快点开始。

覃老师交待了游戏规则：首先，要选一位同学当鼓手，其他同学来传花；然后开始击鼓，鼓声停，花落在谁的手上就由谁表演节目。一听说表演节目，我的心情非常的紧张，生怕那朵花落在我手上。

游戏终于开始。小许同学自告奋勇当鼓手。覃老师拿着红围巾，蒙住眼睛。“准备，开始”！“咚咚咚”小鼓敲起来了，同学们开始传花。有的同学传得非常快，生怕叫到自己上去表演节目。有的同学故意传得非常慢，由于他想给大家表演节目。最搞笑的要数唐峻泽。小花刚到他手里，他立刻扔了出去，似乎拿着一枚滚烫的大炮。

鼓声停！小花落在了小赵手里。小赵大大方方走到大家的眼前。只见他头朝地，“咕噜”一声翻了个跟头。同学们都被他逗得哈哈大笑。

“咚咚咚”“咚咚咚”，游戏又开始了，教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花游戏作文(篇4)

“哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！

今天老师神秘地带了一个鼓，悄悄对我们说：“今天，我们要来玩击鼓传花。”老师开始宣布游戏规则：一个人上去讲台上背对着同学们击鼓，下面的同学拿着花在传，鼓声停了，花在谁的手上，谁就得起来表演节目。

老师开始用手机随机抽同学上去击鼓，第一个上去击鼓的同学是建彤，建彤把鼓敲得咚咚响。每当花从别人的手中传到我的手里时，我心里便害怕了起来：会不会是我上去表演？我可不会………可是花又被我传到了别的同学的手中，他们…。突然，鼓声停了下来，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古诗：“空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。”她一吟唱完，鼓声便又响了起来。

老师又开始用手机随机抽同学上去击鼓，第二个上去击鼓的同学是牧圻，花传啊传啊，一直传到了镇凯手中，镇凯大大方方地一点也不怕表演。顿时，全班都沸腾了，我真佩服他！镇凯上去表演了太极拳，只见他下蹲，左一拳右一圈地打了起来，他的动作标准…。突然，“砰”的一声，摆在前面的桌子倒了，原来是…。“哈哈哈”我们大声笑起来，并说：“镇凯好厉害，居然赤手空拳地把桌子给打倒了！”

第三次想击鼓的人越来越多，老师叫逸炜上去击鼓，突然，“咚咚咚”的鼓声没有了，这一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一样吟唱了一首古诗：“九月九日忆山东兄弟，唐，王维，独在异乡为异客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便响起热烈的掌声。

啊，击鼓传花真好玩，好想再玩一次啊！

击鼓传花游戏作文(篇5)

今天下午，班主任刘老师笑容满面的走进教室。他走上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，一会儿我们来玩个游戏的游戏！”我们听后都高兴得跳了起来，玩什么游戏呢，我们都急切地期待着，老师慢慢地说：“就让我们来玩击鼓传花的游戏吧。”

老师转身在白板上写了游戏规则：要呈“S”形传花，等鼓声停，花在谁手上，他就是那个“幸运儿”，“幸运儿”要在老师手上抽一张纸条，上面写的啥就干啥。

游戏开始了，花在大家手中快速地传递着，突然，鼓声停了，大家不约而同地望过去，花落在了王小华手中，只见他一脸茫然地走上台，小心翼翼地接过刘老师手中的纸条，“哈哈，有礼物！”同学们纷纷向他投去羡慕的眼光。

第二轮开始了，花传得很慢，大家似乎都想要王小华的好运，都想得到老师的礼物，所以尽量地让花在自己手中待的时候长一点。当花好不容易传到我手中时，鼓声戛然而止，我成了那个“幸运儿”！我开心地跑上讲台，迅速地拿起一个纸条拆开，瞬间僵住，上面写的是：与你前面和后面的同学一起扭屁股！当刘老师念出来，教室里响起了一阵哄笑，大家幸灾乐祸地看着我的“战友”，大家一起上台扭起了屁股。

“叮铃铃”下课铃响了，大家还意犹未尽。这个游戏太有趣了，大家期待下次再玩。

击鼓传花游戏作文(篇6)

在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做击鼓传花，十分好玩。

首先，老师问哪位同学知道游戏规则？一位女同学大声说道：游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目。

同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的，花边上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的小姑娘。游戏现在开始老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条，上面竟写着奖励5个印章，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。

第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。

游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是做5个深蹲，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。

美好的时光总是短暂的，我们在一片欢声笑语中结束了游戏，我永远都忘不了这节课。

击鼓传花游戏作文(篇7)

作者：陈一鸣

“咚咚咚……”从教室里不断传出阵阵鼓声，我们正在玩一个有趣的游戏――击鼓传花。

游戏规则很简单：选出一位击鼓人，站在讲台前击鼓。大家把红领巾当做“花”，鼓声一想起，大家就按顺序传“花”，鼓声一停，“花”落谁手，谁就要说出一个关于心情的成语。假如三秒内答不上来，就得上台表演一个节目。

游戏还没开始，大家就骚动起来。有的脸憋得通红；有的翻开成语书，恶补下成语；有的仰天长叹：“我真惨！一个成语都不会……”；还有的摩拳擦掌，跃跃欲试。

“开始！”只听老师一声令下。“咚咚咚……”鼓声响起，“花”在同学们的手中传来传去。大家接到“花”，都像拿着一个烫手的山芋，赶紧扔给下一个人。同学们接“花”的动作五花八门，你瞧，有的一个起跳，接住了“花”，再一个“五雷轰顶掌”甩给下一位同学；有的伸出“闪电手”，“花”在手上停留不到一秒就传下去了；有的同学使坏，故意让“花”在手上停留，当鼓声快结束时再迅速传给下一位同学。眼看着就要传到我了，我盯着“花”，眼睛眨都不敢眨一下，可是遭“小人暗算”，就在鼓声快停下的时候，“花”落我家了！哦，不！我痛苦地捂了一下脸，紧张地站了起来，脑袋里迅速搜索关于心情的成语，有了：“心如刀绞！”呼――真是太惊险了！

随着鼓声，“花”继续传了起来。陈彦甫同学跟我一样的遭遇，被“奸臣所害”，也接到了“花”，不过说成语难不倒他，他站起来迅速说出成语：“迫不及待！”林宇炫同学也想使坏陷害别人，只见他接到“花”，慢吞吞转身，正当他准备往下传的时候，鼓声停了，好像正等着这一刻似的。宇炫顿时呆住了，尴尬地站了起来，说：“苦不堪言！”“哈哈哈……”教室里顿时炸开了锅，成了笑的海洋，真是聪明反被聪明误。

游戏一轮轮地进行着，一阵又一阵的笑声在教室里回荡……

击鼓传花游戏作文(篇8)

“咚，咚，咚……”四级五班怎么有敲鼓的声音？原来是同学们正在玩击鼓传花游戏呢！

当老师说玩击鼓传花这个游戏时，四级五班像炸开了锅似的，有的同学手舞足蹈，有的同学说：“我不想玩。”而我非常紧张。老师说：“游戏规则是，老师背对着同学们敲鼓，同学们在座位上传花，当声音停止时，花在谁手上，谁就要表演节目。”

游戏开始了！“咚、咚、咚，”随着老师越来越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束花在同学手中快速地传递着，仿佛成了大家手中的“定时炸弹。”忽然，鼓声戛然而止。舒任杰正要把花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像定住了一样，同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。舒任杰面无表情地走到了讲台上，谢老师给舒任杰拿了一张纸，就开始表演了，舒任杰摆了一个跳跃的姿势，在讲台上跳了跳，同学们一下子就猜了出来是“跳跃。”

击鼓传花游戏作文(篇9)

今天的语文老师竟手拿一束花走进班级，同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药？同学们不禁交头接耳，议论起来。语文老师说话了：“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃，老师接着宣布了游戏规则。

腾炜桀是全班的幸运儿，有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了，花儿从郑家嘉豪开始传，郑嘉豪一拿到花，就直接往后扔，就像拿着一个随时爆炸的手榴弹，同学们迅速的往后传着，鼓声越来越急，花儿传的越来越快，在谁的手里就会被立即往后丢。突然，鼓声停了，花落在陈锦煊手上，同学们都很庆幸，花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台，脸上挂着一副悲伤的表情，说：“我给大家说一段绕口令，窗台上放块砖底下放个钻，不知是砖砸钻，还是钻砸砖。”他讲的很快，同学都没有听清楚就结束了，看着他垂头丧气地走回座位，班级里想起一阵掌声。

鼓声又响起了，咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张，此时的花儿就像一个烫手山芋，一沾手就被扔掉。鼓声再次停下，作文这次的“幸运儿”是胡鑫颖，胡鑫颖十分紧张，缓缓向讲台走去，走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》，虽然这个表演不精彩，但是老师还是让同学们给她一阵掌声。

鼓声再次想起，眼看花离我越来越近，我的心一下子提到了嗓子眼，声声鼓声似乎敲打在我的心口上，我觉得胸闷眼花，从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒，我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌，我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了，班级里再次沸腾……

最后，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。

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